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某同学利用如图所示装置探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同.回答:
(1)在A处吹气,现象是
B端有石灰水流出
B端有石灰水流出

(2)在A吸气20秒,此时
空气
空气
(填“呼出气”或“空气”)从B端进入石灰水,结果石灰水中没有明显现象;再在B处吹气20秒,石灰水明显变浑浊.据此判断:在空气和呼出气中,二氧化碳的含量哪个大?
分析:(1)根据在A处吹气,装置内气体最多,压强增大,据此进行分析解答.
(2)根据装置的特点和压强的知识进行分析,根据实验现象分析在空气和呼出气体中二气化碳的含量的大小.
解答:解:(1)在A处吹气,装置内气体最多,压强增大,B端有石灰水流出.
(2)在A吸气20秒,此时瓶内压强降低,空气就会从B端进入石灰水,石灰水中没有明显现象;而再在B处吹气20秒,石灰水明显变浑浊;根据两次的实验现象可知呼出气体中二气化碳的含量较高.
故答案为:(1)B端有石灰水流出;(2)空气;呼出气体中二氧化碳含量较高(或其他合理说法).
点评:本题难度不大,主要考查了空气和呼出气体的不同,了解呼吸作用的原理、抓住相关的实验现象是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件.
(1)实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
步骤 操作 现象
点燃酒精灯加热 无现象
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温
无现象
无现象
打开K,向球形管中通入氧气
打开K,向球形管中通入氧气
无现象
点燃酒精灯加热,继续通氧气
木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊
木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊
通过该实验可得到的结论是
可燃物燃烧的两个条件是:与氧气接触、温度达到着火点
可燃物燃烧的两个条件是:与氧气接触、温度达到着火点

(2)装置C在步骤②中的作用是
防止D中的液体直接流入球形管中,使之炸裂
防止D中的液体直接流入球形管中,使之炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下,铁与水几乎不反应,但高温下,铁能与水蒸气反应,生成四氧化三铁和氢气.请设计实验,证明铁粉与水蒸气能够发生反应并且产生了氢气.
(1)铁粉与水蒸气反应的化学方程式是:
3Fe+4H2O
 高温 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高温 
.
 
Fe3O4+4H2


(2)某兴趣小组同学用如图所示装置进行实验(D可以重复利用),请你协助该小组同学完成以下实验:①实验结束后,发现B中铁粉全部转化产生了黑色块状固体,为了证明黑色固体不是铁粉,该兴趣小组同学取黑色固体进行实验,请你帮他们完成下列实验报告:
实验操作 实验现象 实验结论
          黑色固体不是铁粉
②为了除去B中出来的水蒸气,该小组同学在C中首先连接了D作为洗气装置对氢气进行干燥,则D瓶中填装的药品可以是
是浓硫酸
是浓硫酸

③为了收集和验证所产生的氢气,该小组同学使用D作为气体的收集装置,则气体应该从
b
b
(填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件.
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实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
步骤 操作 现象 结论
点燃酒精灯加热 无现象 可燃物燃烧需要
 
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温 \
打开K,向球形管中通入氧气 无现象 可燃物燃烧需要
 
 
 
可燃物燃烧需要同时具备上述两个条件才能发生
(1)装置C在步骤②中的作用是
 

(2)用化学原理解释下列词语:釜底抽薪
 
;钻木取火
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件.
(1)实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
步骤 操作 现象
点燃酒精灯加热 无现象
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温 ______
______ 无现象
点燃酒精灯加热,继续通氧气 ______
通过该实验可得到的结论是______.
(2)装置C在步骤②中的作用是______.
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科目:初中化学 来源:2012-2013学年北京市大兴区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件.
(1)实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气.若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
步骤操作现象
点燃酒精灯加热无现象
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温______
______无现象
点燃酒精灯加热,继续通氧气______
通过该实验可得到的结论是______.
(2)装置C在步骤②中的作用是______.

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