【题目】如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的序号和名称按要求填空。
(1)用于夹持试管的仪器是______________。
(2)取用粉末状药品时一般选用______________。
(3)用于吸取和滴加少量液体的是______________。
(4)常用于给物质加热的仪器是______________。
(5)既可用作反应容器又能直接加热的是______________。
(6)收集和储存少量气体时需用______________。
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【题目】请你结合下列装置图回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:a ;b .
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ,小光选用装置A来制取却发现A装置有一个缺陷,这个缺陷是 ,要收集干燥的氧气应选用的装置是 (填字母代号).实验室也可以用双氧水来制取氧气,反应的化学方程式为 ,若用F装置收集氧气,则应从 (填①或②)口进气,小明认为用F装置收集氧气除了不干燥还可能不纯,可能原因是 .
(3)实验室制取二氧化碳常用G装置代替B装置,G装置的最大优点是 ,实验室常用澄清石灰水来检验二氧化碳,反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】课堂上,老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如图所示),有四位同学发表了不同的观点:
甲同学:C的质子数与核电荷数都是17。
乙同学:A、D属于同种元素。
丙同学:A、B、C、D都是原子。
丁同学:B与C的化学性质相似。
(1)你认为____同学的观点不正确,其理由是______。
(2)上述粒子在化学反应中,容易失去电子的是______(填字母)。
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【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。
(实验操作)
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
(分析讨论)
(1)图I中和图E中仪器的名称分别为_____、_____;
(2)E试管盛有酚酞溶液的目的是_____;
(3)进行操作b时观察到的现象是_____;
(4)由此可以得到的实验结论是:①_____,②_____。
(5)对比改进前的实验,改进后实验的优点是_____(任写一点)。
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【题目】化学在交通“节能减排”中发挥重要作用。
(1)汽车尾气中NO与CO在催化剂的作用下,反应生成CO2和一种无污染的单质气体。写出该反应的化学方程式:_________________________。
(2)氢化镁(MgH2)固体与水反应生成氢氧化镁和氢气,可为氢动力汽车提供能源。写出该反应的化学方程式:______________________________。
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【题目】在一定条件下,某化学变化用微观图示表示如下:其中用“○”、“●”分别表示氢原子和氧原子.请你根据图示从微观角度回答问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整_______;
(2)此变化前后发生改变的微观粒子的名称是______;
(3)结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质______.
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【题目】下列反应中属于化合反应的是_____,属于氧化反应的____,既是化合反应又是氧化反应的是_____。
A铜+氧气氧化铜
B氨气+氧气一氧化氮+水
C氢气+氧气水
D甲烷+氧气二氧化碳+水
E氨气+氯化氢氯化铵
F一氧化碳+氧气二氧化碳
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【题目】在一个密闭容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五种物质,在一定条件下发生反应,测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量,负数表示物质质量的减少是,0表示物质质量不变),下列说法正确的是
A. 该反应一定属于置换反应
B. 戊一定是该反应的催化剂
C. 参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23
D. 该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44:27
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【题目】质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献.
(1)为验证质量守恒定律,小华设计如图1所示装置进行实验.
实验时,先将装有药品的装置放在天平上,添加砝码,移动游码至天平平衡(如图1所示),然后取下装置,用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸,反应后再将装置放置于天平上,观察到_____,从而验证了质量守恒定律.若将锥形瓶改为烧杯,则不能验证质量守恒定律,原因是_____.
(2)某反应的微观示意图如图2所示.
①X的化学式是_____.
②根据上述微观示意图,可得出化学反应遵循质量守恒定律的本质原因是_____.
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