【题目】中华民族有着光辉灿烂的发明史.下列发明创造或使用中涉及的主要原理不属于化学变化的是( )
A.火药的使用
B.冶炼青铜或生铁
C.陶瓷的烧制
D.磁石磨成指南针
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图中装置,回答下列有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为 .
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置和收集装置的分别是、 .
(3)制取二氧化碳最好选用的发生装置是 , 该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是 .
(4)若用G装置采用排空气法收集氢气,氢气应从进.(选“b”或“c”,下同),若用G装置采用排水法收集氢气,氢气应从进.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质的化学变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是( )
A.冰雪融化,饭菜变馊
B.海水晒盐、纸张燃烧
C.钢铁生锈、火碱潮解
D.汽油挥发,葡萄酿酒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列洗涤方法利用物质乳化功能的是( )
A.用汽油除去衣服上的油渍
B.用洗涤剂除去餐具上的油污
C.用食醋除去水壶中的水垢
D.用盐酸除去铁栏杆上的铁锈
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶长期露置于空气中的氢氧化钠溶液,确认已变质.某学习小组展开如下探究,确定该溶液的成分,并进一步从变质的溶液中回收氢氧化钠.
【问题1】久置的氢氧化钠溶液是全部变质?还是部分变质?
(1)【探究1】确定该溶液中溶质的成分.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量溶液于试管中,向溶液中滴加 | 白色沉淀产生 | 该溶液部分变质,含有 |
②将步骤(1)反应后的混合物静置,取少量上层清液,滴加2~3滴酚酞试液. |
(2)【反思】氢氧化钠溶液变质的原因(用化学方程式表示),因此氢氧化钠溶液必须密封保存.
(3)【问题2】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体. 【探究2】回收纯净的氢氧化钠固体.(已知:氢氧化钠溶解度随温度升高增大明显)
请回答下列问题:
①试剂X是 , 系列操作z中步骤②的名称是 .
②探究1中的物质检验和探究2中的除杂提纯都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,请说明. .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A;B;C三种物质的溶解度曲线如图所示.下列分析正确的是( )
A.t1℃时,A;C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B.t2℃时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1:3
C.将t2℃时A;B;C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A
D.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法
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