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【题目】归纳、分类是学习化学的重要方法。

1)请根据物质的构成角度从下图4种物质中选出部分物质归为一类,回答下列问题:

①铅笔中的石墨

②体温计中的水银

③实验室制取的蒸馏水

④用于超导体等方面的C60

选出的一组物质的化学式_____________,分类的依据是__________

2)实验室制取的蒸馏水烧瓶中加入碎瓷片的作用___________

3)查阅资料可知:过氧化钠(Na2O2)能与水发生如下反应2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2,而过氧化钙(CaO2)与过氧化钠类似也能与水反应,写出该反应的化学方程式___________

【答案】CHg 由原子构成的物质 防止液体暴沸 2CaO2+2H2O═2CaOH2+O2

【解析】

1)石墨、水银都是由原子构成,可表示为:CHg

2)实验室制取的蒸馏水烧瓶中加入碎瓷片的作用防止液体暴沸;

3)过氧化钠与水反应的化学方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2,则过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气,反应的化学方程式为:2CaO2+2H2O═2CaOH2+O2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液,两只试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体,向两只试管中分别滴加适量水,现象如图一所示,结合图二判断下列说法正确的是(

A.Y的溶解度曲线为b曲线 B.降温可使X的饱和溶液变浑浊

C.X的饱和溶液从t2降温到t1,溶质的质量分数变大

D.t3时,X、Y的饱和溶液质量相等,则溶剂质量X>Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对气体的实验室制取作了以下探究,请根据下图回答下列问题:

1)写出图中仪器的名称:甲_____

2)小然同学打算在常温下制氧气,反应的符号表达式为_____;她应选用的发生装置是_____(填字母)。 .

3)若用加热固体混合物的方法来制取较干燥的氧气,则可选用的制取装置_____(填字母),反应的符号表达式为_____

4)选用A装置用于加热高锰酸钾制氧气,应做怎样改动:_____;反应的符号表达式为_____

5)小兰同学打算让产生的氧气通过F装置,以观察氧气产生的速率,则氧气应从_____ (填字母) 端管口进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合如图实验装置图回答问题

1)用A图制取二氧化碳气体,反应的化学方程式为:________,若锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭,则是由于A 装置存在缺陷,其缺陷为________

2)图 BCD 是探究二氧化碳化学性质的实验,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的现象是________

3)图 E F 是探究哪种离子能促进 H2O2 分解的实验,现象是:E 中产生大量气泡,F 中没有明显现象,则促进 H2O2 分解的离子符号是________

II工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某兴趣小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.

(实验思路)利用 Na2CO3与稀 H2SO4反应产生 CO2,通过测定产生的 CO2质量,确定样品中碳酸钠的质量,计算样品纯度.

(实验方案)小明根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).

1A 中发生的化学反应方程式有________

2)浓硫酸的作用为________

3)能说明样品中的碳酸钠完全反应的现象是________

(交流讨论)经讨论,小组同学一致认为图甲中小明设计的实验方案有缺陷,则因方案设计缺陷而导致误差的因素有________(填序号).

①加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的 CO2 没有排出

③反应产生的 CO2 未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通

(实验改进)为减少误差,使测定生成 CO2 的质量更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).图乙 B 装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气时 abc 三个弹簧夹的控制方法是________

(数据分析)该实验测定工业烧碱的纯度,需要收集的数据有________,若撤去图乙中的A 装置,实验步骤同上,则测得工业烧碱的纯度将__________ (填偏高偏低无影响).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答问题

1)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为______________________;若用C装置收集氧气,当观察到_____________________________时,便可开始收集。

2)图1中,实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是______________(填序号),图2是某同学利用报废试管设计制取二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点______________________________

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【题目】如图是已破损的维生素C(简写Vc,其化学式:C6H8OX)的说明书部分信息。请回答:

(1)VC_______种元素组成,其中碳、氢元素的质量比为_______

(2)VC片中碳元素的质量分数为__________(精确到0.1%)

(3)VC的化学式为_____________

(4)小辉妈妈每天服用该VC片剂,其每天共需服用______片。小辉建议妈妈可食用西红柿来代替VC片,若100g西红柿含VC30mg,则小辉妈妈每天食用西红柿_______g即可达到服用上述VC片的效果。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列所示的装置制取气体,根据所学知识回答下列问题

1)指出标号仪器的名称:①__________,②__________

2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_________________,应选择的发生装置是_____,可以用E装置收集氧气的原因是_________________,当观察到_____________________的现象时,说明氧气已收集满,集满氧气的集气瓶应______(填)放在桌面上。

3)制取并收集一定量的二氧化碳,选择的装置是_______;请写出实验室制取二氧化碳的方程______________________,验满的方法是__________________

4)用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图GH所示实验,G中集气瓶底部盛少量水的原因是_____________H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显_____色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是元素周期表的一部分,请回答下列问题:

1)写出原子序数为6的元素名称__________,质子数为2的元素符号__________,找出铝元素原子的相对原子质量______________________

2)下图为氯原子结构示意图,图中“17”表示____________Y的数值为___________,该原子在化学变化中易_______(填“得”或“失”)电子后形成(填离子符号)___________。氟原子与氯原子最外层电子数相同,化合物中氟元素最可能显示的化合价是____

3)用化学用语表示:2个氮气分子_______2个氢原子______;五氧化二磷中磷元素显+5__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列不同物质的微观粒子示意图中,表示混合物的是_____,表示纯净物的是_____ 表示化合物的是_____,表示单质的是_____,可以表示氧化物的_____

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