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    写出下列各变化的化学方程式．（说明：整卷中化学方程式不能重复）

    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ；⑥
     
    ；⑦
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：①碳燃烧的化学方程式为：C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2；
    ②二氧化碳被还原的化学方程式为：CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO
    ③铁和氧气反应的化学方程式为：3Fe+2O2 
     点燃 
    .
     
     Fe3O4；
    ④四氧化三铁被还原的化学方程式为：Fe3O4+2CO
     高温 
    .
     
    3Fe+2CO2．
    ⑤铁和盐酸反应的化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
    ⑥铁将铜置换出来的化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
    ⑦铁和稀硫酸反应的化学方程式为：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属钠很软，可以用刀切割．切开外皮后，可以看到钠具有银白色的金属光泽．钠是热和电的良导体．钠的密度是0.97g/cm3，比水的密度小，钠的熔点是97.81℃，沸点是882.9℃．将金属钠放入水中，可以反应生成NaOH和H2；钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体，钠跟CO2在加热条件下反应生成碳酸钠和单质碳．

    （1）小刘同学用图A装置做钠跟氧气反应实验，观察到生成物中出现黑色固体，试写出相应的化学反应方程式
     
    ．
    （2）为了探究黑色固体成分，小刘同学进行了下列探究．探究反应中CO2的来源：
    猜想①：CO2的来源于
     
    ；猜想②：CO2的来源于
     
    ；
    在上述两种来源中，
     
    （填序号）是CO2的主要来源．用图B和C装置实验的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g，高温煅烧至质量不再改变，称得剩余固体质量为8.1g（假设杂质不参加反应；发生反应的化学方程式为CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑ ），试计算：
    （1）生成二氧化碳质量是
     
    g；
    （2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有下列药品和实验仪器．
    药 品：质量分数5%过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾
    仪器如图：

    （1）写出未标注的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室用题中药品二氧化锰作催化剂制备并收集一瓶纯净的氧气应选择的仪器是（填写仪器序号）
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ． 
    （3）如果实验室用另外一种方法制取一瓶干燥的氧气，该反应的化学方程式为
     
    ．在制取过程中采用收集气体的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，可以利用下列装置制取氧气，请回答下列问题．
     
    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）某同学用高锰酸钾来制取氧气，他选择上述装置中的A作为制取装置．你认为A装置中还缺少
     
    ．写出该反应的文字表达式
     
    ．
    （3）如果采用排水法收集氧气，应该与
     
    装置连接，此时当收集满氧气后，应该如何操作？
     
    ．
    （4）实验结束后，该同学问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：
     
    ．
    （5）该同学同时想到在实验室中可用过氧化氢溶液来得到氧气，应选择上述
     
    装置来制备，写出该反应的文字表达式
     
    ．
    （6）小慧同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快．于是她惊奇地告诉该同学：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．该同学经过认真思考后，认为小慧同学得出的结论不科学．该同学的理由是：
     
    ，高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是：
     
    ．
    （7）如果选用上述C装置来收集气体，该气体必须满足的条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地沟油中含有一种强致癌物质黄曲霉素B2（化学式：C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变．请计算：
    （1）黄曲霉素B2的相对分子质量．
    （2）15.7g黄曲霉素B2中含氧元素的质量（精确到0.1g）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现提供钠、碳、氢、氧四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的化学符号（各写一个）：
    （1）生产和生活中最常用的溶剂
     
    ．
    （2）可用作洗涤用品的盐
     
    ．
    （3）2个氢氧根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列反应的文字表达式．
    （1）一种有黑色固体生成的化合反应
     

    （2）有浓厚的白烟生成的反应
     

    （3）固体物质在空气中燃烧时出现淡蓝色火焰的反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图．图中  和分别表示两种元素的原子，仔细观察图，回答下列问题：
    （1）A物质属于
     
    ；C物质属于
     
    （填“混合物”、“单质”或“化合物”）．
    （2）该反应的基本反应类型为
     
    ．
    （3）若A、B、C为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式
     
    ．
    （4）根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）
     
    ．

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