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13.某研究小组探究影响过氧化氢分解速率的因素进行了如下实验.记录了各实验的数据如表:
实验一
实验序号过氧化氢溶液浓度、%过氧化氢溶液体积/ml温度/C二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/s
151200.1416.74
2151200.146.04
330535249.21
430555210.76
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与反应物浓度有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是温度越高,化学反应速率越快;
(2)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总质量不变(选填“减小”或“不变”或“增大”).
资料信息:聪敏同学在网上查阅资料得知:Cu2+、Fe3+对H2O2分解也具有催化作用.
实验二
为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,该小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验.回答相关问题:
(3)定性分析:如图甲可通过观察反应产生气泡的快慢,定性比较得出结论.
有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO43更为合理,其理由是控制阴离子相同,排除阴离子的干扰.

(4)定量分析:如图乙所示进行实验,在装药品前应该检查装置的气密性,具体做法是:将注射器活塞向外拉出一段,松开手一会儿后,若活塞又回到原位,证明装置气密性良好,若实验时均以生成30mL气体为准,其他可能影响实验的因素均已忽略,实验中需要测量的数据是收集30mL气体所需要的时间.
(5)写出图甲任一反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 ①②是过氧化氢浓度不同而其他条件相同,这种设计是验证反应物浓度对反应速度的影响;③④则是温度不同其他条件相同,是对温度影响化学反应速度的探究.加水稀释不会改变生成氧气的质量;根据对照实验变量的唯一性分析;根据检查装置气密性的方法进行分析解答;根据化学方程式的书写方法解答.

解答 解:(1)从表中分析可知:①②是过氧化氢浓度不同而其他的反应时各种量均相同,可知这一过程是考查反应物的浓度与反应速度的关系;③④则是温度不同其他条件相同,明显是对温度影响化学反应速度的探究.故填:过氧化氢浓度越大;当反应温度越高时,过氧化氢分解速率越大;
(2)加水稀释不会改变生成氧气的质量,故填:不变;
(3)要比较催化效果,可以通过观察产生气泡的快慢进行,故填:反应产生气泡的快慢;
(4)要检查装置的气密性,可以将注射器活塞向外拉出一段,松开手一会儿后,若活塞又回到原位,证明装置气密性良好;实验时均以生成30mL气体为准,实验中需要测量收集30 mL气体所需要的时间,故填:将注射器活塞向外拉出一段,松开手一会儿后,若活塞又回到原位,证明装置气密性良好;收集30 mL气体所需要的时间;
(5)过氧化氢在氯化铁的催化作用下能分解生成水和氧气,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

点评 本题主要考查了能够影响化学反应的因素,解答这类题时要注意尽可能的把题中的能够影响化学反应的因素找出,然后再利用控制变量法来进行判断,最后得出答案.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某学习小组用如右图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数.
(1)实验前,先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是:除去合金表面的氧化膜;
(2)实验操作步骤有:检查气密性,将药品和水装入各仪器中,连接好装置后,再进行的操作还有:①记录C的液面位置;②将B中剩余固体过滤,洗涤,干燥,称重;③待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C的液面位置;④由A向B滴加足量试剂;⑤检查气密性.上述再进行的操作的顺序是④①③②(填序号);记录C的液面位置时,除视线平视外,还应使D与C保持液面水平;
(3)B中发生反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(4)若实验用锌铜合金的质量为a g,与酸充分反应后,测得氢气体积为V L,为求出合金中锌、铜的质量分数,还缺少的一个数据是D;
A.反应前加入稀酸的体积                    B.反应前加入稀酸的质量分数
C.实验前反应装置中空气的体积              D.实验条件下氢气的密度
(5)若实验用锌铜合金的质量为a g,与酸充分反应后,B中剩余固体的质量为b g,则锌的质量分数为$\frac{a-b}{a}$×100%;
(6)实验过程中,若未洗涤过滤所得的不溶物,则测得锌的质量分数将偏小(填“偏大”“偏小”或“不受影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.小明用六块A~F分别对应铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡的积木,按照物质能反应积木就叠放在一起,不反应积木间就不接触的原则,搭成如图所示形状.已知E的物质类别与其他5种不同,B与C反应可以生成F,请完成下列问题:
(1)C的化学式为H2SO4,D的俗称为熟石灰.
(2)写出A与B反应的化学方程式BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,C与D的基本反应类型复分解反应.
(3)写出F物质的一条用途灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请运用“守恒”的思想回答下列问题.
(1)要配制18%的稀盐酸200g,需要36%的浓盐酸的质量为100g;
(2)将30g氯酸钾跟6g二氧化锰混合后充分加热,冷却后称得剩余固体的质量为26.4g,则生成氧气的质量为9.6g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质间的转化,在一定条件下均能一步实现的是(  )
①C→CO→CO2    
②H2O2→H2O→O2
③Na2CO3→NaCl→NaNO3    
④CaCO3→CaO→Ca(OH)2
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.现有初中化学几种常见物质所发生的反应,可用“A+B→C+D”表示.
(1)若C为氯化钠,D为氧化物,且在A溶液中加入铁粉能产生氢气,则A为稀盐酸,A和B反应的方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)若A为稀盐酸,C、D为盐和水,可观察到溶液由无色变为黄色,且该反应不属于中和反应,则反应方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)若A为烧碱溶液,B是蓝色溶液,则观察到的现象是产生蓝色沉淀,然后滴入稀盐酸,又看到蓝色沉淀逐渐溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图为元素周期表中钚元素的相关信息,下列关于钚的说法正确的是B.
A.钚是非金属元素
B.钚原子核外有94个电子
C.钚元素的中子数94
D.钚的相对原子质量为244.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.归纳与比较是化学学习的主要方法,有关CO、CO2的不同点比较错误的是(  )
A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质:CO2能溶于水,但和水不发生化学反应;CO难溶于水,但能燃烧
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D.危害:CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.小军用如图形式对所学知识进行归纳整理.

(1)上述物质归类中的溶液属于混合物.(填“纯净物”或“混合物”)
(2)小军归纳整理中有种物质归纳错误,该物质是Na2CO3.(填化学式)
(3)生石灰用作干燥剂的原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化学方程式表示).

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