【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:① , ②;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为;
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 , 可选用的收集装置为(填字母);
(4)检验装置B的气密性时,从长颈漏斗向锥形瓶中加水至浸没下端管口,用止水夹夹住橡皮管,继续加水至形成一段水柱,若 , 则装置B的气密性良好。
【答案】
(1)试管,水槽
(2)2KClO3 2KCl + 3O2 ↑
(3)CaCO3+ 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑,C
(4)水柱的高度保持不变
【解析】(1)根据根据实验室常用仪器解答;(2)由反应物是氯酸钾,二氧化锰做催化剂,写出反应的化学方程式;(3)根据反应原理及二氧化碳的性质分析解答;(4)根据检验装置气密性的原理分析解答。解:(1)①试管 ②水槽;(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2KClO3 2KCl+3O2↑;(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+ 2HCl = CaCl2 + H2 O + CO2↑。由于二氧化碳密度比空气大,故可选用的收集装置为C;(4)检验装置B的气密性时,从长颈漏斗向锥形瓶中加水至浸没下端管口,用止水夹夹住橡皮管,继续加水至形成一段水柱,若水柱的高度保持不变,则装置B的气密性良好。
所以答案是:试管、水槽、2KClO3 2KCl + 3O2 ↑、CaCO3+ 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑、C、水柱的高度保持不变。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如右图所示:2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子,下列判断不正确的是
A、反应生成的丙物质属于单质
B、参加反应的甲物质属于化合物
C、该反应中原子的种类发生了改变
D、根据质量守恒定律可推知,1个乙分子中含有2个A原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列粒子结构示意图,回答下列问题:(填序号)
(1)实验同种元素的是_____________ ;
(2)元素的化学性质相似的是:③与_____;
(3)在化学反应中容易失电子的粒子是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质性质与用途具有对应关系的是( )
A.金刚石的硬度很大,可用于切割玻璃B.NaNO2 有类似 NaCl 的咸味,可用于烹调
C.氮气性质不活泼且不支持燃烧,可用于灭火D.石墨具有优良导电性,可用于制铅笔芯
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年的“世界环境日”,中国确定的主题为“蓝天保卫战,我是行动者”。下列做法不可行的是
A.建筑工地经常洒水降尘B.禁止随意焚烧秸杆,减轻雾霾影响
C.禁止使用煤及石油等化石燃料D.加强工业废气和汽车尾气的净化处理
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】数十年来,化学工作者对碳的氧化物和氢化物做了广泛深入的研究并取得了一些重要成果。
(1)工业上常采用将水蒸气喷到灼热的炭层上实现煤的气化(制得CO、H2),该反应的化学方程式是 , 制得的CO是一种有毒气体,能降低的携氧能力。
(2)上述煤气化过程中需向炭层交替喷入空气和水蒸气,喷入空气的目的是;气化得到的气体可在加热和催化剂下合成液体燃料甲醇CH3OH,该反应方程式为。
(3)科学家用氮化镓材料与铜组装如图的人工光合系统,利用该装置成功地实现了以CO2和H2O合成CH4。
①写出合成甲烷的化学方程式。
②为提高该人工光合系统的工作效率,可向装置中加入少量的(选填“氢氧化钠”或“硫酸”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法或认识与之不相符的是( )
A.在空旷的地方大量焚烧垃圾B.鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
C.购物时提倡用布袋等环保袋D.植树造林
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