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4.小明用六块A~F分别对应铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡的积木,按照物质能反应积木就叠放在一起,不反应积木间就不接触的原则,搭成如图所示形状.已知E的物质类别与其他5种不同,B与C反应可以生成F,请完成下列问题:
(1)C的化学式为H2SO4,D的俗称为熟石灰.
(2)写出A与B反应的化学方程式BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,C与D的基本反应类型复分解反应.
(3)写出F物质的一条用途灭火.

分析 根据A~F分别为铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡,按照物质能反应积木就叠放在一起,不反应积木间就不接触的原则,E的物质类别与其他5种不同,所以E是铁,铁会与硫酸反应,所以C是硫酸,硫酸和碳酸钠反应会生成二氧化碳,所以B是碳酸钠,F是二氧化碳,D会与二氧化碳、碳酸钠反应,所以D是氢氧化钙,A是氯化钡,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A~F分别为铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡,按照物质能反应积木就叠放在一起,不反应积木间就不接触的原则,E的物质类别与其他5种不同,所以E是铁,铁会与硫酸反应,所以C是硫酸,硫酸和碳酸钠反应会生成二氧化碳,所以B是碳酸钠,F是二氧化碳,D会与二氧化碳、碳酸钠反应,所以D是氢氧化钙,A是氯化钡,经过验证,推导正确,所以C是H2SO4,D是氢氧化钙,俗称熟石灰;
(2)A与B的反应是氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,化学方程式为:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,C与D的反应是硫酸和氢氧化钙反应生成硫酸钙和水,基本反应类型属于复分解反应;
(3)F物质的一条用途灭火.
故答案为:(1)H2SO4,熟石灰;
(2)BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,复分解反应;
(3)灭火.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图为元素周期表的一部分,X、Y、Z分别代表三种不同的元素,试回答下列问题:
(1)Z元素在化学反应中易得电子.
(2)某元素的原子结构示意图为,则该元素所在表的位置是2(填“1”或“2”或“3”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.(1)用微粒的观点解释:“酒城处处飘酒香”现象的原因为分子是在不断运动的.
(2)自然界消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某化学课外活动小组的同学利用某碱厂的碱渣(含有熟石灰)制取少量烧碱的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.实验操作:取某碱厂的碱渣,加入适量的碳酸钠溶液,充分反应后过滤、蒸发结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学与我们生活息息相关.
(1)根据如图,下列说法中正确的是BC(填字母).
A.羊毛属于有机合成材料     B.涤纶属于合成纤维
C.里料和面料可用燃烧法区别
(2)下列食物中,能提供丰富蛋白质的是C(填字母).
A.馒头              B.水果              C.鱼肉
(3)化石燃料属于不可再生资源.
天然气属于有机物(填“有机物”或“无机物”),是目前主要的家用燃料,其完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)①下列关于水的说法中错误的是ABD.
A.地球上水资源丰富,可随意使用
B.水通电生成氢气和氧气,说明水分子由氢分子和氧分子构成
C.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
D.活性炭能将硬水软化
②高铁酸钾(K2FeO4)是常用的净水剂,制备K2FeO4的化学反应的方程式为2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O.X的化学式为KCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请回答下列与水有关的问题.
(1)日常生活中,常利用煮沸的方法使硬水软化;
(2)除去水中的色素和异味,可选用的物质是活性炭;
(3)下列能证明水是由氢元素和氧元素组成的实验有AB;
A.电解水      B.氢气燃烧     C.石蜡燃烧
(4)水中氢元素的质量分数为11.1%(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.分析如图所示的两个实验,回答:

(1)甲实验中的现象是产生蓝紫色火焰,同时有刺激性气味的气体产生;
(2)甲实验中,集气瓶底放入水的目的是吸收SO2气体,由此推测,SO2具有的化学性质是能够与水反应;
(3)乙实验中,集气瓶底放入少许水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某研究小组探究影响过氧化氢分解速率的因素进行了如下实验.记录了各实验的数据如表:
实验一
实验序号过氧化氢溶液浓度、%过氧化氢溶液体积/ml温度/C二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/s
151200.1416.74
2151200.146.04
330535249.21
430555210.76
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与反应物浓度有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是温度越高,化学反应速率越快;
(2)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总质量不变(选填“减小”或“不变”或“增大”).
资料信息:聪敏同学在网上查阅资料得知:Cu2+、Fe3+对H2O2分解也具有催化作用.
实验二
为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,该小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验.回答相关问题:
(3)定性分析:如图甲可通过观察反应产生气泡的快慢,定性比较得出结论.
有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO43更为合理,其理由是控制阴离子相同,排除阴离子的干扰.

(4)定量分析:如图乙所示进行实验,在装药品前应该检查装置的气密性,具体做法是:将注射器活塞向外拉出一段,松开手一会儿后,若活塞又回到原位,证明装置气密性良好,若实验时均以生成30mL气体为准,其他可能影响实验的因素均已忽略,实验中需要测量的数据是收集30mL气体所需要的时间.
(5)写出图甲任一反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如表列出了氯化铵在不同温度下的溶解度.(如表数据已近似取整)
温度/℃01020304050607080
溶解度/g293337414650556066
(1)氯化铵溶液中的溶质是氯化铵.
(2)由如表可推出氯化铵溶解度的变化规律是氯化铵的溶解度随温度的升高而增大.
(3)在20℃时,向100g水中加入60g氯化铵,若将固体完全溶解,可采用的方法是升高温度或增加溶剂.在60℃时,该饱和0溶液中溶质与溶液的质量比为55:155.
(4)将60℃饱和的氯化铵溶液降温至20℃,没有发生变化的是①③④(填序号).
①水的质量
②氯化铵溶质的质量分数
③60℃时氯化铵的溶解度
④氯元素在氯化铵中的质量分数⑤溶液的质量.

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