【题目】我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）_______
A 蜡烛 B 红磷 C 硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______。
（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）________。
[分组实验] 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质是__________________。
某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示 ），你认为改进后的优点是：_________（写一点即可）。
【答案】B 足量 A 1/5 不燃烧也不支持燃烧 装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确（合理即可）
【解析】
（1）A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有气体生成，不符合题意；
B、红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷属于固体，红磷既可以消耗氧气，又不与空气中其它物质反应，符合题意；
C、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，有气体产生，不符合题意。
故选B；
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量；
（2）由图可知，A、B两图不同之处在于红磷的位置，氧气的密度比空气大，所以红磷在稍微低点的位置更利于把氧气耗尽，所以，A更合理；
（3）进入集气瓶中水的体积等于消耗氧气的体积，由表中数据可知，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的1/5；
进入集气瓶中水的体积约占瓶内容积的1/5，这与氧气的体积占空气体积的比例相同，说明其它气体的量不变，由此得出，其它不燃烧也不支持燃烧的化学性质；
改进后，装置处于密封状态，避免了燃烧匙伸入集气瓶中时，导致部分气体逸出，可以使结果更准确；同时也避免了反应生成的五氧化二磷散逸到空气中，更加环保。
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【题目】家长每天都去菜市场买菜，市场的小商贩不知何时开始又免费提供塑料袋了，于是每个买菜人又恢复了如图所示的这种状态，塑料袋又开始泛滥了
（1）看到此情景你的感受是_______________________；
（2）此种状态给环境带来：_____________________________；
（3）为了改善此状况，你的建议是________________________。
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【题目】结合图1化学实验装置，回答有关问题。
(1)写出图中标有宇母的仪器的名称：a______ b______。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气应选择的发生装置是______(填代号)，可用________法收集氧气，写出用该法制氧气的方程式_______，制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是_________。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是____，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从___填(“①”或“②“)端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放___(填物质名称)试剂。
(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是______。
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【题目】某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
（1）写出该中和反应的化学方程式_____。
（2）探究烧杯内溶液中溶质的成分。
[提出问题]该烧杯内溶液中的溶质是什么？
[猜想]
猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：_____。
[查阅资料]氯化钙溶液呈中性。
[进行实验]
实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡；
实验现象：溶液不变红色，结论：猜想一_____（填“正确”或“不正确”）；
实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量；
实验现象：_____，结论：猜想二不正确，猜想三正确；
[反思与拓展]
①在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否过量；
②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？_____（填序号）
a.pH试纸 b.铜 c.紫色石蕊溶液 d.硝酸银溶液
③烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____（写一条），要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的_____。
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【题目】图中A-H 都是初中化学中常见的物质,已知A,B都是黑色固体,D,F为红色固体,它们之间的转化关系如图所示。请推断各物质并回答问题:(部分反应物或生成物已略去)
（1）写出物质A的化学式______________;
（2）转化过程③可用化学方程式表示为:______________;
（3）已知转化过程④在常温下就能进行,该化学反应的基本类型为_____________反应。
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【题目】下图为元素周期表的一部分，请按要求填空：
(1)表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的_______________相同。
(2)表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易_______(填“得到”或“失去”)电子。
(3)画出④的原子结构示意图______________，⑤的离子符号为_____________。
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【题目】下图是甲烷在一定条件下发生分解的微观模拟图：
（1）在B图中将相关粒子图形补充完整_____。
（2）此变化的微观实质是在隔绝空气和1000℃条件下，甲烷分子分解成碳原子和氢原子，碳原子聚集成碳，_____。
（3）在元素周期表中，某元素与碳元素同一个周期，比碳元素多2个族，与该元素化学性质关系最密切的电子数目为_____。
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【题目】N(NO2)3是科学家近年发现的一种新型火箭燃料，试计算：
(1) N(NO2)3由______种元素组成
写数值
；
(2)一个N(NO2)3分子中含有______个原子；
(3)N(NO2)3的相对分子质量为______；
(4) N(NO2)3中氮元素与氧元素的质量比是______。
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【题目】下图中A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质。A的水溶液呈蓝色，B中含有两种元素，C是大理石的主要成分（图中用“一”表示两种物质能发生反应，用“→”表示一种物质能转化为另一种物质）。请回答下列问题：（以上反应均在初中知识范围内）
（1）分别写出B、E两种物质的化学式B：_____；E：_____。
（2）F与A反应的化学方程式：_____。
（3）D转化成C的实验现象：_____。
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