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【题目】下列实验装置是初中化学实验室常用装置(除A外)

:根据你的实验操作体会和认识,回答下列问题:

(1)选择CG 组合成装置可制取干燥的氧气.

(2)选B作制取气体的发生装置,应满足的条件是

(3)若用G装置收集二氧化碳,从发生装置产生的二氧化碳应从G的 (填“左”或“右”)端通入,用来检验二氧化碳是否集满的方法是

(4)C装置稍作改进可以完成木炭还原氧化铜实验,改进方法是

:根据你对实验原理的理解和研究,尝试解答下列问题:

实验室利用装置A,将甲酸(HCOOH)在浓硫酸的脱水作用下,制取CO,实验中为了使反应速度明显加快,常先对浓硫酸进行预热,再向浓硫酸中滴加甲酸.反应的化学方程式为:HCOOH == H2O+CO↑

(5)收集CO的装置应选用 (填序号)装置。

(6)你认为点燃CO前必须进行的操作是

【答案】(1)D (2)固体和固体在加热的条件下反应

(3)左,将燃着的小木条放在集气瓶口,若熄灭,则表示收集满了;

(4)把酒精灯改成酒精喷灯或酒精灯加网罩

(5)C (6)验纯

【解析】

试题分析:(1)要收集干燥的氧气可才用向上排空气法收集或选用干燥装置对收集到的气体进行干燥;

(2)B装置属固固加热型,那么反应物应是固体,反应的条件是加热;

(3)二氧化碳的密度比空气大,应用向上排空气法收集;二氧化碳不能支持燃烧,故验满的方法是将燃着的小木条放在集气瓶口,若熄灭,则表示收集满了;

(4)木炭还原氧化铜实验所需要的温度较高,在酒精灯上加一网罩可集中火焰提高温度;

(5)一氧化碳的密度比空气略显,有毒,难溶于水,可用排水法收集;

(6)在点燃可燃性气体之前要先验纯,以免发生爆炸。

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【题目】下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(  )

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A. 金刚石 B. 干冰 C. 碳酸钙 D. 一氧化碳

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A B C D E

(1)图中标有①、②的仪器名称:① ;②

(2)写出用A或B制取氧气的一个化学方程式 ,可选用图中 (填标号) 组装一套制取较纯氧气的装置,判断氧气集满的方法是

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【题目】某研究性学习小组的同学在一次探究活动中,对一份纯碱样品(含有少量氯化钠)的纯度进行测定,请你参与并回答有关问题。

甲同学进行如下操作:

组装好如图仪器,并检查___________ ;

6.0g试样放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;

称量盛有新制澄清石灰水的装置C的质量;

打开分液漏斗旋塞滴入盐酸,直到不再产生气泡为止;

再次称量装置C 的总质量;

计算出样品中碳酸钠的质量分数。

上图B装置的作用是______________; D装置的作用是__________________________。

【意外发现】C瓶中石灰水没有变浑浊,同学们感到惊奇并产生了探究的欲望。

【提出猜想】原因猜想:

是生成的气体中混有盐酸挥发出来的HCl;

是生成的气体流速太快,与石灰水反应产生了可溶性物质[经查资料分析可溶性物质是Ca(HCO3)2,它能与酸反应生成CO2等物质]。

【实验探究】

甲同学取少量实验后C瓶溶液于试管中,向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液,无气泡但有沉淀产生。据此判断只有猜想 __(填“”或“”)成立。

【交流讨论】

对于如何改进实验,乙同学认为:应将盐酸换成稀硫酸,新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液;丙同学认为:应在装置A和B中间插入一个盛有饱和NaHCO3溶液的洗气装置以吸收HCl(CO2不溶于饱和NaHCO3溶液,也不与其反应),并将新制的澄清石灰水换成足量NaOH溶液 。

大家讨论后认为:乙同学的方案可行而丙同学的方案不可行。

【请你评价】

丙同学方案不可行的原因是

【教师点拨】

即便换成稀硫酸和NaOH溶液,反应前后装置中存在的CO2也会使测定出的样品纯度不准确。

【请你改进】

在上述基础上,你的措施是

同学们仍称取6.0g试样,用改进完善后的方案重新实验。

【数据处理】

装置C实验前后两次称量的质量差为2.2g,则样品的纯度为 _。(列出计算过程)

【实验反思】

若不用上述方法,而用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数,可选用的试剂是

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A. 樟脑丸升华 B. 葡萄酿酒 C. 矿石粉碎 D. 灯泡发光

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(1)写出有标号仪器的名称:a

(2)A是溶解实验,实验中玻璃棒的作用是

(3)B实验的名称是

(4)C实验中看到仪器a里出现 时,停止加热。

(5)D是燃烧条件的探究实验,烧杯中热水的作用是

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