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【题目】某兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,高温下使其充分反应,待反应结束后,碳粉完全消失。小组成员对容器中反应后的气体成分进行如下探究:

(提出猜想)

小红对容器中的气体提出如下猜想,你认为猜想不合理的是_____(填字母)。

A 只有CO2 B 只有CO C COO2的混合气体

小明猜想容器中的气体可能是COCO2的混合气体;小强猜想可能是CO2O2的混合气体。小明和小强均开展了以下实验探究来验证自己的猜想是否正确。

(实验探究1)小明为了验证自己的猜想,按如图所示装置进行探究。

请回答下列问题:

1)装置BNaOH溶液的作用是_____

2)若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是_____;装置D玻璃管中的实验现象是_____,反应的化学方程式为_____

(实验探究2)小强把小明实验中的氧化铜换成了铜丝网,并去掉E装置验证其猜想。

若小强的猜想成立,则装置D中的实验现象是_____

(反思交流)小张认为,小明应先通气体一段时间方可加热,原因是_____

【答案】C 除去CO2气体 澄清石灰水变浑浊 红色粉末变成黑色 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 红色粉末变成黑色 排净玻璃管中的空气,排除空气中氧气的干扰

【解析】

[提出猜想] COO2点燃的条件下会继续反应,不会共存,故C错;

[实验探究1]1)装置BNaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳,故填:除去空气中的二氧化碳;

2)若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是澄清石灰水变浑浊;装置D玻璃管中的实验现象是红色粉末变成黑色,反应的化学方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

.[实验探究2]如果氧气过量,则乙容器中气体的组成是CO2O2的混合气体;加热条件下,铜能和氧气反应生成氧化铜,所以红色粉末变成黑色;故填:红色粉末变成黑色;

[反思交流]应先通入乙中气体一段时间后方可加热,这样修改的原因是排净玻璃管中的空气,排除空气中氧气的干扰;故填:排净玻璃管中的空气,排除空气中氧气的干扰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质在水中的溶解情况与温度的关系如图所示。

(1)P点的意义为_________________________________

(2)t1℃时,将20g乙投入50g水中,所得溶液质量为________

(3)10g丙在不同温度时配成饱和溶液,所需溶剂质量如图2所示。则t3℃时,该物质的溶解度为__________

(4)下列说法正确的________(填序号)。

A.甲、乙、丙三种物质的溶解度随温度的升高而增大

B.t1℃时,甲溶液的溶质质量分数小于乙溶液

C.t2℃时,将50g乙的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水125g

D.将丙的饱和溶液变为不饱和溶液,溶质质量分数一定减小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4分)某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:

1)操作依次为下图中的(填字母)

2)若NaCl的产率偏低(),则可能的原因是(填字母)

A.过滤时滤纸有破损

B.蒸发时有固体溅出

C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足

3)用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液50.0g,需称取NaCl g,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空:

1)图中仪器名称是___________________________

2)小宝同学用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气,应选择上图中的仪器________________(填序号,下同),其化学方程式为:______________________ 验证瓶中氧气已集满的方法是___

3)小茹同学用锌和稀硫酸制取 H2,则应选择图中仪器___________组成发生装置, 其化学方程式为:_____________________

4)小佳同学查阅资料得到制取硫化氢气体的如下信息,请回答下列问题:

气体

实验药品

反应条件

气体物理性质

H2S

硫化亚铁固体与稀硫酸

不需加热

无色,密度比空气大,可溶于水

制取 H2S 时不选择发生装置_____________(填代号),理由是_______________________

收集 H2S___________________________(可以不可以”)采用仪器组成收集装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】试管中分别盛装甲、乙的饱和溶液,向烧杯中加入一定量NaOH固体后,A试管中变浑浊,结合图象,下列说法正确的是(

A. A试管中是甲溶液

B. t1℃时,甲的饱和溶液溶质质量分数为10%

C. t3℃时甲、乙饱和溶液降温至t2℃,溶质的质量分数甲=

D. t3℃时,等质量的甲、乙饱和溶液中,溶剂质量甲<

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益。高纯氧化铁可作现代电子工业的材料,以下是用硫铁矿烧渣(主要成分为Fe2O3FeOSiO2)为原料制备高纯氧化铁(Fe2O3)的生产流程示意图,[(NH4)2CO3]溶液呈碱性,40℃以上时[(NH4)2CO3]分解)

(1)实验室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_______.

