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    【题目】最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH），该化学反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是（ ）

    A. 甲、丙两种物质均为有机物B. 反应前后H元素化合价不变

    C. 参加反应的甲、乙两物质质量比为22∶3D. 反应前后原子数目发生改变

    【答案】C

    【解析】

    根据微观示意图可知：CO2和H2在条件下转化为甲醇（CH3OH）和水，其化学方程式为：CO2+3H2 CH3OH+H2O。

    A、根据化学方程式可知，甲是二氧化碳，属于无机化合物，故A错误；

    B、反应前的H元素的化合价为0，反应后水中H元素化合价为+1价，反应前后H元素的化合价发生改变，错误；

    C、根据化学方程式可知， 参加反应的甲、乙两物质质量比等于它们的相对分子质量之比为：44:6=22:3，正确；

    D、根据化学反应的微观过程可知，反应前后原子数目没有发生改变，故D错误；

    故选C。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我市某地石灰石资源丰富，化学兴趣小组的同学为了测定该石灰石中碳酸钙的质量分数，用托盘天平称取了5份石灰石样品，分别加入各盛有200.0克稀盐酸的烧杯中充分反应（假设杂质不反应），得如下实验数据：

    实验编号

    1

    2

    3

    4

    5

    石灰石样品的质量/g

    12.5

    25.0

    37.5

    50.0

    62.5

    生成CO2的质量/g

    4.4

    7.5

    13.2

    17.6

    17.6

    分析上述实验数据并回答：

    （1）实验编号为_______的实验数据有明显错误。

    （2）这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数为__________。

    （3）求稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列图示回答问题

    （1）图F中用于加热的仪器名称是_____，图A中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是_____。

    （2）CO和CO2是初中化学中常见的气体，请写出实验室制取CO2气体的化学方程式_____。

    （3）实验室常用草酸钠（Na2C2O4）和硫酸反应来制取CO，反应的化学方程式为：Na2C2O4+H2SO4=Na2SO4+CO↑+CO2↑+H2O，实验装置如图所示。从图中实验仪器中_____（填装置的序号及现象）的现象可判断出生成的气体一定含有CO2，实验仪器中_____(填装置的序号及现象）的现象可判断出生成的气体一定含有CO．从环保的角度出发，上述实验装置需要改进的地方是_____。

    （4）D装置的作用是_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某石化厂有一种石油产品含有质量分数为4.9%的残余硫酸，过去他们都是用NaOH溶液来清洗这些硫酸。请你计算：

    （1）若要清洗1000kg的这种石油产品，需要_____kg的NaOH。

    （2）该石化厂进行了技术改造，采用Ca(OH)2中和这些残余硫酸。每处理1000kg这种产品，他们可以节约多少经费_____？请你写出具体的计算过程。工业级的NaOH和Ca(OH)2的最新市场批发价如下表：

    试剂

    Ca(OH)2

    NaOH

    价格（元/kg）

    1.00

    6.00

    （3）请你在图中画出氢氧化钠和氢氧化钙处理1000kg该石油产品时，残余硫酸溶质的质量变化曲线；氢氧化钠用虚线表示，氢氧化钙用实线表示。_____（请你注明具体的坐标）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2019 年政府工作报告中提出今年工作重点之一是加强污染防治和生态建设，大力推动绿色发展，要求 SO2、NOx 排放量下降 3%。工业上常用 NaOH 溶液来吸收二氧化硫以达到防治污染的目的。

    （1）酸雨的 pH_________5.6（填“＜”、“＝”或“＞”），危害性大。地球不想吃“酸”， 请你写出一条防治酸雨的做法：____________。

    （2）如图是喷淋塔吸收二氧化硫的图示

    ①吸收过程用氢氧化钠溶液喷淋 SO2，而不是 SO2 直接通入氢氧化钠溶液是为了_______________。

    ②写出 NaOH 溶液吸收 SO2 的化学方程式__________________。

    ③上图中小球分别表示 NaOH 溶液及吸收 SO2 后所得溶液中溶质的微粒，其中“ ”表示的微粒是_____________（填符号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。

    （1）如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由如图可知，元素的化学性质与_____（填字母序号）有密切的关系。

    A　电子层数 B　最外层电子数 C　核外电子数

    （2）如图中A、B处应填入的离子符号依次为_____、_____，该反应的实质为_____。

    （3）如图所示反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体.某硏究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究.请完成下列各题

    （猜想与假设）

    猜想一:固体为CuCO3理由:_________________(用化学反应方程式表示)

    猜想二:固体为Cu(OH)2理由:Na2CO3溶液呈_______(填“酸”或“碱”)性

    猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物

    （资料查阅）

    ①Cu(OH)2和CuCO3受热分解,各生成对应的两种氧化物；

    ②Cu(OH)2的分解温度为66℃-68℃, CuCO3的分解温度为200℃-220℃；

    ③无水硫酸铜为白色固体,遇水会变蓝

    （实验探究）

    Ⅰ.固体的获取:

    (1)将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体；

    (2)判断固体已洗净的方法及现象：_______________________；

    Ⅱ.用如图所示装置,定性探究固体的成分：

    (3)小组同学将装置按A、____、_____(填“B”、“C”)的顺序组合进行实验,验证出猜想三是正确的,实验中:A中固体发生的现象为_______________，B中的化学方程式_________.

    结论:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物

    Ⅲ.固体成分定量测定:

    (4)写出CD段反应的化学方程式____________________.

    (5)计算Cu(OH)2的质量为_________g.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2016年5月12日，海西高速公路网的重要组成部分：福建省最长跨海大桥——泉州湾大桥正式通车。大桥的建设及通行涉及到许多的化学知识。

    (1)制造大桥护栏和斜拉索等重要器件的材料都是钢，钢属于_____(选填“纯净物”或“混合物”)。

    (2)工人给大桥钢铁器件喷上油漆，目的是为了防止铁与_____和_____发生反应而生锈。

    (3)大桥施工过程中用乙炔(C2H2)燃烧的火焰来焊接金属，乙炔在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为_____；乙炔燃烧时将_____能转化为热能和光能。

    (4)大桥的建成，把隔海相望的泉州环湾城市群连成一片，驱车跨跃泉州湾只需8分钟，有利于节约化石燃料的使用，从而有利于减缓_____(填序号)。

    ①雾霾天气　 ②温室效应 　③酸雨的形成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关说法正确的是

    A. 氧气、二氧化碳和过氧化氢三种物质中都含有氧分子

    B. 表示的粒子都是阴离子

    C. 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾

    D. 硝酸钾、氯化钠和硫酸铵三种物质在pH=10的溶液中能大量共存

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