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欲鉴别实验室里失去标签的四瓶无色溶液:稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、碳酸钠溶液,可供使用的实验用品有:紫色石蕊溶液、稀硫酸、胶头滴管、试管、玻璃管.
(1)请利用提供的实验用品,鉴别出这四种溶液,并完成实验报告.将四瓶溶液编号为A、B、C、D,进行以下实验:
实验步骤实验现象实验结论
①取样,分别滴加紫色石蕊溶液只有B显红色B是______
②取三支试管,各取A、C、D溶液,分别滴加稀硫酸A产生气泡,C、D无明显现象
A是______
③取两支试管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分别吹入CO2C变浑浊,D无明显现象
C是______
(2)小芳同学认为:不用任何试剂,只用几支试管即可完成鉴别实验.她将四瓶溶液重新编号为甲、乙、丙、丁,并将四种溶液两两混合,部分实验结果记录如下:
实验操作甲+乙甲+丙乙+丁丙+丁
实验现象无明显现象产生沉淀无明显现象产生气体
则小芳得到的结果为:甲是______;乙是______;丙是______;丁是______.

解:(1)稀盐酸显酸性,能够使紫色的石蕊试液变成红色,而饱和石灰水和碳酸钠溶液显碱性,能够使紫色的石蕊试液变成蓝色,氯化钠溶液显中性,不能使石蕊试液变色,因此B是稀盐酸;碳酸钠与酸反应生成气体,因此取A、C、D溶液,分别滴加稀硫酸,能够产生气体的是A-碳酸钠;又因二氧化碳能使石灰水变浑浊,取少量的C、D溶液,用玻璃管分别吹入CO2,C变浑浊,说明是澄清的石灰水,则D氯化钠;
故答案为:
实验步骤实验现象实验结论
①取样,分别滴加紫色石蕊溶液只有B显红色B是 稀盐酸
②取三支试管,各取A、C、D溶液,分别滴加稀硫酸A产生气泡,C、D无明显现象
A是 碳酸钠溶液
③取两支试管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分别吹入CO2C变浑浊,D无明显现象
C是 澄清的石灰水
(2)由以上几种物质之间的反应可知碳酸钠和盐酸反应产生气体,和氢氧化钙反应产生沉淀,根据表格甲+丙反应生成沉淀,丙+丁反应生成气体,可推丙为碳酸钠,甲为饱和石灰水,丁为稀盐酸,则乙为氯化钠溶液,
故答案为:澄清的石灰水,氯化钠溶液,碳酸钠溶液,稀盐酸.
分析:(1)根据题意,首先利用指示剂进行鉴别,因此通过稀盐酸显酸性,饱和石灰水和碳酸钠溶液显碱性,氯化钠溶液显中性,则先鉴别出B为盐酸;再利用碳酸钠与酸反应生成气体,二氧化碳能使石灰水变浑浊来完成实验;
(2)利用四种物质之间的相互反应时要注意反应现象:如丙物质既能和甲反应产生沉淀,又能和丁物质产生气体,因此利用碳酸钠的性质可以鉴别出甲、丙、丁,剩下的是乙.
点评:本题属于多种物质的鉴别题,解题关键是熟练掌握常见酸、碱、盐等物质的酸碱性及特殊的化学性质,结合反应的现象来推断部分物质,然后利用物质间的反应关系逐一得出其它物质的结论,然后带入验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?贺州)欲鉴别实验室里失去标签的四瓶无色溶液:稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、碳酸钠溶液,可供使用的实验用品有:紫色石蕊溶液、稀硫酸、胶头滴管、试管、玻璃管.
(1)请利用提供的实验用品,鉴别出这四种溶液,并完成实验报告.将四瓶溶液编号为A、B、C、D,进行以下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
①取样,分别滴加紫色石蕊溶液 只有B显红色 B是
稀盐酸
稀盐酸
②取三支试管,各取A、C、D溶液,分别滴加稀硫酸 A产生气泡,C、D无明显现象
A是
碳酸钠溶液
碳酸钠溶液
③取两支试管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分别吹入CO2 C变浑浊,D无明显现象
C是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
(2)小芳同学认为:不用任何试剂,只用几支试管即可完成鉴别实验.她将四瓶溶液重新编号为甲、乙、丙、丁,并将四种溶液两两混合,部分实验结果记录如下:
实验操作 甲+乙 甲+丙 乙+丁 丙+丁
实验现象 无明显现象 产生沉淀 无明显现象 产生气体
则小芳得到的结果为:甲是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
;乙是
氯化钠溶液
氯化钠溶液
;丙是
碳酸钠溶液
碳酸钠溶液
;丁是
稀盐酸
稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有失去标签的两瓶白色粉末药品,分别是Na2CO3和NaHCO3.某同学设计了下列实验进行鉴别,如图所示.
步骤 实验操作
1 往两个相同的锥形瓶中分别加入50g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸
2 用相同两只气球,分别装入足量的两瓶中的白色粉末各20g,套在步骤1的锥形瓶口,如图
3 迅速将气球中的药品,倒入锥形瓶中
(提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑      NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)
①算两瓶中产生二氧化碳各多少克?
②判断该同学的实验操作能否达到鉴别的目的?并说明理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验室里失去标签的四瓶无色溶液:稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、碳酸钠溶液,可供实验用品有:紫色石蕊溶液、稀硫酸、胶头滴管、试管和玻璃管.
(1)请利用提供的实验用品,鉴别出这四种溶液,并完成实验报告.将四瓶溶液编号为A、B、C、D,进行以下实验:
第①步:取样,分别滴加紫色石蕊溶液.结果只有B呈红色,则B是
 

第②步 取三支试管,各取A、C、D溶液,分别滴加稀硫酸.结果A产生气泡,C、D无明显现象,则A是
 

第③步 取两支试管,各取少量C、D溶液,用玻璃管吹入CO2.结果C变浑浊,D无明显现象,则C是
 

(2)李明同学认为不用上述方案,仅用几支试管即可完成实验.他将四瓶溶液重新编号为甲、乙、丙、丁,并将四种溶液两两混合,实验结果记录如下:
实验操作 甲+乙 甲+丙 乙+丁 丙+丁
实验现象 无明显变化 产生沉淀 无明显变化 产生气体
则李明同学得到的结果是:甲是
 
;乙是
 
;丙是
 
;丁是
 

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科目:初中化学 来源:典点综合应用创新题新课标9年级化学下 题型:058

用已学知识设计一个实验,区分实验室里失去标签的两瓶无色透明的液体食盐溶液和蒸馏水,请简述实验步骤、现象、结论.

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