(2)滤液Ⅰ中主要的阳离子是_______.

(3)加适量氨水的目的是_____________________.

(4)根据题中信息,加入[(NH4)2CO3],该反应必须控制的条件是______________.

(5)滤液Ⅱ中可回收的产品是_________(写化学式),该物质的用途是___________.

(6)写出在空气中煅烧FeCO3的化学反应方程式_________________.

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【题目】氧泡泡系列产品去污能力强、绿色环保,已成为中国氧系清洁品种领导品牌,其主要成分是过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2),为了方便保存,过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或二种作为稳定剂(硅酸镁不溶于水)。某化学课外兴趣小组对过碳酸钠产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。

(查阅资料)Ⅰ.过碳酸钠在水中易离解成Na2CO3H2O2,其水溶液具有Na2CO3H2O2的双重性质;双氧水可用于供氧、消毒和漂白

Ⅱ.过碳酸钠能与盐酸反应:2(2Na2CO3·3H2O2)+8HCl=8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O

Ⅲ.过碳酸钠的去污能力主要与其在反应中释放出的活性氧有关,活性氧含量越高,去污能力越强。

(分析推理)(1Na2CO3中碳元素的化合价是_____

2)根据资料可知:过碳酸钠的用途不合理的是_____

A 鱼池供氧剂B 消毒剂C 干燥剂D 漂白剂

3)取少量过碳酸钠样品于烧杯中,加入足量蒸馏水,有不溶于水的固体产生。判断样品中_____有硅酸镁。(填写可能一定

4)向过碳酸钠水溶液中加入少量MnO2时产生大量气泡,发生反应的化学方程式是_____

(实验探究)过碳酸钠样品中活性氧含量可按如下公式计算:

活性氧含量=×100%

5)为测定某过碳酸钠样品中活性氧含量,取20.0g样品按下图实验装置与足量盐酸反应。(已知样品中杂质不溶于水且不与酸反应,装置气密性良好)

①将盐酸慢慢滴入A中,反应一段时间,观察到_____,停止滴加盐酸。

②装置B可吸收生成的CO2,该反应的化学方程式是_____

③甲同学认为若要得出生成氧气的质量,除要记录量筒内液体的读数外,还需要知道的数据是该实验条件下的_____

(总结计算)(6)将反应后A中所得溶液过滤、蒸发、结晶、烘干,称得固体质量为11.7g,乙同学据此计算出该过碳酸钠样品的活性氧含量_____,写出其计算过程。

(拓展延伸)(7)完成上述探究后,丙同学提出:称量反应前后装置B的质量,其质量差就是反应生成CO2的质量,据此可计算出样品中活性氧含量。但丁同学认为该方案不合理,丁同学的理由是_____

A 盐酸挥发出的HCl进入B装置中 B 催化剂没有让过氧化氢完全反应

C 有部分二氧化碳溶于A装置中 D 装置中还有部分残留的二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记,下列数轴表示错误的是(  )

A. 溶液的pH由小到大

B. 不同种原子间的原子序数依次递增

C. 含铁化合物中铁元素的质量分数由小到大

D. 含氮物质中氮元素的化合价从低到高

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是以空气和其他原料合成NH4NO3的工业流程。下列说法正确的是(

A. 中发生的是物理变化

B. 上述流程中涉及到的化合反应只有2

C. 中参加反应的NH3O2质量比为1732

D. 理论上,若NH3的量相同,则合成NH4NO3时氨气的利用率最高

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