精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
为确定气体X(可能为H2、CO、CH4的一种),将X点燃,将其产生通过A、B两个洗气瓶,无明显现象,B中溶夜可使酚酞变红
(一)试回答:(1)A中盛有
 
溶液,B中液体应为
 

(2)填表√表示增加,×表示不变.
A质量 ×
B质量 ×
X化学式
燃烧方程式
(3)若X为纯净或混合物,当AB质量均增加时,X组成最多为
 
种,X为纯净物时,若B增m克A则增加
 
克.
(二)可选用装置(如示意图铁架台未画)

给出药品:稀H2SO4,无水CuSO4、CuO、H2O、Zn粒(a克<1),利用以上条件,设计最简单实验,粗测锌原子相对质量.(假定标况下实验H2密度 0.08928g/L)
(1)选用装置按顺序为(写装置标号)
 
,各仪器接口连接顺序为(写接口字母)
 

(2)为H2产量尽量少损失,放试剂时操作为
 

(3)测得水为V升,所用Zn粒a克,则Zn原子量数学表达式为
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,气体的净化(除杂)
专题:科学探究
分析:(一)(1)三种气体燃烧的产物各不相同,根据产物的不同来分析X的组成;先用浓硫酸质量的变化验证是否有水生成,再用氢氧化钠溶液质量的变化来验证是否生成二氧化碳;
(2)当只有浓硫酸的质量增加时,说明该气体是氢气;若只有氢氧化钠溶液的质量增加,说明该气体是一氧化碳;若浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量都增加,说明该气体是甲烷;
(3)AB质量都增加,说明既有水生成,又有二氧化碳生成,具体分析其组成:CH4燃烧生成二氧化碳和水;H2燃烧生成水;CO燃烧生成二氧化碳.浓硫酸可吸收水分,质量增加;NaOH溶液可以吸收二氧化碳,质量增加;根据可能的情况进行分析;若X为纯净物,可利用方程式进行计算;
(二)(1)从提供的药品可以看出求锌的相对原子质量的关系建立在锌与硫酸的反应,并对生成的氢气的体积进行测量,进而可求出氢气的质量,利用化学方程式可求锌的原子量,利用该设计选择装置;制取氢气的装置在前,利用③装置排水时应是气体由短管通入,用⑥测量出排出水的体积.则可选择装置的连接顺序;
(2)了解操作中,加放试剂的方法;
(3)水的体积即是生成氢气的体积换算出氢气的质量,利用化学方程式进行计算可求出锌的原子量.
解答:解:(一)(1)根据三种气体的燃烧产物,以及B中溶液显碱性,可知A应该选择浓硫酸,B应该选择氢氧化钠溶液;
(2)装置A的质量增加,B装置的质量不变,说明有水生成,没有二氧化碳气体生成,气体X是氢气;
若A装置的质量不变,B装置的质量增加,说明有二氧化碳生成,没有水生成,则气体X为一氧化碳;
若A装置和B装置的质量都增加,说明既有二氧化碳生成,也有水生成,则气体X是甲烷;
(3)若A装置和B装置的质量都增加,说明既有二氧化碳生成,也有水生成,则气体X(纯净或混合物)的可能组成有:CH4;H2、CO、CH4;CO、CH4;H2、CH4或H2、CO五种情况;若B增重mg,也就是生成mg的二氧化碳,设同时生成水的质量为x,则
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
            44   36
            mg   x
44
36
=
mg
x
,x=
9
11
m
g
(二)(1)从提供的药品可以看出求锌的相对原子质量的关系建立在锌与硫酸的反应,并对生成的氢气的体积进行测量,进而可求出氢气的质量,利用化学方程式可求锌的原子量,该设计选择装置,图中④是制取氢气的装置,③是收集氢气并排水的装置,⑥是测量排出水的体积,故答案为:③④⑥;
.制取氢气的装置在前,利用③装置排水时应是气体由短管通入,水由长管排出,用⑥测量出排出水的体积进而确定收集到的氢气的体积.故答案为:G→F→E→I;
(2)操作中,为了保证不漏出氢气,则注意加放试剂:向试管中加入足量的稀硫酸后,将试管斜放,再把锌片放在试管内壁上,塞紧塞子,将试管慢慢直立,让锌片滑下与硫酸接触发生反应;
(3)水的体积即是生成氢气的体积换算出氢气的质量,利用化学方程式进行计算可求出锌的原子量.由题意知:氢气的质量为:2
V(H2)
22.4
g.
设锌的相对原子质量为 x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
x               2
ag             2
V(H2)
22.4
g

x
ag
=
2
2
V(H2)
22.4
g
,x=
22.4a
V(H2)

