【题目】某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行了如下实验：
（一）制取氧化铜
①称取2 g 胆矾，研细后倒入烧杯，加10 mL蒸馏水溶解；
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再产生沉淀，然后将所得混合物转移到蒸发皿，加热至沉淀全部变为黑色；
③将步骤②所得混合物过滤、洗涤，晾干后研细备用。
（1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的有____（选填实验序号）；步骤①、③中研磨固体所用仪器的名称是_____。
（2）步骤③中洗涤沉淀的操作是_____。
（二）证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较
用如图装置进行实验，实验时均以生成25 mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略，相关数据见下表：
实验序号 | KClO3质量 | 其它物质质量 | 待测数据 |
④ | 1.2 g | 无其他物质 | |
⑤ | 1.2 g | CuO 0.5 g | |
⑥ | 1.2 g | MnO2 0.5 g |
（3）上述实验中的“待测数据”指___。
（4）若要证明实验⑤中干燥管内收集的气体是O2，可待气体收集结束后，用弹簧夹夹住A、B之间的乳胶管，拔去干燥管上单孔橡皮塞，______。
（5）为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，还需补做如下两项实验：
a ____（描述操作过程及目的）；
b证明CuO的化学性质有没有改变。
【答案】①②③ 研钵 沿玻璃棒向过滤器中加蒸馏水至淹没沉淀，静置使其全部滤出，重复2～3次 生成25 mL气体所需的时间 取一根带火星的木条，伸入干燥管内，观察木条是否复燃 取实验⑤残留固体溶于足量水中，充分搅拌，过滤，洗涤黑色沉淀2～3次，烘干，称量黑色固体质量并与0.5 g比较，以证明CuO的质量在反应前后没有改变
【解析】
（1）①中溶解物质时需要用玻璃棒搅拌来加快物质的溶解，②中需要使用玻璃棒将沉淀转移到蒸发皿中，③中过滤时使用玻璃棒引流，故填①②③；
在实验室中常使用研钵将块状或颗粒状固体研细，故填研钵。
（2）洗涤沉淀的方法是沿玻璃棒向过滤器中加蒸馏水至淹没沉淀，静置使其全部滤出，重复2～3次，故填沿玻璃棒向过滤器中加蒸馏水至淹没沉淀，静置使其全部滤出，重复2～3次。
（3）催化剂的催化效果越好，则制取等量的气体的反应时间越短，所以图中的待测数据是产生25 mL气体所需的时间，故填生成25 mL气体所需的时间。
（4）氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，所以证明实验⑤中干燥管内收集的气体是O2的方法是待气体收集结束后，用弹簧夹夹住A、B之间的乳胶管，拔去干燥管上单孔橡皮塞，取一根带火星的木条，伸入干燥管内，观察木条是否复燃，故填取一根带火星的木条，伸入干燥管内，观察木条是否复燃。
（5）催化剂在化学反应前后其质量和化学性质保持不变，探究CuO在实验⑤中是否起催化作用，应该在反应后验证氧化铜的质量和化学性质是否改变，验证氧化铜的质量是否改变的方法是取实验⑤残留固体溶于足量水中，充分搅拌，过滤，洗涤黑色沉淀2～3次，烘干，称量黑色固体质量并与0.5 g比较，以证明CuO的质量在反应前后没有改变，故填取实验⑤残留固体溶于足量水中，充分搅拌，过滤，洗涤黑色沉淀2～3次，烘干，称量黑色固体质量并与0.5 g比较，以证明CuO的质量在反应前后没有改变。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是从微观角度研究物质性质、组成、结构及其变化规律的科学。根据图示填空：
（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是_______，②表示的是_________。
（2）在铁、氧气、硫酸铜三种物质中，由离子构成的物质是_______（填化学式）。
（3）2CO2表示_______。
（4）某粒子的结构示意图如图乙所示，该粒子属于_______（填“原子”或“离子”）。
（5）下列说法正确的是________（填字母）。
A 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是验证CO2性质的实验装置。实验时，持续通入CO2。
步骤Ⅰ：打开K1，关闭K2，观察现象。
步骤Ⅱ：关闭K1，打开K2，加热c，一段时间后，观察现象。
（1）步骤Ⅰ烧杯中蜡烛熄灭的原因是_____。
（2）上述实验过程中，能证明CO2与水反应的实验现象是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是（ ）
A.相对原子质量为10.81gB.硼元素在化合物中常显+5价
C.原子的核电荷数为5D.原子核外有6个电子
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室有一瓶在空气中露置的氢氧化钠固体样品，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。
（提出问题1）该样品中含有哪些物质？
（提出猜想）通过分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：该样品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：该样品中含有NaOH和Na2CO3；
猜想Ⅲ：__________________。
则NaOH变质原因的化学方程式为__________________。
（查阅资料）
①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应；
②CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。
（实验探究1）
为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量样品溶于水，加入足量 CaCl2溶液 | ______________ | 证明猜想Ⅲ不成立；该反应的化学方程式为__________ |
