【题目】提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:
(1)操作Ⅲ的名称为_____。
(2)操作Ⅳ中为尽量减少飞溅,可以采取的操作是_____。
(3)精盐和粗盐质量的比值为产率,下列操作会造成产率偏低的是_____。
A 操作1称量时天平指针偏左
B 操作Ⅱ加足量的水,使食盐全部溶解
C 蒸发后,所得精盐潮湿
D 蒸发后所得精盐未全部转移到称量纸上
【答案】过滤 用玻璃棒不断搅拌(有“搅拌”字样即可给分) D
【解析】
(1)经过操作Ⅲ实现了固液分离,常用的方法为过滤;
故答案为:过滤。
(2)根据氯化钠的溶解度,采取了蒸发结晶的方法制取精盐,所以操作Ⅳ是蒸发,需要玻璃棒搅拌,避免局部过热造成液体飞溅;
故答案为:用玻璃棒不断搅拌。
(3)A、称量时指针偏左,说明砝码质量偏小,称得的粗盐质量减小,所以精盐与粗盐的比值变大,导致产率偏大,选项A不符合题意;
B、加入水使粗盐充分溶解,使氯化钠可以充分溶解,可以充分回收到氯化钠,此时精盐与粗盐的质量不会发生变化,因此产率不会发生变化,选项B不符合题意;
C、蒸发后精盐潮湿,此时精盐质量变大,精盐与粗盐的比值变大,导致产率偏大,选项C不符合题意;
D、精盐未全部转移到称量纸上,此时精盐质量减小,所以精盐与粗盐的比值变小,导致产率偏低,选项D符合题意;故选D。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】镁能与NH4C1溶液反应,不仅生成MgCl2,还有气泡产生。为确定气体的成分,某化学兴趣小组的同学进行了下列实验探究。
(1)(提出问题)镁与NH4C1溶液反应生成的气体有哪些成分?
(2)(猜想与假设)
猜想一:小华认为生成的气体中一定含有HCl、NH3、H2.小华作出上述猜想的理论依据是_______。
猜想二:小陈认为生成的气体中一定含有HC1、NH3,没有H2。
猜想三:小李认为生成的气体中一定含有NH3、H2,没有HCl。
(3)(查阅资料)氨气易与硫酸发生反应生成硫酸铵固体;氨气易与氯化氢反应生成氯化铵固体。
(4)(进行实验)他们设计出如图装置并进行了实验。
(5)(现象与结论)
①A中观察到溶液变为红色,C中有肥皂泡飘到空中,用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声。
②由上可知,说法____________正确。
(6)(总结与反思)
①Mg与NH4C1溶液反应的化学方程式为_______________。
②B装置中浓硫酸的作用_______________,_______________。
③A中观察到溶液变为红色的原因是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文。
腐乳是中华民族独特的传统调味品,具有悠久的历史。它是一种微生物发酵大豆制品,营养成分(以100g计)如图。腐乳营养价值与奶酪相当,具有东方奶酪之称。
腐乳发酵分为前期发酵和后期发酵,其制作工序大致如下:
前期发酵主要是培养毛霉菌的过程,毛霉生长的好坏将决定着腐乳最终的质量。影响毛霉生长的因素主要有温度、湿度、培养时间等。
实验:将豆腐坯在湿度为95%下进行前期发酵,观察毛霉生长状况。
时间/h | 24 | 36 | 48 | 54 | |
温度 | 15℃ | 无菌丝 | 有菌丝,较细 | 菌丝密集、较粗壮、较白 | 菌丝出现老化,稍变灰 |
25℃ | 有菌丝,较细 | 菌丝浓密、粗壮、银白色 | 菌丝浓密、粗壮、银白色 | 少数菌丝出现老化,开始变灰 | |
30℃ | 长满菌丝,细长 | 菌丝浓密、粗壮、银白色 | 菌丝大多数老化,开始变灰黑 | 菌丝基本都老化,变黑 |
后期发酵是在前期发酵的基础上加入食盐、红曲、黄酒等辅料,装坛后经过复杂的生物化学变化,将蛋白质分解为多肽和氨基酸等物质,腐乳特殊的色、香、味主要是在这个阶段形成的。(原文作者王鋆、张岭、刘景春等,有删改)
依据文章内容,回答下列问题。
(1)除水外,腐乳中营养成分含量最高的是______。
(2)腐乳中含有丰富的钙和磷,钙和磷指的是______(填“单质”或“元素”)。
(3)腐乳具有东方奶酪之称的原因是______。
(4)将蛋白质分解为多肽和氨基酸等物质的过程属于______变化。
