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    如图1所示实验装置回答问题：
    （1）实验室采用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体制取甲烷气体，应选用的发生装置
     
    ，选用的收集装置是
     
    ．
    （2）检查装置B的气密性的方法是
     
    ．
    （3）装置B与C组合，可以制取的一种气体是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）一种洗气装置如图2所示，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，洗气装置中盛放的药品是
     
    ，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端导管口通入．
    （5）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为
     
    ．
    （6）如收集一瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验使用，最好选择的气体收集装置是
     
    ，（填序号），理由是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥（除水）,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    （2）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
    （3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；
    （4）浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥二氧化碳；
    （5）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
    （6）铁在氧气中燃烧时形成的高温熔融物容易溅落，为了防止炸裂集气瓶，通常在集气瓶底部铺一层细沙或加入适量的水．
    解答：解：（1）实验室采用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体制取甲烷气体，应选用的发生装置是A装置；
    甲烷的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用D装置收集，甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集．
    故填：A；D或E．
    （2）检查装置B的气密性的方法是用止水夹夹住乳胶管，从长颈漏斗注入水，在长颈漏斗内形成液柱后，液面不下降，则该装置气密性良好．
    故填：用止水夹夹住乳胶管，从长颈漏斗注入水，在长颈漏斗内形成液柱后，液面不下降，则该装置气密性良好．
    （3）装置B与C组合，可以制取的一种气体是二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    故填：二氧化碳；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）为了除去二氧化碳中混有的少量水分，洗气装置中盛放的药品是浓硫酸，气体应从a端导管口通入．
    故填：浓硫酸；a．
    （5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （6）如收集一瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验使用，最好选择的气体收集装置是E，理由是用E装置收集氧气时可以在集气瓶内留少量水，能够防止铁丝燃烧时形成的高温熔落物溅落时炸裂集气瓶．
    故填：E；用E装置收集氧气时可以在集气瓶内留少量水，能够防止铁丝燃烧时形成的高温熔落物溅落时炸裂集气瓶．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感，主要表现为发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其是会出现高热、呼吸困难．大蒜中的大蒜素（分子式C6H10S2O）对这种新亚型流感病毒有很好的抑制作用，下列有关大蒜素的说法正确的是（　　）
    A、该物质中含有19个原子
    B、在一定条件下，可燃烧生成CO2、H2O和SO2
    C、属于氧化物
    D、分子中碳氢元素的质量比为3：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示，请根据图示同答下列问题．
    （1）丙物质的溶解度随温度的升高而
     
    ．
    （填“增大”或“减小”）．
    （2）若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体，可用
     
    的结晶方法．
    （3）t1℃时，将甲物质的饱和溶液升温到t3℃，所得溶液中溶质的质量分数
     
    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）t2℃时，将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中，充分溶解后得到不饱和溶液，若想使溶液恰好饱和，可采用的方法是：
     
    ．
    （5）t3℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度的由大到小的顺序是
     
    ．
    （6）t1℃时，甲、乙、丙的饱和溶液各100g，其溶质的质量关系是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活紧密相联．

    （1）如图生活用品是用有机合成材料制作而成的是
     
    （填序号）
    （2）青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质．下列食物中蛋白质含量最高的是
     
     （填序号）．
    A．大豆  B．西红柿  C．橙子  D．玉米
    （3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与
     
     有关；喝了汽水以后，常常会打嗝，这说明气体的溶解度还与
     
     有关．
    （4）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的
     
    作用．
    （5）人体缺少必需的微量元素会影响健康．贫血通常需要补充的元素是
     

    A．铁  B．锌  C．氟D．碘．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图实验装置回答问题．

    （1）写出标有序号的仪器名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起
     
    作用，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是
     
    （填写装置的字母代号，下同）；检验二氧化碳应选用的装置是
     
    ．
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用．
    ①制取氨气反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：
     
    ．
    ②制取并收集NH3，从上图中选择
     
    和
     
    ．用如图H装置收集氨气时，观察到
     
    现象说明氨气已收满．
    ③干燥时不能选用下列干燥剂中的
     
    （填序号）．
    A．固体氢氧化钠       B．浓硫酸         C．生石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是进行科学探究的重要方式．
    （1）下列实验仪器中不能用于加热的是
     
    （填字母代号）．
    a．烧杯    b．量筒    c．试管    d．蒸发皿
    （2）某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验．

    ①A中反应的化学方程式为
     
    ．
    ②若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？
    ③若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接
     
    、
     
    接
     
    、
     
    接
     
    ．
    （3）为探究工业废水的综合利用，某化学小组在实验室中完成了以下实验．
    ①X为
     
    ；乙与硝酸钡反应的化学方程式为
     
    ．
    ②操作I和操作Ⅱ中都要用到一种玻璃仪器．该仪器在操作Ⅱ中的作用是什么？
    （4）某工厂变废为宝，探究用废硫酸等来制取所需产品．现有废硫酸4.9t（H2SO4的质量分数为20%），与足量废铁屑反应来制取硫酸亚铁，同时将生成的全部氢气通入足量氧化铜中并加热（H2+CuO═Cu+H2O），请计算理论上最多可生产铜的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸，一会发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内的溶液中的溶质成分进行探究．
    （1）氢氧化钙溶液和稀盐酸反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）探究烧杯内溶液中溶质的成分．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想与假设】猜想①：溶质是CaCl2和Ca（OH）2；
    猜想②：溶质是CaCl2；
    猜想③：溶质是
     
    ．
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【实验探究】
    I．小红从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到无色酚酞溶液不变色．于是她排出了猜想①，你认为她排出猜想①的理由是
     
    ．
    II．为了进一步确定溶液的成分，请你设计实验，填写如表实验报告．
    实验步骤 预计实验现象 预计实验结论
     
     
     
    		 猜想②正确
     
    		 猜想③正确
    通过实验探究，最后确定猜想③是正确的．
    【反思与拓展】
    ①该烧杯中的溶液未经处理不能直接倒入下水道，若要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的
     
    ．
    ②在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除考虑生成物外，还需要考虑
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了测定NaCl和Na2CO3固体混合物中Na2CO3的质量分数，进行如下实验：将11g固体混合物放于烧杯内，再取100g，平均分成五份，依次加入，获得如表实验数据：
    实验次数 一 二 三 四 五
    加入盐酸溶液的质量（g） 20 20 20 20 20
    生成气体的质量（g） 1.1 m 3.3 4.4 0
    问：
    （1）表中m的值为
     
    g；
    （2）原固体混合物中的Na2CO3质量分数是多少？（要求写出计算过程）
    （3）恰好完全反应时所得溶液
     
    （填能或不能）作农业选种的溶液（农业上用10%的氯化钠溶液来选种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～F为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示．己知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱，F是人体中含量最多的物质．（部分反应物、生成物及反应条件己略去）
    请回答：
    （1）写出A、D、F的化学式：A
     
    ，D
     
    ，F
     
    ．
    （2）写出B物质的一种用途
     
    ，C与E反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）图中物质相互间发生的反应．未涉及的基本反应类型是
     
    ．

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