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    【题目】某反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是（　　）

    A.甲物质中碳元素的质量分数为75%B.上述物质中只有丙和丁可作燃料

    C.生成丙和丁的分子个数比为1：3D.该反应中碳元素的化合价升高

    【答案】B

    【解析】

    由微观反应示意图可知，该反应是由甲烷与水在一定条件下反应生成一氧化碳和氢气，方程式为CH4＋H2OCO＋3H2。

    A、由分子结构模型可知，甲是甲烷，其中碳元素的质量分数为×100%=75%，故选项正确；

    B、甲烷、一氧化碳和氢气均具有可燃性，都可以做燃料，故选项错误；

    C、由化学方程式可知，生成丙（一氧化碳）和丁（氢气）的分子个数比为1：3，故选项正确；

    D、甲烷中，碳元素显-4价，在一氧化碳中，碳元素显+2价，化合价升高，故选项正确。

    故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计或操作,不能达到目的的是

    A.干燥气体

    B.验证Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱

    C.探究CO2的密度和石蕊纸花变红的原因

    D.检查气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】复方冬青油软膏有强力镇痛作用。其有效成分的分子模型如图。下列说法中错误的是

    A. 该物质属于有机物

    B. 该物质的化学式为C8H8O3

    C. 该物质完全燃烧生成CO2和H2O

    D. 该物质分子中氢、氧原子的质量比为8∶3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究物质的溶解对于生产、生活有重要意义。

    （1）图1为甲、乙、丙（均不含结晶水）三种固体物质的溶解度曲线。t3℃，甲物质的溶解度是_____ g， 把丙的饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是_____。

    （2） t2℃，在一定量水中依次进行如图2实验，得到相应的溶液a~c。

    溶液a~c中，一定属于不饱和溶液的是_____ （ 填编号）；

    （3） t1℃， 把120g甲和100g 乙的饱和溶液分别恒温蒸发l0g水，析出晶体的质量关系是_____。

    A 甲>乙

    B 甲<乙

    C 甲=乙

    D 无法确定

    （4）t2℃，30克甲物质放入盛有50 克水烧杯中，得到溶液_____ g； 对该烧杯进行如下实验，一定能使该烧杯中溶质质量分数发生改变的是_____。

    A 加入甲物质

    B 升温

    C 降温

    D 加少量水

    （5）着甲为硝酸钾，乙为氯化钠。初三111班“常凯旅”小组配制的某一溶液中硝酸钾、氯化钠和水的质量比为3： 2： 95。现仅用硝酸钾溶液和氯化钠固体配制100kg该营养液，所用的硝酸钾溶液的溶质质量分数为_____ （ 列出计算式即可），硝酸钾溶液和氯化钠的质量比为_____。营养液中的溶质是_____ （写化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述中，正确的是（　　）

    A. t1℃时，甲和乙溶解度均为30g

    B. t2℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等

    C. t2℃时，在100g水中放入60g甲，其溶质的质量分数为37.5%

    D. t2℃时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～G是初中化学常见的7种物质，分别由C、H、O、Cl、Ca中的一种或几种元素组成，已知A、B、C、D、E是不同类别的物质，G是可燃性气体单质，D的固体可用于人工降雨，且通过光合作用D能转化为E，G和E物质类别相同，这些物质之间相互关系如图所示，图中“-”表示能相互反应，图中“→”表示转化关系，（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

    （1）写出F的化学式：______；

    （2）写出C的名称：______；

    （3）B→G的基本反应类型是______；

    （4）物质A是：______，写出它的一个用途______；

    （5）写出D→F反应的其中一个化学方程式：______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4，与相邻的化肥厂联合设计了制备(NH4)2SO4的工艺流程．

    （工艺流程及原理）

    沉淀池中发生的主要化学反应为：CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH4)2SO4

    （讨论交流）

    （1）操作a的名称是______，若在实验室进行此操作，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要______。

    （2）经操作a后得到的固体物质在煅烧炉中高温分解生成X和Y两种物质，该工艺中，Y被作为原料之一循环利用．Y的化学式为______。

    （3）沉淀池中也可能生成少量NH4HCO3，该反应的化学方程式为______。

    （硫酸铵化肥等级测定）

    （1）判断(NH4)2SO4化肥中有无NH4HCO3：取少量试样溶于水，滴加足量的______，无气泡产生，则可判断该化肥中不存在NH4HCO3。

    （2）化肥中氮元素含量的测定（已确定该化肥中不存在NH4HCO3杂质）：

    （查阅资料）

    ①已知：，氨气极易溶于水，其水溶液为氨水．氨水呈碱性，不稳定，易挥发．

    ②工业判断硫酸铵化肥等级指标如下：

    指标

    项目

    优等品

    合格品

    氮（N）含量

    ≥21.0%

    ≥20.5%

    （实验设计）

    按图所示装置进行实验．

    （1）实验过程中，往烧瓶中加入足量浓氢氧化钠溶液，并加热使硫酸铵充分反应完全转化为NH3．

    （2）烧杯中的试剂是为了吸收产生的氨气，下列最适宜的试剂是______（填序号）；

    ①水；②浓HCl；③稀H2SO4；④NaOH溶液

    烧杯中干燥管的作用是______。

    （交流讨论）

    实验小组的同学认为，用上述实验装置测得的结果可能会出现下列情况．

    （1）甲同学认为：应在实验装置A、B之间增加一个装有______（填“浓硫酸“或“碱石灰”）的干燥装置，否则实验测得的硫酸铵化肥含氮量可能偏高．

    （2）乙同学认为：在实验装置A、B之间增加正确的干燥装置后进行实验，测得的硫酸铵化肥含氮量可能偏低，理由是______。

    （实验测定）

    经讨论后，他们改进了实验装置，排除了可能产生误差的因素，重新进行实验。取硫酸铵化肥样品13.5 g进行实验，测得B装置增重与反应时间的关系如图所示．请通过计算判断该化肥的等级．计算过程：_____；该化肥的等级为______品。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答。

    （1）若c中混有少量的b，最好采用_______的方法提纯c。

    （2）气体的溶解度随温度变化的情况与______（填“a”、“乙b”或“丙c”）相似。

    （3）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是_______。

    （4）t1℃时，向盛有15ga物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后得到65g溶液。若要增大该溶液的溶质质量分数，可采用的方法是_____。

    （5）t2℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液都降温到t1℃，溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定某H2SO4溶液的溶质质量分数，现取200g硫酸溶液置于烧杯中，不断加入一定质量分数的BaCl2溶液，反应过程中杯中溶液的质量与加入BaCl2溶液的质量关系如图所示。请回答：

    （1）反应生成沉淀的质量为_____g；在Q点时溶液中的离子为_____（用符号）。

    （2）在反应过程中，杯中溶液的pH_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。

    （3）原硫酸溶液的溶质质量分数是多少_____？

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