分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气; 为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
(3)氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水.
(4)根据一氧化氮是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮解答;
(5)根据实验现象,可以判断物质的性质;氧气能够供给呼吸,支持燃烧,能使带火星的木条复燃;根据实验的过程分析设计问题.
解答 解:
(1)a是酒精灯,常用作热源.b是试管;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑,因为反应不需要加热,发生装置应该选用A,为了防止高锰酸钾进入导管,试管口应放一团棉花,组装好仪器后,应先检查装置气密性,再添加药品.因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净;如果导管口刚出现气泡就开始收集,或集气瓶装水时留有气泡,都能够导致收集的氧气不纯.
(3)氧气的密度比空气的密度大,还可以用向上排空法收集;若用图2所示装置采用“排空气法”收集氧气,图示如下:![]()
(4)一氧化氮是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮,最好用排水法收集;
(5)【实验验证】
在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,说明250℃时,二氧化锰不能分解,所以猜想Ⅰ和Ⅲ错误;
【拓展延伸】
如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.KMnO4在KClO3的分解反应中不是作催化剂,原因是加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用.
答案 (1)酒精灯;集气瓶
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;A;应在试管口放一团棉花; C;集气瓶中未装满水(未等连续均匀气泡产生就开始收集)
(3)向上
(4)B
(5)Ⅰ、Ⅲ; 将带火星的木条伸入试管中,若复燃,则猜想正确;
否,
点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 人体缺乏维生素A会引起坏血病 | |
| B. | 棉花、羊毛属于天然有机高分子材料 | |
| C. | 重金属盐能杀菌,因此可用重金属盐溶液浸泡海产品 | |
| D. | 对于人体的必需元素,摄入量越多,越有利于人体健康 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 混合物 | 思路方法 | 选用物质、方法 |
| A、CO2 (H2O) | 干燥 | 通过过量的NaOH固体 |
| B、NaCl溶液(CaCl2) | 沉淀、过滤、转化 | 加入过量的K2CO3溶液,过滤,向滤液中加适量的稀盐酸 |
| C、CuSO4溶液(H2SO4) | 转化、过滤 | 过量的氧化铜粉末,过滤 |
| D、KNO3溶液(K2SO4) | 沉淀、过滤 | 加入过量的Ba(NO3)2溶液,过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | B. | 分类回收垃圾 | |||
| C. | 随意排放废水 | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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