【题目】某化学学习小组同学利用如图所示的装置研究镁与稀盐酸的反应，已知装置气密性良好。
（1）打开弹簧夹，向集气瓶中注入稀盐酸，然后关闭弹簧夹，观察到集气瓶中的现象是_____，镁条逐渐减小，最后消失。反应的化学方程式为_____。
（2）关闭弹簧夹后，小红同学发现气球先是胀大起来，然后又慢慢缩小，当气球停止变化时比图示的初始状态要大。请解释“又慢慢缩小”的原因_____。
每课必练系列答案
巧学巧练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上的字迹模糊．该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：
[提出问题]该化肥中含有什么物质？
[收集信息]经询问得知，该化肥为铵态氮肥．
[提出猜想]该化肥所含的阴离子可能是Cl－、
、
；中的一种或几种．
[实验、记录与分析]
实验操作步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
（1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 | ________ | 含有铵根离子 |
（2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤 | 产生白色沉淀，沉淀不溶解 | 没有________（填化学式）存在 |
（3）取（2）中所得滤液少量于试管中，滴加________ | ________ | 有Cl－存在 |
[实验结论]若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）________________________________________________________________________．
[实验反思]若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是否可行？________（填“是”或“否”），请简要说明原因：________________________________________．
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【题目】请用化学用语回答生活中的下列问题。
(1)新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号是______。
(2)工业盐因含亚硝酸钠(NaNO2)而有毒，标出亚硝酸钠中氮元素的化合价______。
(3)小苏打既可作发酵粉又可治疗胃酸，写出小苏打的化学式_____。
(4)某学习小组在帮助清理药品时，发现一瓶标签残缺盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶(如图)，你猜想这种试剂可能是____溶液。
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【题目】某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如下图所示：
请回答下列问题：
（1）加入明矾的作用是______；操作1的名称是______。
（2）利用如图所示的装置进行操作2，此操作的作用是_____待处理的水应该从____端通入（填“a”或“b”），理由是_________。
（3）取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为_____（填“软水”或“硬水”），生活中常用_____的方法软化硬水。
（4）通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是____。
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【题目】某化学实验小组同学将铝粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出
生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．
（提出猜想）生成的气体可能是
或
或
或
．
甲同学经过仔细思考后，觉得______不可能含有，因为______．
（查阅资料）
与二氧化碳化学性质相似，如它也能使澄清石灰水变浑浊．
浓硫酸具有强烈的吸水性，可做气体的干燥剂．
与CO均可以还原金属氧化物．
（方案设计）甲同学设计了如下实验方案，验证猜想的气体．
甲认为：若观察到______，则气体为
若观察到______，则气体为．
（实验探究）
实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯．
这样操作的目的是______．
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成；
（实验结论）铝粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是______写出铝放入硫酸铜溶液中所发生的一个反应的化学方程式______．
（实验反思）
乙同学发现铝放入硫酸铜溶液时，先开始的反应速度很慢，原因可能是______，乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂，他只需一盒火柴即可确定该气体成分你认为乙同学的实验方案是______．
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【题目】“南水北调”工程功在当代，利在千秋。
(1)“南水北调”说明我国的水资源分布状况是___________。
(2)“南水北调”工程必须遵循的三个重大原则：
①先节水，后调水。下列图中属于节水徽记的是______，请你分析该徽记，说出其中一种象征意义：_________________________
②先治污水，后通水。请你任举一个造成水体污染的原因____________________。
③先环保，后用水。
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【题目】水是一种宝贵的自然资源，当今世界淡水资源日趋紧张。下图是童童同学三月份为班级板报绘制的一幅画，她这样做的目的是_______。请你再写出一种符合画面主题的具体做法：_____________________。
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【题目】人类的衣、食、住、行都离不开化学,下面对小明和他的同学收集到的以下几种物品进行探究。
(1)图中物品在制作或形成过程中与化学有关的是_____(填序号,下同)。
(2)图中与人类住、行有关的物品是____。
(3)图中可以食用或服用的是_____。
(4)从亲身(或家庭)经历举两例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用。
例1:_________
例2:_________
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