【题目】下列有关说法正确的是
A. 氧气、二氧化碳和过氧化氢三种物质中都含有氧分子
B. 表示的粒子都是阴离子
C. 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾
D. 硝酸钾、氯化钠和硫酸铵三种物质在pH=10的溶液中能大量共存
【答案】B
【解析】A、氧气、二氧化碳和过氧化氢三种物质都是纯净物,故三种物质中不含有氧气分子,应该说1个氧气分子、1个二氧化碳分子、1个过氧化氢分子中都有2个氧原子,故错误;
B 、质子数等于核外电子数的结构示意图是原子结构示意图,质子数大于核外电子数的结构示意图是阳离子结构示意图,质子数小于核外电子数的结构示意图是阴离子结构示意图,故图中都是阴离子,故正确;
C、浓盐酸具有挥发性,挥发出来的氯化氢气体在瓶口溶解在空气中的水蒸气中形成盐酸小液滴,故有白雾现象,而浓硫酸没有挥发性,打开浓硫酸的瓶口后不会看到白雾现象,故错误;
D、铵根离子在碱性溶液中不能共存,铵根离子与氢氧根离子反应生成氨气,故错误。故选B。
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【题目】如图是测定空气里氧气含量的实验装置,请回答有关问题。
(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟,军事上常用来制烟雾弹。请写出红磷燃烧的化学方程式__________________。
(2)A装置中,燃烧停止后,红磷仍有剩余,燃烧停止的原因是____________。
(3)B是改进后的装置,小试管和铜片的组合代替了燃烧匙。开始实验时,向小试管中加入90℃以上的热水后,白磷燃烧。从燃烧条件考虑,热水的作用是________________________;装置冷却到室温后,打开弹簧夹,可观察到烧杯中的水进入集气瓶,最终约占瓶内空气总体积的________。
(4)与A相比,B装置的优点是________________________(答一点即可)。
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【题目】水是一种重要的资源。请回答下列问题:
(1)下列说法正确的是_________(填序号)。
A.软水加入肥皂水容易起浮渣 B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
C.活性炭在净水中起到吸附作用 D.自来水厂经过沉淀、过滤、吸附、消毒等可将泉水变成纯净水
(2)如图所示为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
①t1℃时,三种物质溶解度的大小关系是___________。
②要将t2℃时X的饱和溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有:升高温度、___________等。
③将t2℃时溶质质量分数为25%的X溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数是___________。
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【题目】实验小组同学通过以下实验研究二氧化碳的性质。
①在烧杯内壁上贴上干的和用水润湿的紫色石蕊纸条 ②将充满二氧化碳的集气瓶轻轻在烧杯上方倾斜 | 一段时间后,湿的紫色石蕊纸条变为红色 |
(1)烧杯内壁上贴干的紫色石蕊纸条的目的是__________。
(2)该实验发生反应的化学方程式为__________。
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【题目】为探究CuO和稀硫酸反应后溶液中溶质的成分,同学们设计了实验、歩驟如下:
(1)取少量CuO粉末于试管中,滴加稀硫酸,粉末全部溶解,得到溶液A。
(2)向歩驟(1)的試管中滴加BaCl2溶液,有白色況淀生成。得出结论:A中溶质只有CuSO4。有同学认为该结论不合理,继续迸行实验。
(3)向歩驟(2)的武管中滴加NaOH溶液,产生沉淀质量随加入NaOH溶液貭量的変化关系如图。回答下列问题:
①A中的溶质有_____(填化学式),b~c之间的沉淀是___________。
②c点对应溶液中溶质的可能组成有_________(填化学式)。
③由以上实验总结出:在分析化学反应后溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑____________。
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【题目】以下是初中化学的一些基本实验,其中不能达到实验目的的是:
A. 测定空气中O2的含量 B. 稀释浓硫酸
C. 铁丝在空气中的变化 D. 一氧化碳还原氧化铁
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【题目】(1)镁元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示。
①镁元素的原子序数是_____;
②镁原子核外有_____个电子层
③镁原子最外层有2个电子,在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子,形成离子,其符号为_____。
(2)现有A.碳酸氢钠B.氯化钠C.石墨D.二氧化碳,选择适当的物质填空(填标号)。
①绿色植物进行光合作用吸收的是_____;
②用于制铅笔芯的是_____;
③用于治疗胃酸过多症的是_____;
④用于消除公路上的积雪的是_____。
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【题目】下列四个图象不能正确反映对应变化关系的是( )
A. 向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸至过量
B. 向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量
C. 在饱和石灰水中加入少量生石灰
D. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
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