(5)以下说法正确的是______(填序号)。
A温度和时间均影响毛霉生长
B在实验的温度下,15℃最适宜毛霉生长
C时间越长毛霉生长越好
D加盐腌坯中加的“盐”指的是食盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是元素周期表的一部分,回答以下问题:
(1)钠原子的相对原子质量为_____。
(2)14号元素属于_____(填“金属元素”、“非金属元素”或“稀有气体元素”)。
(3)12号元素的阳离子有_____个电子。
(4)由13号元素和17号元素可以形成的化合物的化学式是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】宏观辨识与微观辨析是化学学科的核心素养。下图是某化学反应的微观模拟示意图,下列有关说法正确的是( )。
A.该反应实现了有机物转化为无机物B.上图反应中的x = 4
C.反应前后各元素的化合价均不变D.参加反应的甲、乙物质质量比为13 :16
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。
根据题目要求,请回答下列问题:
(1)甲组同学以石灰石和稀盐酸为原料,欲在实验室中制备并收集一瓶纯净干燥的二氧化碳气体。他们按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验了装置的气密性。(提示:盐酸挥发出的少量HCl气体杂质可用饱和碳酸氢钠溶液去除)
①他们所选仪器的连接顺序应为(填写仪器序号字母)_______。
②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的反应方程式为____。
③装置B也可用于实验室法制取氧气,用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____。
(2)乙组同学在实验结束回收药品时,不小心将两瓶标签不慎脱落的黑色粉末混合,已知在探究实验过程中用到的黑色粉末有两种:铁粉和氧化铜粉末。现在欲通过实验来确定该瓶混合后的黑色粉末的组成。
小路同学设计了如图所示的实验装置,并进行了如下实验探究:
用电子秤称取8.0 g黑色粉末样品放入装置H中硬质玻璃管内,先通入一氧化碳一段时间,再用酒精灯加热;充分反应后,先停止加热,再继续通入一氧化碳到装置冷却至室温时为止。(已知:在加热条件下,一氧化碳能与氧化铜发生氧化还原反应,生成单质铜和二氧化碳)
①装置H中可能发生的反应方程式为____。
②为了检验气体生成物,同时收集尾气一氧化碳,装置I中盛放的试剂应为___(填序号)。
A 水 B 紫色石蕊试液 C 澄清石灰水 D 氢氧化钠溶液
③反应结束后,小路同学测得硬质玻璃管内剩余固体的质量为m ,请你帮她进行数据分析,并完成下表中的相关填空:
实验组号 | 数据收集 | 实 验 结 论 |
Ⅰ | 若m = 8.0g | 该样品全部是Fe粉。 |
Ⅱ | 若m =7.2g | CuO与Fe粉的质量比为______ |
Ⅲ | 若m =__g | 该样品全部是CuO粉末。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某废液中含有Cu(NO3)2、AgNO3,取一定量的废液,加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生。
(1)滤渣中一定含有的金属是哪几种(写元素符号)_____?
(2)反应后溶液的质量减小,原因是什么_____?
(3)写出能生成红色固体的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡(Sn)等,为实现对其中锡的绿色回收,某工艺流程如下。
已知:Sn+SnCl4=2SnCl2
(1)铜的金属活动性比锡的_____(填“强”或“弱”),固体A中一定含有的金属元素是_____。
(2)写出步骤②发生反应的化学方程式_____。
(3)某电子产品选择钛合金作为螺丝材料,是因为合金的硬度比组成金属的硬度_____(填“大”或“小”)。
(4)工业炼铁反应的化学方程式为_____。
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