| A. | 木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳 | B. | 铝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铝 | ||
| C. | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳 | D. | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 |
分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.
解答 解:A、木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、铝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铝,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
C、石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应;反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应;该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应;故选项正确.
D、氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,掌握化合反应(“多变一”)、分解反应(“一变多”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分离液态空气制取氧气 | B. | 海水晒盐得到食盐晶体 | ||
| C. | 水通电得到氢气和氧气 | D. | 水受热变成水蒸气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用闻气味的方法区别白酒和白醋 | |
| B. | 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体 | |
| C. | 用细铁丝代替红磷来测定空气中氧气的含量 | |
| D. | 用过滤的方法降低水的硬度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | HCl,Ca(OH)2 | B. | SO2,NaOH | C. | Fe2O3,H2SO4 | D. | H2SO4,Zn |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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