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【题目】“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法或认识与之不相符的是(  )

A.在空旷的地方大量焚烧垃圾B.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行

C.购物时提倡用布袋等环保袋D.植树造林

【答案】A

【解析】

A.焚烧大量的废旧塑料会产生有毒、有害的物质,污染空气,不符合这一理念;

B.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行可以减少化石燃料的燃烧,减少了二氧化碳以及其他有害物质的排放,故符合这一理念;

C.购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋可以有效的防止白色污染,故符合这一理念;

D.植树造林有利于改善环境质量,吸收二氧化碳从而将降低大气中二氧化碳的含量,故符合这一理念;

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:① , ②
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 , 可选用的收集装置为(填字母);
(4)检验装置B的气密性时,从长颈漏斗向锥形瓶中加水至浸没下端管口,用止水夹夹住橡皮管,继续加水至形成一段水柱,若 , 则装置B的气密性良好。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于人体必需微量元素的一组是(  )

A.CHOB.KCaNaC.SeNeAsD.IFFe

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】电影《中国机长》的原型是川航 3U8633”的成功迫降,挽救了 128 条生命,迫降过程中属于化学变化的是()

A.玻璃破裂B.燃油燃烧C.轮胎变瘪D.座椅摇晃

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。根据曲线分析,错误的是( )

A.t1℃时,等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量为乙>甲
B.t2℃时,可配制溶质质量分数为30%的丙溶液
C.将组成在M点的甲溶液转变为N点的甲溶液,可加适量水稀释
D.t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】
(1)探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取 CO2 并探究 CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应。
【查阅资料】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与 CO2、H2O 发生反应: 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 , 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。

请回答下列问题:
①装置 A 中发生反应的化学方程式为 , 利用装置 A 制取 CO2 的优点是
②装置B的作用为
③装置D中发生反应的化学方程式为
④装置E中中收集的气体该还可用下图装置中 (填字母序号)
收集。

⑤为探究反应后装置 C 硬质玻璃管中固体的成分,该小组同学进行了如图实验:

根据判断,反应后装置C硬质玻璃管中固体为
(2)冬季取暖人们常用到暖宝宝,小明同学对它很好奇,于是找来一袋暖宝宝(如下图),进行了以下探究:

①通过查阅资料他知道了暖宝宝的热量来源于铁的缓慢氧化,发热原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁,该反应的化学方程式为
②小明同学利用暖宝宝测定空气中氧气的含量,设计了图1所示装置

(3)【实验步骤】a.检查装置气密性 b.向250mL集气瓶中加入20mL水c.读取温度计示数为18oC,撕掉暖宝宝上的贴纸,塞紧橡胶塞d.观察温度计示数的变化e. 待温度计示数为18oC时,打开止水夹
【实验结论】小明同学的实验结果如图2所示,根据图示数据计算出空气中氧气的体积分数为
(4)【实验反思】你认为小明同学实验产生误差的可能原因有(写出一条即可)。
(5)【拓展探究】 小明同学认为使用后的暖宝宝中还一定含有食盐,于是继续进行以下实验,请你帮他完成下面表格:

实验内容

实验现象

实验结论

使用后的暖宝宝中还有食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语回答。

(1)地壳中含量最多的元素_______________

(2)生理盐水中,作溶剂的物质______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AgNO3Cu(NO3)2Zn(NO3)2的混合溶液中,加入过量的铁粉,充分反应后过滤,滤液中大量存在的金属离子是(  )

A.只有Ag+B.只有Fe2+C.Ag+Cu2+D.Zn2+Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不能用质量守恒定律解释的现象是 ( )

A.蜡烛燃烧后,质量越来越小最终消失B.铁丝燃烧,其固体质量增加

C.50克酒精和50克水混合后,质量等于100D.高锰酸钾受热后,固体质量减少

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同步练习册答案