(2)将上述反应后的混合液过滤，取滤液加入____________； | 溶液变红 | 证明猜想Ⅱ成立 |
（实验反思）
要除去NaOH中的Na2CO3应选择的化学试剂是_____________。
（提出问题2）如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？
（实验探究2）
小红同学设计如图所示的装置(铁架台略去)，实验在27℃，101kPa 下进行，步骤如下：
①按图连接好装置；
②用托盘天平准确称取该样品2g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和的碳酸氢钠溶液至瓶颈处；
③向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞。反应结束后，量筒中收集到饱和的碳酸氢钠溶液244mL。
请回答下列问题：
（1）在实验步骤①和②之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是_______________；
（2）B中集气瓶盛装的饱和的碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是_______________；
（3）试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？______________（填“有”或“没有”）。
（4）变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为________________。（在27℃，101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L）（计算结果精确至1%）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学实验小组的同学在实验室里发现桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，他们对溶质的成分产生了探究的欲望。
[提出问题]这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
[提出猜想]猜想一:NaOH溶液部分变质
猜想二:NaOH溶液完全变质
[实验探究]
（1）氢氧化钠溶液变质的原因为_____(用化学方程式表示)。
（2）小组的同学设计了如下实验进行探究,请根据表中内容填写:
实验步骤 | 现象 | 结论 | |
步骤一 | 取少量NaOH溶液样品于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想__成立 |
步骤二 | 过滤,向滤液中滴加酚酞试液 | 溶液变红色 | |
上述步骤一中,滴加过量CaCl2溶液的目的是____;步骤二中根据酚酞试液变红这一现象证明样品中含有___(填字母)。
A CaCl2
B Na2CO3
C NaOH
D Na2CO3和NaOH
[实验反思]
（1）下列物质中①BaCl2溶液、②Ca( NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代步骤一中CaCl2溶液的是____(填序号)。
（2）步骤二中用另外一种试剂代替酚酞试液也能得出同样的结论，发生反应的化学方程式为________。
（3）通过探究,实验室中的氢氧化钠应密封保存。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关燃烧和灭火的说法中，错误的是
A. 用水来灭火，是因为降低了可燃物的着火点
B. 油锅着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了空气
C. 山林中开辟的隔离带可以控制火势蔓延，是因为隔离了可燃物
D. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气浓度不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】科技兴则国兴。嫦娥探月、蛟龙潜海、磁悬浮高铁纵横……，中国科技的迅猛发展让世界见证了“中国速度”！
（1）火箭、卫星、船舶等制造业常使用玻璃钢、塑料、钛合金等材料，其中塑料属于________（填字母）
A金属材料
B复合材料
C合成材料
（2）金属铝应用广泛。铝块制成铝丝，铝丝作室外高压线，铝合金制造的飞机外壳，具有轻量化、能抗击强大气流的冲击、耐受水雾和雨雪侵蚀等特点。据此可知铝具有_______性质（写出一种即可）。
（3）铝合金门窗变旧变暗后，尽量不用砂纸或钢丝球打磨，其原因用反应的化学方程式表示为_______。
（4）“愚人金”为铜锌合金，外观与黄金极为相似，纯铜的硬度比纯金硬度稍大。不法商贩常用“愚人金”冒充黄金牟取暴利。下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，不合理的是______（填字母）。
A比较硬度，硬度大的是“愚人金”
B灼烧，表面变黑色的是“愚人金”
C浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”
D浸没在硫酸镁溶液中，表面附着白色物质的“愚人金”
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一包白色固体可能由碳酸钾、硫酸钠、氯化钠中的一种或几种组成。
（1）取试样少许溶于水，加入过量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，该沉淀部分溶于稀硝酸则原固体物质的组成中一定含有的物质是_____（填化学式，下同）可能含有的物质是_____。
（2）医疗上常用上述实验中的一种自色沉淀作透视肠胃的内服剂，俗称“钡餐”。一旦误将另一种白色沉淀代替这种难溶物作“钡餐”，就会致人中毒，此时可服用硫酸镁溶液解毒，解毒发生反应的化学方程式为_____。
（3）某同学设计实验继续检验可能存在的物质：将（1）实验所得混合物过滤，在滤液中加入用硝酸酸化的硝酸银溶液，产生白色沉淀，则可能存在的物质_____（填“一定”或“不一定”）存在。
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