排放到空气中的有害气体和粉尘对空气造成了污染.为了保护空气.人类可以采取的措施有用清洁能源代替化石燃料.大力植树造林．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．排放到空气中的有害气体和粉尘对空气造成了污染，为了保护空气，人类可以采取的措施有（答两条）用清洁能源代替化石燃料，大力植树造林．

分析空气污染物包括有害气体和烟尘两类，有害气体中有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，烟尘中主要有可吸入颗粒物．

解答解：空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入颗粒物．这些有毒气体主要由化石燃料燃烧产生的，所以防止大气被污染可以减少使用化石燃料，用清洁能源代替化石燃料，大力植树造林．
故答案为：有害气体；粉尘；用清洁能源代替化石燃料；大力植树造林．

点评本题主要考查常见的空气污染物，我们要熟练掌握．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

8．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（　　）

	A．	水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气		B．	镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
	C．	水+二氧化碳→碳酸		D．	甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

9．下列对实验现象的描述中，正确的是（　　）

	A．	拉瓦锡测定空气中氧气含量实验现象：红磷燃烧，产生大量白色烟雾
	B．	硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体
	C．	木炭在氧气中充分燃烧，发出白光，生成黑色固体
	D．	吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处会产生一缕白烟

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

6．下列有关实验操作中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

13．将下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．
A 防止药品污染 B 防止试管破裂 C 防止实验误差
（1）取用块状固体时，应先将试管横放，再将药品放在管口：B．
（2）滴管使用后，及时清洗并放在干净的烧杯中：A．
（3）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平：C．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

3．“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．请你帮助回答下列问题．
（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号）①③⑤④②或③①⑤④②．
①检验装置的气密性
②待有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水
④旋紧连有导管的单孔胶塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO₂粉末
（2）取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO₂粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃．由此得出影响双氧水分解的因素是催化剂种类不同，催化效果不同．
（3）小明同学上课时没有认真听讲、看书不够仔细，他分析（2）中现象说加入二氧化锰的试管生成的氧气速度更快，氧气总量更多．请你根据所学知识告诉他错在哪里．二氧化锰是催化剂，只加快反应速度，不能增加生成氧气的量
（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多．这时将带火星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃．试对比第（2）题a 中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是温度．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

10．下列有关实验操作中“量”的说法不正确的是（　　）

	A．	实验时，酒精灯里的酒精量不得超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$
	B．	实验中没有规定取用药品的量时，则可以按任意量取用
	C．	实验时，取用少量液体药品时一般取1～2ml
	D．	实验时，取用少量固体药品时一般仅需盖满试管底部

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

7．下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是（　　）

A．

烧杯?

B．

蒸发皿

C．

试管

D．

烧瓶

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