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用元素符号或化学式表示
(1)3个硫原子
 
; 
(2)二氧化硫分子
 
;     
(3)8个水分子
 

(4)三氧化二铁
 
;   
(5)保持二氧化碳化学性质的最小粒子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此3个硫原子表示为:3S;
(2)分子用化学式来表示;表示粒子个数的数字写在符号前面;故二氧化硫分子可表示为:2SO2
(3)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此8个水分子表示为:8H2O;
(4)三氧化二铁是由显+3价的铁元素和显-2价的氧元素组成的,根据化合价原则,其化学式可表示为:Fe2O3
(5)保持二氧化碳化学性质的是二氧化碳分子,则其化学式为CO2
故答案为:(1)3S;(2)2SO2;(3)8H2O;(4)Fe2O3;(5)CO2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b
 

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取较纯净的氧气时,应选用的发生装置和收集装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
 
.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:
 
.加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑  ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑,
某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是
 
,他不选择反应②制取CO2的理由是
 

(4)氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.实验室制取氨气时应选用的收集装置是
 

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稀硫酸可以清除铁制品表面的铁锈,请你用化学方程式表示.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应里,反应前后元素的
 
没有改变,原子的
 
没有增减,所以参加化学反应的各物质的
 
等于反应后生成的各物质的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列物质:①赤铁矿;②水;③干冰;④铁粉;⑤硝酸铵;⑥氧气;⑦硫酸亚铁;⑧氢氧化钠.请用相应物质的序号填空:
(1)供给呼吸的气体是
 

(2)实验室中最常用的溶剂是
 

(3)可用于人工降雨的是
 

(4)可用于高炉炼铁的原料的是
 

(5)茶叶袋中“双吸剂”使用的是
 

(6)溶于水温度显著升高的物质
 

(7)铁和稀硫酸酸反应生成的含铁的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

环保问题成为2013年全国两会热议的焦点.
(1)今年5月我国广西某县河水中水生植物大面积爆发,水草疯长,鱼虾几乎绝迹,产生该现象的主要原因是河水中
 
两种元素含量过高.
(2)汽车尾气是产生空气污染的因素之一,汽车使用的汽油、柴油是把热的原油按照各成分
 
的不同进行分离得到的.
(3)“低碳生活从我做起”,请你从氧循环的角度说明生活中纸张双面使用的意义
 

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可燃物燃烧需要满足的两个条件分别是
(1)
 

(2)
 

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有A、B、C、D、E、F六种物质,A是无色无味的气体,B在A中燃烧发出明亮的蓝色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;把D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊;E与A混合在一起,经点燃发生了爆炸,同时生成了无色的液体F.
试写出A、B、C、D、E、F各物质的化学式A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在常温下若甲是固体,乙为无色液体,则x是
 

(2)在常温下若乙为气体,则x为
 

(3)在常温下若X是固体,Y是气体,则Y是
 

(4)若乙的溶液是浅绿色,y是红色固体,则x为
 

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