【题目】生活中的下列现象,发生了化学变化的是( )
A.酒精挥发 B.电灯发光 C.牛奶变酸 D.蜡烛融化
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某操作的装置如图所示:
(1)该装置进行的是___操作。
(2)在此操作中玻璃棒的作用是___;滤纸边缘要___(填“高于”或“低于”)液面,这主要是为了______________________。
(3)该操作用于水的净化,则可除去____杂质。
(4)我们在生活中还可以用___和___代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,如图是实验室常用的制取气体的发生装置。
(1)写出装置A中任意两种仪器的名称:_______________、_______________。
(2)若选用氯酸钾为药品制取氧气,应选择的发生装置是___________(填写字母)。
(3)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据,下列性质与收集方法的选择无关的是_______(填序号)。
A. 颜色B. 密度C.溶解性D. 与氧气是否反应
(4)选用5%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气,你认为最理想的发生装置是___________(填写字母),采用的收集方法是_____________,分别用物质名称和化学符号写出该反应的表达式:_____________________________________、_________________________________。
(5)资料显示,将新制的5%的过氧化氢溶液,加热到80℃时,才有较多的氧气产生,而相同质量5%的过氧化氢溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气,反应速度快,所需时间短。
①小强按如图甲装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,伸入带火星的木条,木条并未复燃,为此,他利用如图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃,那么图甲实验这带火星木条未复燃发的原因是______________________________。
②采用相同质量5%的过氧化氢溶液,如图丙虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线(假定两种方法过氧化氢均完全分解)。_________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活”.下列做法符合这一主题的是( )
A.提倡使用私家车 B.用一次性塑料购物袋
C.用节能灯代替白炽灯 D.夏季空调温度尽量调低
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】PM2.5是指大气中直径小于或者等于2.5微米的颗粒物,其直径小,富含大量的有害物质且在大气中停留时间长.下列情况不会增加空气中PM2.5的是( )
A.露天焚烧秸秆 B.汽车排放尾气
C.利用太阳能发电 D.直接用煤做燃料
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用“分子的观点”解释下列现象,正确的是( )
A.水结成冰﹣分子发生变化
B.热胀冷缩﹣分子大小发生改变
C.水加糖变甜﹣分子不停地运动
D.气体易被压缩﹣分子间的间隔大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】6月5日是“世界环境日”,下列做法能改变环境质量,推动绿色发展的是( )
A.废旧电池任意丢弃 B.植树造林,绿化环境
C.农田大量使用化肥农药 D.提倡使用一次性餐具
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017年,联合国把世界水日的主题定为“废水”,关注重点是寻找各种方式来减少和再利用废水。以下对不同工业废水的处理措施及对应的方法类别,都正确的是
选项 | 废水中的主要污染物 | 处理措施 | 方法类别 |
A | 不溶性颗粒物 | 加明矾 | 结晶法 |
B | 异味物质 | 加活性炭 | 吸附法 |
C | 氯化铜 | 加硫酸钠 | 过滤法 |
D | 纯碱 | 加石灰水 | 蒸馏法 |
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