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【题目】图中A-H 都是初中化学中常见的物质,已知A,B都是黑色固体,D,F为红色固体,它们之间的转化关系如图所示。请推断各物质并回答问题:(部分反应物或生成物已略去)

1)写出物质A的化学式______________;

2)转化过程③可用化学方程式表示为:______________;

3)已知转化过程④在常温下就能进行,该化学反应的基本类型为_____________反应。

【答案】C Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 置换

【解析】

AB是黑色固体,在高温下反应能生成红色固体DCAB是氧化铜和碳的一种,生成的D为铜,C是二氧化碳,二氧化碳能与A反应生成EA是碳,生成的E为一氧化碳,B为氧化铜,F是红色固体,能与一氧化碳反应生成GF是氧化铁,生成的G是铁,铁与铜盐溶液反应生成铜。

1AB是黑色固体,在高温下反应能生成红色固体DCAB是氧化铜和碳的一种,生成的D为铜,C是二氧化碳,二氧化碳能与A反应生成EA是碳,故物质A的化学式为C

2)转化过程③是氧化铁和一氧化碳高温生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

3)转化过程④在常温下就能进行,,反应为铁与铜盐溶液反应生成铜,反应符合一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物,故该化学反应的基本类型为置换反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)小明用传感器探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程中温度和 pH 的变化。测定结果如图所示。根据图示回答下列问题:

氢氧化钠和盐酸的反应属于______吸热 )反应。写出 61s 时,溶液中溶质的化学式_____

2)某化学小组用一定量的 AgNO3 Cu(NO3)2 的混合溶液进行了如图所示的实验,并对溶液 A 和固体 B 的成分进行了分析和实验探究。

(提出问题)溶液A中的溶质成分可能有哪些?

(做出猜想)猜想①:只有 Zn(NO3)2

猜想②:有 Zn(NO3)2Cu(NO3)2

猜想③: Zn(NO3)2AgNO3

猜想④:有 Zn(NO3)2Cu(NO3)2AgNO3

(交流讨论)不合理的猜想是_____(填序号),其理由是_____

(实验探究)若猜想①成立,通过以下实验可确定固体的成分,请将下表填写完整

实验步骤

现象

有关反应的化学方程式

取少量固,滴加_____

有气泡产生

_____

(深入思考)若猜想④成立,固体 B 的成分是_____

3)除去 NaCl 溶液中 CaCl2 MgCl2Na2SO4 杂质的操作:①加过量的 NaOH 溶液;②加过量的 BaCl2 溶液;③过滤;④加适量的盐酸;⑤加过量的 Na2CO3 溶液。

(提示:Mg(NO3)2BaSO4BaCO3 难溶于水)写出以上操作的合理顺序_____(数字序号不能重复使用)。请写出溶液 BaCl2 Na2SO4 溶液反应的化学方程式_____

4)上述试剂中的 Na2CO3 溶液不能用 K2CO3 溶液代替,请说明原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用,观察到气球逐渐变大,如表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是(  )

X

稀盐酸

双氧水

Y

铁粉

氢氧化钠

氯化钠

二氧化锰

硝酸铵

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的序号和名称按要求填空。


1)用于夹持试管的仪器是______________

2)取用粉末状药品时一般选用______________

3)用于吸取和滴加少量液体的是______________

4)常用于给物质加热的仪器是______________

5)既可用作反应容器又能直接加热的是______________

6)收集和储存少量气体时需用______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。

1)生活中可以通过___________的方法将硬水软化;

2)电解水的实验中,正负两极产生气体的体积比为___________;

3)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液。如图正确的操作顺序是(填字母序号),___________若量取水时仰视读数,其它操作均正确,则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数( >”“<”或“=)___________ 6%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)_______

A 蜡烛 B 红磷 C 硫粉

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证______

2)小组同学共同设计了如图的两套装置,你认为合理的是(填编号________

[分组实验] 在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

[数据分析] 实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积(mL

20

21

19

20

22

18

3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质是__________________

某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图乙所示 ),你认为改进后的优点是:_________(写一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知四种元素ABCD,其中A的核外电子排布与氩原子相同;B原子比D原子多两个电子层,B原子的最外层电子数与其电子层数相同;C原子核外电子数比B原子多3个;D+的核外没有电子。这四种元素的元素名称分别为:A____________B___________C__________D____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,我们的生活离不开化学物质。现有以下六种物质:

①氮气②铝③铁④明矾⑤稀有气体⑥二氧化碳,选择适当物质填空填序号

(1)目前世界年产量最高的金属是______

(2)可用于净化水质的是______

(3)地壳中含量最多的金属元素是______

(4)通常充入食品包装袋中以防腐的是______

(5)绿色植物进行光合作用吸收的是______

(6)可制成多种用途的电光源的是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将等质量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示,请回答下列问题.

1)写出锌与稀硫酸反应的化学方程式____.该反应的基本类型为___反应;

2)对于该图象的理解,下列说法正确的是____(填序号).

①A表示锌和稀硫酸的反应曲线反应结束后两种金属一定都有剩余

反应结束后稀硫酸都没有剩余反应结束后消耗两种金属的质量相等

反应结束后所得溶液质量相等.

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