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【题目】如图三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠。

1)如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由如图可知,元素的化学性质与_____(填字母序号)有密切的关系。

A 电子层数 B 最外层电子数 C 核外电子数

2)如图中AB处应填入的离子符号依次为__________,该反应的实质为_____

3)如图所示反应的化学方程式为_____

【答案】B OH- H+ H++OH-=H2O Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2

【解析】

1)元素的化学性质于元素原子最外层电子数密切相关,故填:B

2)氢氧化钠与盐酸的反应生成了氯化钠和水,反应的方程式是:NaOH+HCl=NaCl+H2O;此反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水分子:H++OH-=H2O;氢氧化钠电离出A是氢氧根离子,盐酸电离出的B是氢离子,生成的C是水分子,所以AB 处应填入的离子符号依次为 OHH+;酸碱中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水,故填:H++OH-=H2O。

3)据图可以看出,该反应是 Cl2NaClO2反应生成了ClO2NaCl,则其化学方程式是:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2ClO2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源对社会的发展有着重要的影响。

(1)目前使用的煤、石油、天然气均为__________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)可燃冰是一种外观似冰且能燃烧的物质,主要含有甲烷水合物。2017年5月,我国首次海域可燃冰试采成功,同年11月3日,将其列为新矿种。写出可燃冰中甲烷燃烧的化学方程式:_______________________________________________

(3)工业上,可以利用甲烷获得氢气,其反应的微观示意图如下:

如图所示反应的化学方程式为_________________________________

(4)下列关于能源与环境说法正确的是_____________(填序号)。

A.为治理雾霾,应禁止使用煤

B.城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保

C.使用乙醇汽油,有利于缓解温室效应

D.目前没有大量使用氢能源,是由于其制取成本高、贮存困难、使用不安全

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为了测定当地的石灰石(该固体的主要成分是CaCO3)中的CaCO3的质量分数,他们做了如下实验:取24克样品放入烧杯中,向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸(杂质不溶于水也不与酸反应),所用稀盐酸的质量与剩余固体的质量关系如图所示,请根据图中的数据进行计算:

1)石灰石样品中CaCO3的质量为_____克。

2)当稀盐酸加到_____克时,样品与稀盐酸恰好完全反应。

3)求稀盐酸的质量分数_____(请根据化学方程式写出完整的计算步骤)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学配制 50 g 9%的氯化钠溶液,整个操作过程如图所示,回答下列问题:

1)配制溶液的正确操作顺序为__________(填序号,后同),其中操作错误的是__________

2)该实验中所需食盐的质量是______________________

3)量水时选用的量筒的量程最合适的是____________(填字母),读数时视线要与量筒内_________________保持水平。

A 10 mL B 25 mL C 50 mL D 100 mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】最近,我国科学家成功合成新型催化剂,将CO2高效转化为甲醇(CH3OH),该化学反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是(

A. 甲、丙两种物质均为有机物B. 反应前后H元素化合价不变

C. 参加反应的甲、乙两物质质量比为223D. 反应前后原子数目发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铜的化合物是中学化学学习和研究的重要内容:

(1)铜元素位于元素周期表中第________周期.

(2)如图是铜的原子结构示意图,下列说法不正确的是_______.

A 铜原子的中子数为29 B 铜在化学反应中易失去电子

C 铜在自然界中主要以单质形式存在 D 铜元素在化合物中可以显+1

(3)如图可知,从微观角度看实质参与反应的微观粒子是_____________.

(4)金属铜是一种用途非常广泛的材料,铜及其化合物有如图转化关系:

反应③的化学方程式为______________________,转化关系中未涉及的基本反应类型是___.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下:

(1)操作1把废渣粉碎的目的

(2)在废渣粉末中加入NaCl和O2的目的是:CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生成CuCl2和Na2SO4,写出该反应的化学方程式

(3)【查阅资料】:不同金属氢氧化物可以在不同的pH范围内从溶液中沉淀析出,工业上利用调节溶液pH的方法,使金属氢氧化物依次沉淀,结合过滤等操作,进行物质分离。下表是氢氧化铁与氢氧化铜开始沉淀与沉淀完全的pH

Fe(OH)3

Cu(OH)2

开始沉淀的pH

1.9

4.7

沉淀完全的pH

3.2

6.7

操作3的名称是 ,其中用到玻璃棒的作用是 。在此操作之前,为了使溶液中的Fe3+变成Fe(OH)3沉淀而除去,你认为调节溶液的pH到 (填数值范围)比较合适。

(4)流程图中能循环利用的物质是 和水。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】NSR技术通过BaOBaNO32的相互转化实现NOx(氮氧化物)的储存和还原,能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。其工作原理如图所示。下列说法正确的是(  )

A. 储存时发生了置换反应

B. 该技术不能缓解酸雨的形成

C. 该转化中有两种元素化合价发生改变

D. 还原反应:5CO+BaNO32N2+BaO+5X,则X的化学式为CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是a、b、c三种固体的溶解度曲线,下列说法不正确的是

A. t2℃时a、b的饱和溶液溶质质量分数相等

B. 当b中含有少量a时,可以用蒸发结晶的方法提纯b

C. 通过降低温度可将c的饱和溶液变为不饱和溶液

D. 将t2℃时a、b的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体质量a一定大于b

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