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某同学为了研究酒精的性质,做了如下探究,请你把他的探究情况完成.
(1)通过观察酒精灯内的酒精,酒精的颜色是
 
,状态
 

(2)请设计实验证明酒精燃烧时生成水和二氧化碳.
实验步骤实验现象结论
1.点燃酒精灯,然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方
 
酒精燃烧有水产生
2.
 

 
酒精燃烧有二氧化碳产生
写出酒精燃烧的文字表达式为
 
考点:甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:据观察酒精的颜色和状态填写;根据水和二氧化碳的性质,检验燃烧是否生成水一般观察水雾的产生,检验二氧化碳生成一般使用澄清石灰水.
解答:解:(1)通过观察酒精灯内的酒精,酒精的颜色是无色,状态液体;
(2)检验水的产生一般观察水雾的产生,故方法为将一干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,若看到烧杯内壁有水雾出现,则说明有水产生;验证二氧化碳用澄清石灰水,故方法为将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方,观察到的石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成.根据以上现象得出的结论为酒精燃烧生成二氧化碳和水,反应的文字表达式为:酒精+氧气 
点燃
水+二氧化碳.
故答案为:(1)无色   液体  (2)
实验步骤实验现象结论
  烧杯壁有水雾出现                   
酒精燃烧有水产生
2.把1中的烧杯倒立过来,立即注入少量澄清石灰水,振荡石灰水变浑浊
酒精燃烧有二氧化碳产生
酒精+氧气 
点燃
水+二氧化碳
点评:本题主要考查了如何设计实验证明某种物质中含有哪些元素方面的内容,学生要掌握检验水和二氧化碳的简易方法,检验物质燃烧生成的水用干冷的烧杯,检验二氧化碳用澄清石灰水.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学知识回答下列问题:
(1)一氧化碳和二氧化碳化学性质不同,原因是
 
;NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液变红,原因是
 

(2)如图是某反应的微观示意图,请写出一个符合该图示的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出名称或符号:
(1)m个钠离子
 

(2)ClO2读做
 

(3)氯化镁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下面关系图中,A、B、C是初中化学中常见的单质,甲、乙分别是酒精完全燃烧时一定会产生的两种物质,丙是鸡蛋壳的主要成分.请回答下列下列问题:

(1)写出化学式:A是
 
,C是
 
;反应②的反应类型是
 

(2)反应①中,若B不足,则产物为D.其化学方程式为
 
因此,冬天用煤火取暖时,一定要注意
 
,防止
 
(填物质名称)中毒.
(3)如果加热反应③得到的溶液,可观察到试液由红色变为紫色.该现象说明
 

(4)反应④的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“水”在化学世界中举足轻重.
(1)水的化学式为H2O,关于“H2O”的含义,四位同学表达了如图所示的四种说法,请你将说法③、④省略的部分填写在横线上.说法③:表示水由
 
说法④:表示每个水分子由
 

(2)如图是电解水实验中水分子分解过程微观示意图,完成下列内容填空.
①化学反应过程中,
 
可分,而
 
不可分,因此,化学变化中的最小粒子是
 

②根据该图示,请你猜想:化学变化中,反应物的质量总和
 
(填“小于”、“等于”、或“大于”)生成物的质量总和.猜想的依据是:化学反应前后,
 
没有改变,
 
没有增减,原子的
 
也没有改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

尿素CO(NH22的相对分子质量
 
,氮元素的质量分数
 
(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①氮气 ②汞  ③明矾 ④二氧化碳请用序号回答下列问题:
(1)可用作净水剂的是
 

(2)由原子直接构成的是
 

(3)过多会引起温室效应的是
 

(4)可用作食品防腐的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的说法正确的是(  )
A、氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
B、鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
C、可燃物接触氧气就能够燃烧
D、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、混合物中一定含有两种或两种以上元素
B、催化剂在化学反应中能改变化学反应速率
C、石蜡充分燃烧只能生成二氧化碳
D、含氧的化合物可能不是氧化物

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