【题目】人类的衣、食、住、行都离不开化学,下面对小明和他的同学收集到的以下几种物品进行探究。
(1)图中物品在制作或形成过程中与化学有关的是_____(填序号,下同)。
(2)图中与人类住、行有关的物品是____。
(3)图中可以食用或服用的是_____。
(4)从亲身(或家庭)经历举两例说明化学在保证人类生存和提高生活水平中的重要作用。
例1:_________
例2:_________
【答案】①②③④⑤⑥ ①④⑤ ②⑥ 适量使用味精可使食品更鲜美 用合成纤维做衣服
【解析】
(1)①水泥是一种硅酸盐产品,制作过程中与化学有关;②该药品是经过化学方法生成的,制作过程中与化学有关;③腈纶是一种合成纤维,制作过程中与化学有关;④煤炭是由古代动植物的遗体埋藏在地壳深处,经过复杂的化学变化形成的,形成过程与化学有关;⑤汽油机油是从石油中分离出来的,石油是由古代动植物的遗体埋藏在地壳深处,经过复杂的化学变化形成的,形成过程与化学有关;⑥食醋是由粮食发酵酿造的,制作过程中与化学有关,故在制作或形成过程中与化学有关的是①②③④⑤⑥。
(2)水泥用于建筑,煤炭用于取暖,汽油用作汽车燃料,所以图中与人类住、行有关的物品是水泥、煤炭、汽油机油,故选①④⑤。
(3)图中可以食用或服用的是药品、食醋,故选②⑥。
(4)适量使用味精可使食品更鲜美;用合成纤维做衣服;合理使用农药、化肥提高了粮食的产量。
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【题目】某化学学习小组同学利用如图所示的装置研究镁与稀盐酸的反应,已知装置气密性良好。
(1)打开弹簧夹,向集气瓶中注入稀盐酸,然后关闭弹簧夹,观察到集气瓶中的现象是_____,镁条逐渐减小,最后消失。反应的化学方程式为_____。
(2)关闭弹簧夹后,小红同学发现气球先是胀大起来,然后又慢慢缩小,当气球停止变化时比图示的初始状态要大。请解释“又慢慢缩小”的原因_____。
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【题目】用“”和“”分别表示氧原子和汞原子,如图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图.请回答下列问题:
结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质是________;
从微观角度解释由B到C变化的实质是________.
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【题目】配制300g质量分数为3%的氯化钠溶液,实验操作如下:
(1)称量氯化钠固体的质量:在图1中分别标出所选砝码的质量和游码的示数______、______.
(2)量取水的体积:用量筒取水时俯视读数,能导致所配制的溶质质量分数______(填“>”、“<”或“=”)3%.
(3)溶解:用到的玻璃仪器有______.
(4)装瓶、贴标签:在图2的标签中填上相应的内容______.
(5)若实验室用质量分数为10%的氯化钠溶液配制300g质量分数为3%的氯化钠溶液,试问需要向______g质量分数为10%的氯化钠溶液中加入______g的水.
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【题目】下图为某粒子的结构示意图,下列说法正确的是
A. 该粒子有12个质子
B. 该粒子有2个电子层
C. 该粒子属于非金属元素
D. 该粒子已达到相对稳定结构
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【题目】(8分) 高铁酸钾(K2FeO4)是一种集吸附、凝聚、杀菌等多功能的新型、高效能水处理剂。198℃以下时能稳定存在,但受热易分解(4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑)、遇水将变质(4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3+8KOH+3O2↑)。根据要求回答下列问题:
(1)取等质量的两份高铁酸钾固体分别加热、与水反应,请通过观察上述化学方程式,判断充分反应后产生氧气的质量 (填“相等”、“不相等”或“无法确定”)。
(2)为检测实验室新买的高铁酸钾固体样品中高铁酸钾的质量分数,某同学取10g样品进行实验,共收集到氧气0.96g。试通过计算求该样品中高铁酸钾的质量分数。
(已知:K2FeO4的相对分子质量为198)
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【题目】日本大地震后,我国救援人员出发时携带了大量过氧乙酸进行消毒.过氧乙酸分子模型如图,下列说法正确的是( )
A. 过氧乙酸是由三种原子构成的
B. 一个过氧乙酸分子中的质子数是60
C. 过氧乙酸中碳元素与氧元素的质量之比为1:2
D. 过氧乙酸的化学式为CH3COOH
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【题目】已知某微粒(原子或离子)的核外共有2个电子层,其结构示意图为。
(1)若该微粒为原子时,则m=________。
(2)若该微粒为阴离子时,则m-2________(填“>”“<”或“=”)x。
(3)若x=8,请写出符合该组成结构且显不同电性的微粒的化学符号:__________________(各写一种)。
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