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【题目】建立“宏观──微观──符号”之间的联系,是化学学科特有的思维方式。右图是某化学反应的微观示意图:

(1)该反应的化学方程式是_____________,所属基本反应类型是____________

(2)分析示意图可得到:“化学反应前后,各原子的个数不变”的结论,还能得到___________的结论(请写一条)。

【答案】H2O+CCO+H2 置换反应 化学反应前后,元素的种类不变(合理即可

【解析】

观察化学反应微观示意图,分析反应物、生成物写出反应的化学方程式;根据反应的特点分析反应的类型;根据微粒的变化分析分子、原子、元素的变化等。

(1)由化学反应微观示意图可知,该反应是碳与水蒸气在高温条件下反应生成了一氧化碳和氢气,化学方程式是:H2O+CCO+H2,该反应一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,所属基本反应类型是置换反应

(2)分析示意图可得到:化学反应前后,各原子的个数不变的结论,还能得到化学反应前后,元素的种类不变的结论等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变为超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是(

A.参加反应的X,Y两物质的粒子个数之比为3:4

B.该反应不属于置换反应

C.W物质中碳元素的质量分数为75%

D.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用下图所示装置进行相关实验,请回答问题。

(1)写出图中标号仪器的名称:a__________,b___________

(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为_______________,应选用发生装置是______(填标号);该反应中转化为氧气的氧元素的质量,占参加反应的过氧化氢中氧元素质量的质量分数是___________

(3)二氧化碳也可用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为___________;若用此法来制取二氧化碳,应选用的发生装置是______(填标号,下同),收集装置是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示某化学反应的微观示意图,依据图分析判断,下列正确的是(  )

A. 甲物质由5个原子构成 B. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1∶1

C. 参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等 D. 化学变化前后硅元素的化合价不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据下图中所发生的化学反应,进行总结归纳并回答下列问题:

(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,写出其中的两点

___________________

(2)所发生的三个反应也有许多不同之处,请指出其中一个与另外两个不同的地方(任写一点即可):___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】李兰同学用如图所示的装置,进行“测定空气中氧气含量”的实验时,发现进入集气瓶的水很少,根本达不到瓶中空气总体积的五分之一。原因可能是_____

A. 红磷太多

B. 装置漏气

C. 瓶中没有装少量水

D. _________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】等质量的M、N两种金属,分别与足量的相同浓度的稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价),生成氢气质量和反应时间的关系如图所示,下列叙述中正确的是

A. 生成H2的质量M<N B. 产生H2的速率N>M

C. 相对原子质量较大的是N D. 金属的活动性N>M

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气在人类的生产和生活中有十分重要的作用,请按要求回答以下与氧气制取有关的问题:在之前的学习中,我们了解到有六种途径可以制得氧气,如图1所示:

(1)属于物理变化的途径是____________(填字母代号)。

(2)根据“绿色化学”理念,通常____________ (填字母代号)途径是实验室制氧气的最佳 方法。该反应需要添加一种黑色固体 MnO2 作为催化剂,若反应结束后想要回收该粉末,需对反应后的混合物进行操作,然后对固体进行洗涤和烘干。如图2是实验室制氧气常用的装置

(3)写出装置中仪器的名称:a_____;b_____

(4)若小明同学选择图中的途径 F 制备并收集较为纯净的氧气,他应在图2中选择的发 生和收集装置分别为________,该反应的化学方程式为_________; 若实验收集到的氧气不纯,则可能的错误操作为:_____

(5)若选择图 1 中的途径 B 制取氧气,则需要在试管口塞一小团棉花,目的是_____, 该反应的化学方程式为 _____

(6)若使用图中 E 装置来收集氧气,则验满的方法为:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2,采用如图装置进行实验。

①吸气时,应将______

a. A打开、B关闭 b.B打开、A关闭

②证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2的现象是_______________

(2)水分解可以生产氢气。如图是电解水的简易装置图,其中氢气在____(填“正极”或“负极”)端的试管中产生,该反应的化学方程式为____________________

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