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    如图是某课外学习小组设计的制取一氧化碳并验证一氧化碳性质的实验装置，其中装置B的作用是干燥二氧化碳气体．请看图回答下列问题：
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    （1）仪器a的名称为
     
    ；
    （2）写出装置A中发生反应的化学方程式
     
    ；
    （3）装置D中化学方程式是
     
    ；
    （4）装置E的作用是
     
    ，写出该装置中发生反应的化学方程式
     
    ；
    （5）该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气．这样做的原因是
     
    ；
    （6）Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧．某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧．下列物品中他需要使用的有
     
    ．
    ①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸    ⑤试管夹  ⑥蒸发皿．
    分析：（1）根据常见仪器的名称和用途解答；
    （2）根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳解答；
    （3）根据一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳解答；
    （4）根据二氧化碳的检验和二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水解答；
    （5）根据一氧化碳有毒，燃烧生成二氧化碳解答；
    （6）根据镁带燃烧实验所需的仪器解答．
    解答：解：（1）从题中图可知a是锥形瓶；
    （2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    （3）一氧化碳和氧化铁高温下反应生成铁和二氧化碳；
    （4）检验二氧化碳选用澄清的石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；
    （5）一氧化碳有毒，燃烧生成二氧化碳；
    （6）镁带燃烧需要坩埚钳、酒精灯、砂纸．
    故答案：（1）锥形瓶；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；（3）3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；（4）检验CO2；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（5）防止尾气中的CO污染空气；（6）①③④．
    点评：本题综合性的考查了二氧化碳的制取和一氧化碳的化学性质，侧重实验技能的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    30、（1）如图所示，某混合气体含有初中化学常见的气体，将其依次通过装有澄清的石灰水的甲乙两个试剂瓶，甲无明显现象，乙中的澄清的石灰水变浑浊．则该气体的成分为
    HCl和CO2
    ；甲中发生反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
    ．
    （2）现有稀盐酸、石灰水、食盐水、碳酸钠溶液四种无色溶液，为鉴别它们分别编号为A、B、C、D，然后各取少许进行两两混合实验，现象见右表（图中“↓”“↑”“-”符号分别表示生成沉淀、气体和无明显变化）．根据表中实验现象判断
    A B C D
    A - - ↓ -
    B - - ↑ -
    C ↓ ↑ - -
    D - - - -
    ①B为
    HCl
    （填化学式）；
    ②A与C发生反应的化学方程式为
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    ，该反应的基本反应类型是
    复分解反应
    ．
    （3）某课外学习小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水与盐酸．实验后将废液倒入同一烧杯中，最后烧杯内液体澄清．老师引导课外小组的同学讨论分析后认为，烧杯中澄清的溶液可能会含有下列物质：Na2CO3、HCl、Ca（OH）2、NaOH、NaCl、CaCl2，请你根据初三化学所学知识判断：该烧杯澄清溶液中一定含有的溶质是
    NaCl、CaCl2
    ，一定不含有的溶质是
    Ca（OH）2、Na2CO3、NaOH
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?大庆）某课外学习小组对过氧化氢的分解反应进行探究，实验条件及产生的现象见下表：
    实验序号 实验温度/℃ 催化剂 5%H2O2溶液体积/mL 实验现象
    （1） 20 无 10 无明显现象
    （2） 50 无 10 有气泡产生
    （3） 20 1gCuCl2 10 有气泡产生
    （4） 20 1gFeCl3 10 有气泡产生（快慢与（3）不同）
    （资料显示Na+、SO42-对此反应无催化作用）
    根据以上信息回答下列问题：
    （1）写出实验（4）的化学方程式
    2H2O2
     催化剂 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     催化剂 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；
    （2）实验（1）与（2）的目的是探究
    温度不同对过氧化氢的分解放出氧气的影响
    温度不同对过氧化氢的分解放出氧气的影响
    ；
    （3）实验（3）与（4）的目的是探究
    催化剂不同对过氧化氢的分解放出氧气的影响
    催化剂不同对过氧化氢的分解放出氧气的影响
    ；
    （4）为了进一步探究FeCl3在溶液中起催化作用的是什么离子，还应进一步设计实验，请根据提出的假设填写所需试剂：
    提出假设 除H2O2外至少还需选用的试剂
    假设1：只有Fe3+有催化作用 ①
    硫酸铁
    硫酸铁
    假设2：只有Cl--有催化作用 ②
    氯化钠
    氯化钠
    假设3：Fe3+和Cl-都有催化作用 ③
    氯化铁
    氯化铁
    （5）为了证明FeCl3是该反应的催化剂，还需：
    ①验证FeCl3在反应前后质量不变；
    ②验证
    FeCl3在反应前后化学性质不变
    FeCl3在反应前后化学性质不变
    ．
    （6）小明又能给H2O2和MnO2按如图装置制取少量的O2，其中小试管的作用是
    可以控制参加反应的过氧化氢的量，又可以节约过氧化氢
    可以控制参加反应的过氧化氢的量，又可以节约过氧化氢
    （填2种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图所示，某混合气体含有初中化学常见的气体，将其依次通过装有澄清的石灰水的甲乙两个试剂瓶，甲无明显现象，乙中的澄清的石灰水变浑浊。则该气体的成分为___▲___；甲中发生反应的化学方程式为___▲___。

     

    A

    B

    C

    D

    A

    －

    －

    ↓

    －

    B

    －

    －

    ↑

    －

    C

    ↓

    ↑

    —

    －

    D

    －

    －

    －

    －

    （2）现有稀盐酸、石灰水、食盐水、碳酸钠溶液四种无色溶液，为鉴别它们分别编号为A、B、C、D，然后各取少许进行两两混合实验，现象见右表（图中“↓”“↑”“－”符号分别表示生成沉淀、气体和无明显变化）。根据表中实验现象判断

    ①B为___▲___（填化学式）；

    ②A与C发生反应的化学方程式为___▲___，该反应的基本反应类型是___▲___。

    （3）某课外学习小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水与盐酸。实验后将废液倒入同一烧杯中，最后烧杯内液体澄清。老师引导课外小组的同学讨论分析后认为，烧杯中澄清的溶液可能会含有下列物质：Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaOH、NaCl、CaCl2，请你根据初三化学所学知识判断：该烧杯澄清溶液中一定含有的溶质是___▲___，一定不含有的溶质是___▲___。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）如图所示，某混合气体含有初中化学常见的气体，将其依次通过装有澄清的石灰水的甲乙两个试剂瓶，甲无明显现象，乙中的澄清的石灰水变浑浊．则该气体的成分为______；甲中发生反应的化学方程式为______．
    （2）现有稀盐酸、石灰水、食盐水、碳酸钠溶液四种无色溶液，为鉴别它们分别编号为A、B、C、D，然后各取少许进行两两混合实验，现象见右表（图中“↓”“↑”“-”符号分别表示生成沉淀、气体和无明显变化）．根据表中实验现象判断
    ABCD
    A--↓-
    B--↑-
    C↓↑--
    D----
    ①B为______（填化学式）；
    ②A与C发生反应的化学方程式为______，该反应的基本反应类型是______．
    （3）某课外学习小组用碳酸钠溶液分别鉴别澄清石灰水与盐酸．实验后将废液倒入同一烧杯中，最后烧杯内液体澄清．老师引导课外小组的同学讨论分析后认为，烧杯中澄清的溶液可能会含有下列物质：Na2CO3、HCl、Ca（OH）2、NaOH、NaCl、CaCl2，请你根据初三化学所学知识判断：该烧杯澄清溶液中一定含有的溶质是______，一定不含有的溶质是______．

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