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    （1）如图为实验室制取
     
    的装置图，其中B是
     
    装置．分别写出带有序号的仪器名称1
     
    ；3
     
    ．
    （2）在图装置中用高锰酸钾加热制取氧气，A装置需要改进的是
     
    ．
    （3）实验结束，应先撤离B装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是
     
    ．
    （4）在实验室制取氧气的实验过程，大致可分为以下六步操作，正确的操作顺序是
     
    ．（填序号）
    ①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管里用带有导管的塞子塞紧并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水槽里取出．
    （5）工业上大量制取氧气用
     
    法．
    （6）某固体粉末与氯酸钾混合共热，发现氯酸钾分解的速率明显增大，由此得出此粉末在该反应中
     
    （填“一定是”“可能是”或“不是”）催化剂．
    （7）潜水艇为了保证长时间潜航，在潜航时要配备制氧气的化学再生装置．现有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾，②电解水，③在常温下用过氧化钠（一种化合物）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，④加热氧化汞．你认为最适宜在潜艇里制取氧气的方法是
     
    种．与其它几种方法相比，该法有哪三条优点
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的工业制法,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,催化剂的特点与催化作用
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据制取氧气的反应原理以及识别一些常见仪器；
    （2）根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析；
    （3）根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析；
    （4）根据加热高锰酸钾或氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答；
    （5）根据工业制取氧气的原理进行解答；
    （6）根据催化剂的含义进行解答；
    （7）根据在潜水艇中制氧气，装置要简单，反应物和生成物也要利于潜水艇的环境，最好是能够循环利用进行分析．
    解答：解：
    （1）根据制取氧气的反应原理可知图为实验室制取氧气的装置图，其中B是排水法收集气体，为收集装置，带有序号的仪器名称1酒精灯，3铁架台；
    （2）为防止高锰酸钾粉末进入导管，需在试管口处放一团棉花；
    （3）收集完氧气后，应先将导管从水中取出，在熄灭酒精灯，以防水倒流进试管炸裂试管．若不按此操作，将会出现的现象是水倒流进试管，将试管炸裂；
    （4）实验室加热加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：检查装置的气密性→将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞→将试管固定在铁架台上→点燃酒精灯，加热试管→用排水法收集氧气→将导气管从水槽中撤离→熄灭酒精灯，可得题中正确的操作顺序是③④①⑤②⑥；
    （5）工业上大量制取氧气用分离液态空气法；
    （6）某固体粉末与氯酸钾混合加热，发现氯酸钾分解速率明显增大，由此得出该粉末在反应中可能是催化剂，例如
    高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰，这样氯酸钾和高锰酸钾的混合物在受热时高锰酸钾分解产生的二氧化锰就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率，所以充当催化剂的是二氧化锰，而非高锰酸钾．
    （7）①需要加热，②需要加热③需要消耗电能，④不用加热，不用通电，操作简单，还能将人呼出的二氧化碳转化为氧气．
    答案：
    （1）氧气   收集   1酒精灯，3铁架台
    （2）在试管口塞一团棉花
    （3）水倒流进试管，将试管炸裂
    （4）③④①⑤②⑥
    （5）分离液态空气
    （6）可能是
    （7）③不用加热和通电，操作简单，还能将人呼出的二氧化碳转化为氧气
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （双选）在实验室中，下列做法正确的是（　　）
    A、实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验
    B、实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽
    C、对某些药品，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下其味道
    D、打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某元素R的氧化物，R元素与氧元素的质量比为7：3，相对原子质量比为7：2，则该氧化物的化学式为
     
    ，氧化物中，R的化合价为
     
    ，R的相对原子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图所示的实验装置，请回答问题：

    （1）写出仪器B中仪器的名称
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）实验室常用高锰酸钾或者用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是
     
    ，其理由是
     
    ．
    （3）在加入药品之前应对实验装置进行
     
    ．
    （4）写出用过氧化氢和二氧化锰制备氧气的反应的文字表达式：
     
    ，属于
     
    反应（填基本反应类型）
    （5）实验室收集氧气的方法有两种．由于氧气的密度比空气的大，可以选择收集装置
     
    ；由于氧气不易溶于水，可以选择的收集装置
     
    （填序号）．
    （6）用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否已经集满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质按氯元素化合价的递变规律排列，HCl、___、HClO、KClO3、HClO4，则空格内的物质应是（　　）
    A、KCl
    B、Cl2
    C、ClO2
    D、NaClO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．

    （1）A物质的名称是
     
    ，操作①的名称是
     
    ．
    （2）操作②应选用如图装置的
     
    （填序号），该过程主要是
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是
     
    水．操作③应选用下图装置的
     
    （填序号），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氧气的说法中正确的是（　　）
    A、氧气转化为液氧时化学性质会发生改变
    B、植物光合作用是自然界中氧气的重要来源
    C、氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
    D、工业上利用氧气和氮气的密度不同制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某无色气体中可能含有甲烷（CH4）、一氧化碳、二氧化碳和氢气中的一种或几种，现将该气体依次通过如图所示装置，观察到：①A装置内未见有浑浊出现；②D装置内无水硫酸铜变蓝；③E装置中澄清石灰水变浑浊．
    资料：装置B的作用是吸收水分，干燥气体．甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳．
    原混合气体中肯定不含
     
    ；原混合气体的组成可能是（有几种填写几种，可补充）
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、氢气是由很多氢气分子构成
    B、氢气具有助燃性
    C、氢气难溶于水，所以可以用排水集气法收集
    D、点燃氢气前，必须先检验其纯度

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