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    (1)实验室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？________(填“是”或“否”)．为什么？________．

    (2)如图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果．

    下图装置中哪些可以起到与如图装置相同的效果？________(填写编号)

    (3)某同学设计了一个有关CO2的探究实验，以下是实验报告的一部分，请仔细阅读后填写实验目的及有关仪器名称．

    【实验目的】___________________________．

    【仪器和试剂】________、玻璃管、CO2气体、肥皂水．

    答案：
    解析：

    　　答：(1)否,因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面，阻止了硫酸与大理石的进一步反应．

    　　(2)B、D

    　　(3)验证二氧化碳气体的密度比空气大(或比较二氧化碳气体和空气的密度大小),2000mL量筒2只

    　　思路分析：实验室制取CO2时所使用的药品是大理石(或石灰石)与稀盐酸．(浓盐酸有较强的挥发性，使制得的CO2混有HCl气体)其反应的化学方程式为：CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑

    　　反应中生成的CaCl2能溶于水，使得盐酸与大理石能充分接触，反应得以顺利进行．硫酸与大理石虽也能反应，但生成的CaSO4微溶于水，这些CaSO4覆盖在大理石表面，妨碍了反应的顺利进行，使反应越来越慢，甚至停止．故在实验室制取CO2时不能用稀硫酸与大理石反应．

    　　实验室制取CO2是块状(应把大理石或石灰石砸成蚕豆粒大小的块)的固体与液体反应，不需加热就可产生气体．其发生装置有以下几种：

    　　(1)如图所示，是制取CO2的简易装置．把几块大理石放入试管中，再加入适量的稀盐酸，塞好带导管的橡皮塞，即有CO2气体从导管口逸出．但此装置不便于添加盐酸，也不能随时使反应停止．

    　　(2)如图所示，是在制取CO2简易装置的基础上加以改进．把单孔塞改成双孔塞，并安装上一个长颈漏斗．这样就可以通过长颈漏斗随时向反应器里添加盐酸，但不能使反应随时停止．(图示中的反应器是大试管，也可用锥形瓶或广口瓶等)题目给出的A装置就属于这一类型的气体发生装置．

    　　(3)如图所示，也就是题目中给出的最上边的装置．它是在第2种装置的基础上又加以改进，在大试管接近管底处放置一片多孔的塑料片，长颈漏斗的下管穿过塑料片伸到试管底部，将大理石块放在多孔塑料片的上方．这样可以通过长颈漏斗随时添加盐酸．当打开活塞时，盐酸由长颈漏斗流到试管底部，再上升到试管中部跟大理石接触而发生反应，产生的CO2由导气管放出．不用时关闭活塞，试管内CO2压强增大，把盐酸压回到长颈漏斗里，盐酸与大理石脱离接触，反应即自行停止．这样就可以通过活塞的开关，控制反应的随时发生或停止．

    　　题目给出的B、D装置都符合这一要求．如图所示的两种装置也能满足这一要求．

    　　题目给出的C装置，打开弹簧夹时酸液与大理石接触，产生的CO2由导管放出．当关闭弹簧夹时产生的CO2压力增大，但盐酸无处可去，仍与大理石接触继续产生CO2，压力增大到一定程度时会将胶塞冲出．C装置不符合要求．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、（1）实验室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？
    否
    （填“是”或“否”）为什么？
    因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面，阻止了硫酸与大理石的进一步反应．

    （2）右图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果．下图装置中哪些可以起到与右图装置相同的效果？
    BD
    （填写编号）

    （3）某同学设计了一个有关CO2的探究实验，以下是实验报告的一部分，请仔细阅读后填写实验目的及有关仪器名称．
    [实验目的]
    验证二氧化碳气体的密度比空气大

    [仪器和试剂]
    200mL量筒2只
    、玻璃管、CO2、气体、肥皂水．
    实验步骤 现象及结论
    （1）．将标有“A”和“B”的两个空量筒（200mL）放在实验桌上，往B量筒中充满CO2气体．
    （2）．用玻璃管蘸取少量肥皂水，在两个量筒上方分别吹出一个肥皂泡（两个肥皂泡大小相仿，内含空气），使其缓缓落入两个量筒中，并观察现象．

    A量筒中的肥皂泡不久即沉入底部，而B量筒中的肥皂泡基本不下沉，悬浮在中间．说明二氧化碳密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较与归纳，是我们学习化学的常用方法．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．
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    （1）用A和E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为
     
    ，
    将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是
     
    ．
    （2）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置和收集装置分别为
     
    ，用该发生装置制取气体应满足的一般条件是
     
    ．实验室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？
     
    （填“是”或“否”）为什么？
     
    ．
    甲图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应．用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果．A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？
     
    （填写编号）．
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    （3）若用A装置进行木炭还原氧化铜实验并检验气体产物，还需补充部分装置．补充装置中所需的仪器是
     
    ，所需的化学药品为
     
    ．发生反应的化学方程式为
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：新课标读想用　　九年级化学　　上 题型：058

    (1)实验室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？________________(填“是”或“否”)为什么？________________．

    (2)图甲是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果．图乙装置中哪些可起到与图甲装置相同的效果？________________(填写编号)

    (3)某同学设计了一个有关CO2的探究实验，以下是实验报告的一部分，请仔细阅读后填写实验目的及有关仪器名称．

    [实验目的]________________________．

    [仪器和试剂]________、玻璃管、CO2气体、肥皂水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     (1)实验室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为 原 料 ？      (填“是”或“否”)为什么？

    (2)右图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。下图装置中哪些可以起到与右图装置相同的效果？

    (3)某同学设计了一个有关CO2的探究实验，以下是实验报告的一部分，请仔细阅读后填写实验目的及有关仪器名称：

    ［实验目的］              ［仪器和试剂］              、玻璃管、CO2气体、肥皂水

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