【题目】高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等,如图是工业利用粗铜氧化法获取高纯度氧化铜的流程图。请回答下列问题:
(1)固体A的成分是_____。
(2)实验室中的过滤操作,需要使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。
(3)请写出过程I中的化学方程式:_____、_____,均属于_____反应(填基本反应类型)。
【答案】铁、铜(Fe、Cu) 漏斗 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 置换
【解析】
(1)由于是过量的铁粉和硫酸铜溶液反应,所以固体A的成分是剩余的铁和生成的铜(Fe、Cu)。
(2)实验室中的过滤操作,需要使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 漏斗。
(3)过程I铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,对应的化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,是单质和化合物反应生成新的单质和新的化合物,符合置换反应的特征,属于置换反应。铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,对应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,是单质和化合物反应生成新的单质和新的化合物,符合置换反应的特征,属于置换反应。
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【题目】下图为甘氨酸分子结构模型,下列有关甘氨酸的叙述正确的是( )
A. 一个甘氨酸中分子含有1个氧分子
B. 一个甘氨酸分子由10个元素组成
C. 甘氨酸是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的
D. 甘氨酸中碳元素与氢元素的质量比为24:5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组探究金属的性质时,将一段去除氧化膜的镁条,放入一定量的稀盐酸中,有气泡产生,充分反应后静置,发现试管中有灰白色沉淀。写出产生气泡的反应化学方程式______。
(提出问题)灰白色沉淀是什么物质?
(猜想假设)①小华认为灰白色沉淀为碳酸镁(MgCO3),其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想,理由是_____________________。
②小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多,灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体。
③小彤认为灰白色沉淀为__________________。
(实验探究1)
实验操作 | 现象 | 结论 |
①取试管中的上层清液,加入适量的氯化镁固体 | 氯化镁固体__(选填“溶解”或“不溶解”) | 小宇猜想错误 |
②取适量白色沉淀加入足量稀盐酸中 | 没有气泡冒出 | 小彤猜想错误 |
基于以上探究与分析,原有猜想均遭到了否定。
(查阅资料)
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓,AgCl是一种白色沉淀。氯化氢是酸性气体,能使蓝色石蕊试纸变红。进行
(实验探究2)
他们又另取灰白色沉淀放入试管中加热,将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内,玻璃棒上的溶液出现白色浑浊,证明产生了__气体。如何检验这种气体_______(实验步骤、现象、结论)。
同学们请教老师后得知,足量的镁与稀盐酸反应时,溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增强的过程,从而生成了碱式氯化镁沉淀。据文献介绍,碱式氯化镁存在多种组成结构,化学通式可表示为Mgx(OH)yClzmH2O(其中2x﹣y﹣z=0,0≤m≤6)。
(反思拓展)
(1)做镁与稀盐酸反应的实验时,为了不让试管中出现灰白色沉淀,镁条的用量_______。
(2)铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同,据此推测出铁的活动性比铜_____。
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【题目】某化学兴趣小组对某假黄金(铜锌合金)样品进行实验探究,称取样品10.0克于烧杯中,再将100.0克稀硫酸逐滴滴入,实验情况如下图所示。求:
(1)铜锌合金中,锌的质量是__________。
(2)所用稀硫酸中溶质的质量分数是_______?
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【题目】某化学兴趣小组对铜器表面生成的绿色铜锈展开如下探究,请回答有关问题.
(1)探究铜锈的组成.
(实验过程)
实验一:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
a.取少量铜锈于试管中,加入适量稀硫酸 | 固体溶解,产生气泡,溶液呈_____色 | 铜锈中含有Cu2+ |
b.将生成气体通入___ | ___ | 铜锈中含有CO32﹣ |
实验二:另取少量铜锈隔绝空气加热,发现绿色粉末变黑色,试管壁上有水珠.
(实验结论)综合以上两实验,可以确认铜锈中含有_____种元素.
(2)探究铜生锈的条件.
(猜想)同学们对空气中有哪些物质参与了铜的生锈作出以下三种猜想:①CO2、H2O ②O2、H2O ③CO2、H2O、O2
根据铜锈的组成元素并结合铁生锈的知识,你认为上述猜想错误的是_____(填序号).
(实验设计)为验证另外两种猜想,同学们设计了下图中A、B两个对比实验,请你在方框内完成实验B的设计.(语言叙述或画图说明均可)_____.
(预计结论)若A中的铜生锈,B中的铜不生锈,则正确的猜想是_____(填序号).
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【题目】化学反应的实质是构成物质分子的原子重新进行组合,形成新分子的过程,如图是在密闭容器中某化学反应过程的微观示意图。下列所得信息与图示信息相符的是( )
A. 该反应生成物的分子个数2:1
B. 该反应不符合质量守恒定律
C. 该反应的基本反应类型是置换反应
D. 该反应的化学方程式为:C+H2O=CO+H2
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【题目】已知A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的物质,相邻两种物质可以发生化学反应,分别生成甲、乙、丙、丁四种物质(部分生成物已略去),它们相互之间的关系如图所示。其中B是配制农药波尔多液的成分之一,其水溶液呈蓝色;C为应用最广泛的金属:丙为氯化物。
(1)B的化学式是_____,A所属的物质类别是_____。
(2)A与D反应的化学方程式为_____。
(3)B的溶液与C反应,溶液质量_____(填“增大”、“减小”或“不变”)
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【题目】(1)化学是一门以实验为基础的学科,根据图中实验回答下列问题。
实验 A 中的 a 应为 ________(填“浓硫酸”或“水”)。实验操作 A、B、C 都需要用到玻璃棒,其中操作 A中玻璃棒的作用是________。
(2)在实验室闻浓盐酸和浓硫酸的气味时应该小心,________, 使较少量的气体飘进鼻孔,发现有刺激性气味的________。
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【题目】在t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌,现象如图甲所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。
回答问题
(1)烧杯_____中的溶质是硝酸钾。
(2)t1℃时,硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数为_____。
(3)欲使烧杯2中的固体全部溶解,可以采取的措施是_____。
(4)硝酸钾固体中含有少量的氯化钾,提纯硝酸钾的步骤为溶解、蒸发浓缩、_____、过滤。
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