故答案为:(一)(1)浓硫酸;氢氧化钠溶液;
(2)①H2;2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;②CO;2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2;③CH4;CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;
(3)五;
9
11
m

(二)(1)③④⑥;G→F→E→I;
(2)向试管中加入足量的稀硫酸后,将试管斜放,再把锌片放在试管内壁上,塞紧塞子,将试管慢慢直立,让锌片滑下与硫酸接触发生反应;
(3)
22.4a
V(H2)
点评:第一部分主要考查常见气体燃烧的产物以及根据产物判断物质,同学们一定要了解常见物质的性质.第二部分是对实验装置的设计考查题,解题的关键是对实验目的要求的问题进行设计,并结合相关的化学方程式的计算对实验数据进行分析探讨.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

关于分子和原子两种微粒的叙述不正确的是(  )
A、物质只能由分子构成
B、相同原子可能构成不同的分子
C、分子质量不一定大于原子质量
D、物理变化中分子原子都不发生变化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂,其化学式为 CH3COOOH,根据过氧乙酸的化学式进行计算.
(1)过氧乙酸的相对分子质量为
 
                                      
(2)过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比(最简比)为
 
                 
(3)过氧乙酸中碳元素的质量分数是多少?
 
(精确至 0.1% )             
(4)15.2g过氧乙酸中,氧元素的质量是
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

日前,国家质检总局向各省、市、自治区的检验检疫局和质量技术监督局发出通知,要求针对2005年2月18日英国食品标准署就食用含有添加苏丹红色素的食品向消费者发出警告一事开展监督检查活动.所谓苏丹红一号实际上一般称为苏丹一号,是一种黄溶剂染料,按化学染料分类称为溶剂黄14(C.L.Solvent,YellOW14),其化学结构属偶氮类染料,是由苯胺重氮化,与2-萘酚偶合制得.分子式为C16H12N2O,分子量为248.28.它由
 
种元素组成,其中C、H、O、N原子个数比为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

钙是维持人体正常功能所必需的元素.如图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分.取1片钙尔奇,放入盛有10g稀盐酸的烧杯中,其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应(其它成分与盐酸不反应).烧杯内物质质量变为11.34g.
请根据题意回答下列问题:
①写出碳酸钙跟盐酸反应的化学方程式:
 

②每片钙尔奇与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量为
 

③试计算所用稀盐酸中溶质的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:A、水样呈黄色,有异味  B、水样浑浊,有固体小颗料现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)过滤操作所必需的主要玻璃仪器有:(请填字母)
 

A.烧杯     B.酒精灯    C.铁架台(带铁圈)    D.试管  E.玻璃棒   F.漏斗     G.托盘天平   H.蒸发皿
(3)加入ClO2消毒杀菌,则ClO2读作
 
它是
 
(单质或化合物或混合物)
(4)为了判断得到的水是硬水还是软水,可加入
 
进入检验.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某初级中学学生为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证.
【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡.
【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末:氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉.
【提出假设】(只写一种假设)黑色粉末是
 
,无色溶液是
 

【设计实验】向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液,用
 
法收集一试管气体;
检验该气体(写出操作、现象)
 

【实验结论】此气体是
 
,原假设成立.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组同学在实验室模仿工业烧碱并探究所得溶液中溶质的成分.其实验过程如下:
步骤一:向一定量的碳酸钠溶液中,倒入一定量的饱和石灰水,充分反应后得到浑浊液;
步骤二:将浑浊液体中的固体、液体进行成分猜想;
步骤三:对步骤二所得无色溶液中的溶质成分进行猜想;
步骤四:取无色液体少量于试管中,滴加碳酸钠溶液,无现象;
步骤五:另取无色液体少量于另一只试管中,滴加足量的稀盐酸,有气泡产生.
(1)步骤一的方程式
 

(2)步骤二分离操作的名称是
 

(3)列出步骤三中无色溶液中的溶质成分猜想的所有可能:
猜想①:
 

猜想②:
 

猜想③:
 

(4)由步骤四可得出的实验结论是
 

(5)由步骤五得出的实验结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

甲(化学式为C2H4Cl2)和乙的分子结构示意图如图.
请回答下列问题
(1)甲属于
 
(填“单质”或“化合物”),判断的依据
 

(2)根据分子结构示意图可知,乙分子中C、H、Cl原子个数比为
 

(3)资料表明,甲、乙性质有一定差异.小明根据甲和乙的分子结构和性质,得出如下结论,其中错误的是
 

A.不同物质具有不同的结构
B.不同物质具有不同的性质
C.构成不同物质的原子种类和个数一定不同.

查看答案和解析>>

同步练习册答案