分析 (1)根据蛋白质的结构和物质分类判断;
(2)根据氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量分析解答;
(3)根据气体的溶解度随压强的变化情况分析.
解答 解:(1)因为彩色豆腐与传统豆腐一样,都是以大豆为原料,大豆里也含有丰富的蛋白质,不同的是,它在制作中加入填入蔬菜果汁辅料,形成天然色彩,且含有丰富的营养成分,保存了蔬菜中的纤维质,有利于人体吸收、消化,所以彩色豆腐富含的营养素是蛋白质和维生素;蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物,相对分子质量从几万到几百万,属于有机高分子化合物.蛋白质与水发生反应,生成的氨基酸,在体内一部分维持人体的生长发育和组织更新,另一部分被氧化生成C0(NH2)2、CO2、H20等排出体外,同时放出能量供人体活动的需要;
(2)叶子发黄,说明缺少氮肥,硝酸钾中含有氮元素、钾元素两种营养元素,出现此症状应多施加KNO3;大豆、花生等属于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物,所有大豆可以不施加或少施加氮肥,尿素是一种含氮量高的有机氮肥,在土壤中长期施用没有不良影响.
(3)打开碳酸汽水会看到有大量气泡冒出,原因是小苏打与柠檬酸反应,生成的二氧化碳溶解在饮料中,使瓶子内部气压大于外部气压,打开瓶盖时,瓶内气压减小,使得气体溶解度减小,所以逸出;
故答案为:(1)蛋白质和维生素;氨基酸;有机高分子;生长发育和组织更新;C0(NH2)2、CO2、H20;(2)KNO3;氮;(3)大于;减小.
点评 本考点考查了元素与人体健康的关系、化肥的分类方面的知识,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用盐酸除去铁锈 Fe2O3+6HCl=3FeCl2+3H2O 复分解反应 | |
| B. | 用木炭还原氧化铜 C+CuO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$CO2+Cu 置换反应 | |
| C. | 铁丝在空气中燃烧 3Fe+4O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 化合反应 | |
| D. | 实验室制二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 完全反应得到无色溶液,说明样品中一定没有CuSO4 | |
| B. | 样品中一定有NaCl | |
| C. | 样品中可能有Na2CO3 | |
| D. | Na2CO3和MgCO3都能和盐酸反应生成气体,样品中一定有Na2CO3和MgCO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 汤姆生发现原子核位于原子的中心、带正电 | |
| B. | 门捷列夫绘制了第一张元素周期表 | |
| C. | 卢瑟福发现了空气中的氧气 | |
| D. | 拉瓦锡创立了侯氏制碱法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质 | |
| B. | 通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体 | |
| C. | 液态氧可用作发射火箭的助燃剂 | |
| D. | 通常状况下,氧气是无色、无味的气体 |
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