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    9．人类每年都要从大自然中提取大量的金属，用于满足日常生活和工农业生产需要．
    （1）钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料，但每年因锈蚀而损失的数量是巨大的，钢铁锈蚀的条件是水和氧气，铁锈可用稀盐酸将其除去，该反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl2═2FeCl3+3H2O；不同的钢铁制品防锈的措施不同，为了避免菜刀生锈可以采取的方法有：擦干（只答一个即可）．
    （2）我国矿物储量很丰富，但人均占有量并不多，请保护金属资源！下面几种做法中，可有效保护金属资源的是ad（填序号）．
    a．回收利用废旧金属制品
    b．任意开采铁矿石
    c．铁制品不加处理，存放在潮湿的环境中
    d．寻找、开发金属的代用品．

    分析 根据已有的金属锈蚀的因素进行分析解答，铁在与水和氧气并存时易生锈，防锈就是破坏铁生锈的条件，根据保护金属资源的措施解答即可．

    解答 解：（1）铁在与水和氧气并存时易生锈，氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水，避免菜刀生锈可以擦干，故填：水，氧气，Fe2O3+6HCl2═2FeCl3+3H2O，擦干；
    （2）a．回收利用废旧金属制品能节约金属资源；
    b．任意开采铁矿石不能保护金属资源；
    c．铁制品不加处理，存放在潮湿的环境中易生锈，不利于金属资源的保护；
    d．寻找、开发金属的代用品能节约金属资源；
    故填：ad．

    点评 掌握金属锈蚀的因素、化学方程式的书写和保护金属资源的措施是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请写出下列元素的元素符号
    碳C；铝Al；硅Si；硫S；钾K；

    钙Ca；铁Fe；氮N；氖Ne；氯Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“、、”分别表示A、B、C三种不同的分子．该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为（　　）
    A．4：1：3B．3：1：3C．4：1：2D．3：1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比约为2：1．通过水的电解实验（如图所示），我们对所学知识又有了新的认识，请将你的新认识写出三点．
    （1）水由氢元素和氧元素组成．
    （2）反应前后元素种类不变．
    （3）化学变化中，分子可分，原子不可分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，现将2.5g二氧化锰放入盛有过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到1.6g气体．
    请完成下列问题：
    （1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤纸上的固体物质，称得滤纸上的固体物质的质量为2.5g；
    （2）计算发生反应的过氧化氢的质量．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是（　　）
    A．一氧化碳B．五氧化二磷C．空气D．氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．有下列几种物质，请选出与各用途相对应的物质的序号填写在空白处：
    A．石灰石  B．氧气  C．二氧化碳  D．食盐  E．小苏打  F．火碱  G．熟石灰
    （1）烹饪使用做调味品的是D；
    （2）可用作建筑材料的是A；
    （3）焙制糕点的发酵粉的主要成分之一是E；
    （4）改良酸性土壤的是G．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图是常见物质转化关系图（个别产物可能略去），其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同，实验室常用D的水溶液来检验二氧化碳气体，Z是紫红色固体．

    （1）在反应①中，物质X起的作用是催化作用．
    （2）请写出下列物质的化学式：
    AH2O2，YCaO．
    （3）写出下列反应的化学方程式：⑤CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；⑥CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
    （4）反应①～⑥涉及的基本反应类型共有3种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．一些食品和生活用品的pH如表，其中显碱性的是（　　）
    选  项A   B   C   D
    名称肥皂水食盐水白醋橘子水
    pH约9-10  7约2-3约3-4
    A．AB．BC．CD．D

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