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    有四瓶失去标签的试剂瓶可能是①MgCl2、②CuSO4③NaOH ④KNO3中的一种，不用其他试剂，利用组内物质间相互反应就能鉴别出来，鉴别出来的顺序是
     
    （填数字序号）
    考点：酸、碱、盐的鉴别
    专题：物质的鉴别题
    分析：在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．
    解答：解：CuSO4溶液是蓝色的，可以与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是的是NaOH溶液，能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgCl2溶液，无明显变化的是硝酸钾溶液，故不加其他试剂可以鉴别，鉴别出来的顺序是②③①④．
    故答案为：②③①④．
    点评：本题难度较大，解此类题的思路是：先用物理性质，一般先看颜色、闻气味；再用化学性质，用已鉴定出的药品依次去鉴别其他物质，有不同现象时方可鉴别．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活、生产及科研等密切相关，请回答下列问题．
    （1）从分子的角度解释，墙内开花墙外香的原因是
     
    ．
    （2）为了延长食品的保质期，往往采用真空或充气包装的方法，其原因是
     

    （3）我国“嫦娥探月”工程的重要目的之一是寻找一种新能源-氦-3，即相对质量为3的氦原子，则He-3原子的核外电子数为
     
    ．
    （4）“南水北调”中线一期工程的通水，有效缓解北部水资源短缺状况．为了保证优质水源北送，下列做法合理的是
     
    ．
    ①抑制水中所有动、植物的生长
    ②严格控制各种污染源，确保达标后排放
    ③禁止使用农药和化肥
    ④推广使用无磷洗衣粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密切相关．
    （1）饮用水质量直接关系到人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是
     
    ，净水时可以利用活性炭的
     
    离开除去色素和异味．
    （2）均衡营养、合理膳食．馒头、蔬菜、鱼汤等食材中所含有的营养素是人体主要供能的食材是
     
    ．王奶奶患有轻度骨质疏松，应该适量食用
     
    （填字母序号）．
    A．葡萄糖酸锌口服液  B．葡萄糖酸钙口服液 
    C．补铁口服液       D．符合维生素C片
    （3）餐具上的油污不容易洗掉，清洗时要用洗洁精，是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，他们对此展开探究：
    【提出问题】生锈的铁钉中，哪种物质能做H2O2分解的催化剂？与二氧化锰相比哪种物质更适合H2O2做分解的催化剂？
    【提出猜想】猜想一：林菲同学：铁钉表面的Fe2O3是H202溶液分解反应的催化剂．
    猜想二：小华同学：铁钉中的铁是H202分解的催化剂．
    实验编号操作步骤实验现象
    实验1 将带火星的木条伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的试管内，观察现象 木条不复燃
    实验2 在盛有1克Fe2O3固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液，再将带火星的木条伸入试管内，观察现象． 有大量气泡产生，带火星的木条复燃
    实验3在盛有1克
     
    的试管中加入10mL 5%的H2O2溶液，再将带火星的木条伸入试管内，观察现象．    		 木条不复燃
    【分析与结论】
    （1）设计“实验1”的目的是
     
    ．
    （2）由上述实验可知，猜想
     
    错误．实验（2）反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）同学们讨论后认为，林菲同学的“实验2”还不能够确切的证明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧
    气的催化剂，理由是：
     
    ．
    （4）小华通过仔细观察发现“实验3”中一直没有变化的试管，过了一段时间后试管中也出现了气体，小华觉得很奇怪，你能猜想其中的原因吗？
     

    （5）请设计实验探究Fe2O3和MnO2，哪种物质更适合做H2O2分解的催化剂？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学方程式表示下列有关反应的原理．
    ①未成熟的水果大多有涩味，这是因为水果里含有鞣酸．脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰（CaO）转化成熟石灰，该变化的化学方程式是
     
    ，然后把它用清水稀释，取上层清液，浸泡水果5至6天即可除去涩味．
    ②服用含有氢氧化铝的药物可缓解胃酸（极稀的盐酸）过多引起的病痛．其治疗的化学反应原理为
     
    ．
    ③石灰乳粉刷过的墙壁日久会变白变硬，其变化的原理是
     
    ．
    ④焊接前常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，其反应的原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属材料是重要的自然资源，金属的利用和回收至关重要．
    （1）为了达到收旧利废、节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgS04和有关金属，实验过程如下：

    请回答：
    ①金属A是
     
    ；金属B是
     
    ．
    ②操作a的名称是
     
    ；在该过程中需要使用玻璃棒，其作用是
     
    ．
    ③写出步骤②所涉及的化学反应方程式：
     
    ，
    该反应的基本反应类型是：
     
    ．
    ④实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂
     
    （填标号）．
    a．硫酸铜溶液    b．氯化钠溶液    c．硝酸银溶液
    （2）用来制造钥匙的黄铜只含有锌和铜．将20g钥匙样品放在盛有100g稀硫酸的烧杯
    中（硫酸足量），当钥匙样品不再溶解后，烧杯中混合物的质量是119.8g．计算：钥匙样品中铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用．如图为自来水厂净水过程示意图：

    （1）如图吸附池内用活性炭吸附水中杂质属于
     
    变化，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水
     
    纯水（填“是”或“不是”）．
    （2）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯（ClO2）、漂白粉等．请完成工业上制取漂白粉的化学方程式2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2
     
    ．二氧化氯ClO2中氯元素化合价为
     
    ．
    （3）家庭生活中可以用
     
    检验某水样是硬水还是软水，可用
     
    方法降低水的硬度．
    （4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命之源”，饮用水的质量关系到人体健康．
    （1）生活中硬水软化的方法是
     
    ．
    （2）二氧化氯（ClO2）是高效、安全的净水剂，可用亚氯酸钠与氯气反应制取：2NaClO2+Cl2=2X+2ClO2则 X的化学式为
     
    ，该反应中氯元素的化合价有
     
    种．
    （3）如图是某输液瓶标签上的部分内容．葡萄糖由
     
    种元素组成，其中氢元素的质量分数为
     
    ，利用该葡萄糖注射液配制250g2%的葡萄糖溶液，需要水的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
    （1）二氧化碳中碳元素的化合价
     
    ；
    （2）2个钾原子
     
    ；
    （3）4个硝酸根离子
     
    ；
    （4）5个锌离子
     
    ；
    （5）铜的化学式
     
    ．

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