【题目】A、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点. 甲、乙、丙、丁表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 图例: |
化学式 | H2O | C | ? | H2 | |
微观示意图 | ? |
(1)请你画出丁物质的微观示意图;
(2)构成甲物质的粒子是;
(3)四种物质中属于氧化物的是、(填化学式),请你从微观角度描述判断的依据: .
【答案】
(1)
(2)水分子
(3)CO;H2O;依据:均由同种分子构成,且分子又都是由氧原 子和另一种原子构成的
【解析】解:(1)丁物质是氢气,是由氢分子构成,氢分子是由两个氢原子构成,微观示意图为: ;(2)由物质的微观构成可知,构成甲物质的粒子是水分子;(3)由物质的微观构成可知,四种物质中属于氧化物的是CO、H2O,从微观角度判断的依据是:均由同种分子构成,且分子又都是由氧原 子和另一种原子构成的. 故答为:(1) ;(2)水分子;(3)CO,H2O;依据:均由同种分子构成,且分子又都是由氧原 子和另一种原子构成的.
【考点精析】关于本题考查的从组成上识别氧化物,需要了解氧化物必须是由两种元素组成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它们也属于化合物,又是纯净物才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是我们生活中最常见的物质之一,同时也是最宝贵的资源之一.
(1)电解水时,产生氢气的体积与氧气的体积比为
(2)在实验室中,我们可以将氢气在氧气中点燃来制取水,该反应的化学方程式为;写出一种实验室净化水的方法 .
(3)请写出一条符合如图所示口号的做法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能.如图是某同学正在绘制的实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置图.
(1)请你帮他将装置图补充完整
(2)A中发生反应的化学方程式为 .
(3)用收集到的氧气进一步做硫粉和木炭燃烧实验时观察到:硫粉、木炭在空气里燃烧不如在氧气里燃烧剧烈,原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】单质硫和氢氧化钠反应时会生成硫化钠(Na2S)和亚硫酸钠(Na2SO3).在硫化钠和亚硫酸钠中,钠元素和氧元素化合价分别为+1价和﹣2,则硫化钠和亚硫酸钠中的硫元素的化合价分别为( )
A.﹣2+4
B.﹣2﹣2
C.﹣4+2
D.+2﹣4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室需配置质量分数为10%的氯化钠溶液进行实验,请看图完成以下问题:
(1)若配制氯化钠溶液顺序如图1所示,正确的操作顺序是(用图中序号填空) , 其中玻璃棒的作用是 .
(2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图1⑤所示,游码标尺示数如图2,则称取的NaCl质量为 , 量取水的体积为(水的密度为1g/mL)
(3)量取水的体积时,该同学俯视读数,则会导致所配溶液的溶质质量分数会 . (“偏大”或“偏小”或“正常”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是最普通、最常见的物质之一.
(1)“水”有很多种,下列“水”属于纯净物的是 (填“字母序号”).
A.河水
B.自来水
C.矿泉水
D.蒸馏水
(2)电解一定量的水,当其中一个电极产生10mL的氢气时,另一个电极产生的气体体积为 , 检验该气体的方法时 .
(3)实验中学同学用瓶装了一些山下的泉水,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:
①操作A的名称是;
②加入活性炭,利用其性,除去水样中的色素和异味.
③可用来比较所取水样与制的蒸馏水的硬度.
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