世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的20%～40%，某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究
探究一：铁丝燃烧
如图1所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧．
（1）集气瓶中加入少量水的作用： ．
（2）为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧 ．
（3）分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因 ．
探究二：铁粉腐蚀的条件
如图2所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶（容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．
| 序号 | 样品 | 量筒起始 读数/mL | 量筒最终 读数/mL | 所需时间 /min |
| 1 | 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 72 | 约120 |
| 2 | l g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 72 | 约70 |
| 3 | 1g铁粉、10滴水 | \ | \ | \ |
（4）金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价 （填“升高”或“降低”）的过程．
（5）实验①和②说明NaCl可以 （填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．
（6）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是 （填“放热”或“吸热”）过程．
（7）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成是 水 ．
（8）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是 %（精确到小数点后1位），试分析该实验结果出现误差的原因 （写任意一条即可）
| 实验探究物质的性质或变化规律；探究金属锈蚀的条 | |||||
| 专题： | 科学探究． | ||||
| 分析： | 探究一： 根据铁丝在氧气中燃烧试验的操作、现象、注意事项进行分析、判断回答． 探究二： （4）根据单质中元素的化合价为零解答； （5）根据因为广口瓶中铁生锈，是铁和空气中的氧气反应，所以广口瓶中气体压强减小量筒中的水会进入广口瓶，量筒中的水减少30ml所需时间的长短分析； （6）根据实验开始后，广口瓶内温度有所上升分析． （7）根据实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响并比较①方案中实验设计分析； （8）通过空气体积的变化得出，空气中氧气的体积分数． | ||||
| 解答： | 解： 探究一： （1）为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙 （2）实验III中火柴在铁丝上方，用其火焰内焰对铁丝加热，内焰温度低，没有对铁丝充分预热，因此不能达到铁丝的着火点，铁丝不能燃烧； （3）实验II中铁丝绕成螺旋状，与氧气接触面积增大，反应更充分，因此铁丝燃烧更剧烈； 探究二： （4）金属单质中元素的化合价为零，金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价升高； （5）因为广口瓶中铁生锈所以广口瓶中气体压强减小所以量筒中的水会进入广口瓶，量筒中的水减少30ml所需时间的长短，故答案：加快． （6）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，故答案：放热． （7）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响并比较①方案中实验设计，控制铁和水的用量再不加碳实验一下铁的锈蚀速度即可．故答案：
（8）因为量筒内液体减少的体积即为广口瓶内所含有的全部氧气的体积，所以氧气的体积含量是 答案： 探究一： （1）防止高温熔化物溅落炸裂瓶底； （2）实验III中火柴在铁丝上方，用其火焰内焰对铁丝加热，内焰温度低，没有对铁丝充分预热，因此不能达到铁丝的着火点； （3）实验II中铁丝绕成螺旋状，与氧气接触面积增大，反应更充分； 探究二： （4）升高 （5）加快 （6）放热 （7）
（8）19.2% 滤纸包占有一定体积 | ||||
| 点评： | 掌握铁丝在氧气中燃烧实验的正确操作和注意事项是正确解答本题的关键，难度不大．考查了金属生锈的条件的探究方面的内容，注重控制变量法做好对比实验是解答这类题的关键 |
科目：初中化学 来源： 题型：
某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定。
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（1）仪器①的名称是 。如果该实验选择图（一）装置来制取氧气，则所反应的化学方程式为 。
（2）用图（二）装置可用于干燥氧气，应在烧瓶中装入 （填试剂名称）进行干燥气体，气体应从 （“a”或“b”）端通入。
（3）图（三）是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置③中装有 碱石灰，其作用是_________________________________。
（4）为验证图（三）中装置②已将CO2吸收完全，可在装置②与③之间加入图（四）装置进行证明，则图（四）装置中加入的试剂为__________（填字母）。
A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸
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科目：初中化学 来源： 题型：
“类推”是学习化学过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（ ）
①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应；
②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2；
④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻．
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| A． | ① | B． | ①③ | C． | ①②④ | D． | 全部 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅．硅原子结构示意图为．高纯硅可以通过以下过程制取：
制粗硅：①SiO2+2C
Si（粗硅）+2CO↑
制纯硅：②Si（粗硅）+2Cl2SiCl4
③SiCl4+2H2Si（纯硅）+4HCl
石英砂、水晶、玛瑙的主要成份均是SiO2，SiO2的化学性质与CO2有些类似．
（1）x的值为 ．
（2）请写出SiO2与NaOH溶液反应的化学方程式： ．
（3）在反应①②③中，②属于 反应类型，属于置换反应的是（填序号） ．
（4）有元素的化合价改变的反应是 （填序号）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
柑橘中含有对人体有益的柠檬烯，若用R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为R+14O2
10CO2+8H2O，则柠檬烯的化学式为（ ）
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| A． | C10H10 | B． | C10H16 | C． | C10H18 | D． | C5H10 |
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件；金属的化学性质；有关元素化合价的计算；物质发生化学变化时的能量变化．
=19.2%
