【题目】(4分)某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:
(1)操作①、②、③依次为下图中的(填字母) 。
(2)若NaCl的产率偏低(),则可能的原因是(填字母) 。
A.过滤时滤纸有破损
B.蒸发时有固体溅出
C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
(3)用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液50.0g,需称取NaCl g,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、 。
【答案】(共4分,每空1分)
(1)C B A(1分,顺序错不给分)
(2)B C(1分,单选B或C,给0.5分, 选A B、A C、不给分,选A B C给0.5分)
(3)2.5(1分) 量筒(1分)
【解析】
(1)操作①为:粗盐溶解;操作②含有泥沙的混合液经过过滤,得较纯净的氯化钠溶液;操作③蒸发滤液,得氯化钠晶体.
(2)若NaCl的产率偏低,可能原因:蒸发时有固体溅出,溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足.
(3)要配制5%NaCl溶液50.0g,则可求氯化钠的质量;熟记所需仪器.
解答:解:(1)图中:A、液体蒸发,B、过滤,C、溶解.故:操作①与C对应,操作②与B对应,操作③与A对应.
(2)若NaCl的产率偏低,可能原因:转移固体不彻底,蒸发时有固体溅出.
(3)50.0×5%=2.5克,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、量筒.
故答为:(1)CBA;(2)BC;(3)2.5 量筒
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应。
已知甲、乙分別是稀硫酸和氢氧化钠溶液中的一种,如图表示某同学向甲中加入乙时溶液pH的变化曲线。
(1)氢氧化钠的俗称是_____(写一个),乙是_____(填稀硫酸或氢 氧化钠溶液);要证明该反应是否放出热量,则所用的硫酸不能用浓硫酸,其理由是______;实验过程中,溶液温度的最高点为图中_______处(填A、B、C)。
(2)写出甲和乙反应的化学方程式:______。
(3)C点时,溶液中的溶质有_______、_______(写化学式)。
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【题目】下列化学方程式与事实不相符的是( )
A. 铝在空气中与氧气反应生成一层致密薄膜4Al+3O2=2Al2O3
B. 铜在稀硝酸中逐渐溶解,放出气体,溶液变为蓝色Cu+2HNO3=Cu(NO3)2+H2↑
C. 胃酸过多病症可以服用含氢氧化铝药物进行缓解Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
D. 人体摄入淀粉后能转换为葡萄糖,葡萄糖经缓慢氧化后变成二氧化碳和水C6H12O6+6O26CO2+6H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( )
①硝酸铵和水;②锌和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸
A. ①②③④⑤B. ②③④⑤C. ②③⑤D. ②④⑤
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【题目】微观示意图可以帮助我们更好地认识化学反应的宏观事实。根据下图回答:
(1)图甲表示的是生产水煤气的微观示意图,该反应的化学方程式为_________________;
该反应类型属于_________________(基本反应类型)。
(2)图乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀盐酸中加入氢氧化钙溶液,当溶液pH逐渐变为7时,该过程看到的实验现象为________________________________________。
(3)从图乙反应后的微观示意图分析可知溶液颜色最终呈________,说明反应物中_______过量了。
(4)图乙反应的微观本质是_________________________________。
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【题目】如图1所示为硫的价类图(注:以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图),每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应,图中字母均表示初中化学中的常见物质,分析并回答下列问题:
(1)写出如图中对应点表示物质的化学式:E点:_____;C点:_____。
(2)小丽同学根据上述规律也绘制了一个价类图(如图2),其中“→”表示物质间转化关系。已知A中氧元素的质量分数为60%,C、D、E、F均含有铜元素。请回答:
①“A+H2O=B”的反应属于基本反应类型中的_____;
②写出B和D反应生成C和水的化学方程式:_____。
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【题目】为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化,小郑设计如图所示的装置进行实验,实验过 程观察到碳酸氢铵固体消失,无水硫酸铜变蓝,浸有酚酞试液的棉球变红,澄清石灰水变浑浊。关于该实验,下列说法错误的是(温馨提示:无水硫酸铜为白色固体,遇水变蓝。)
A. 实验中棉球变红,说明生成 NH3
B. 该实验能体现环保的设计思想
C. 该实验设计复杂,只需把碳酸氢铵直接放于蒸发皿加热,固体消失可证明发生分解
D. 加热碳酸氢铵可发生反应:NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O
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【题目】某兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,高温下使其充分反应,待反应结束后,碳粉完全消失。小组成员对容器中反应后的气体成分进行如下探究:
(提出猜想)
小红对容器中的气体提出如下猜想,你认为猜想不合理的是_____(填字母)。
A 只有CO2 B 只有CO C CO和O2的混合气体
小明猜想容器中的气体可能是CO和CO2的混合气体;小强猜想可能是CO2和O2的混合气体。小明和小强均开展了以下实验探究来验证自己的猜想是否正确。
(实验探究1)小明为了验证自己的猜想,按如图所示装置进行探究。
请回答下列问题:
(1)装置B中NaOH溶液的作用是_____。
(2)若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是_____;装置D玻璃管中的实验现象是_____,反应的化学方程式为_____。
(实验探究2)小强把小明实验中的氧化铜换成了铜丝网,并去掉E装置验证其猜想。
若小强的猜想成立,则装置D中的实验现象是_____。
(反思交流)小张认为,小明应先通气体一段时间方可加热,原因是_____。
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【题目】用化学符号表示
(1)硫原子______;
(2)2个氨气分子______;
(3)氯化铝中铝为正三价 _____ ,
(4)3个钾离子______;
(5)人体缺乏______元素,可能会导致智力低下。
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