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【题目】完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题:

1)钢铁厂用CO 还原磁铁矿(主要成分四氧化三铁)炼铁:_____

2)某工厂用稀硫酸清洗铁制品表面的铁锈(主要成分氧化铁):_____ 溶液由无色变为_____色;

3)光亮铁钉投入稀盐酸中:_____,实验现象为_____

4)将铜丝浸入硝酸银溶液中:_____,基本反应类型是_____

【答案】 产生气泡,溶液由无色逐渐变为浅绿色 置换反应

【解析】

1)一氧化碳能与四氧化三铁在高温的条件下分解为铁和二氧化碳,该反应的化学方程式为:

2)三氧化二铁能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,该反应的化学方程式为:;溶液由无色变为黄色;

3)铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,该反应的化学方程式为:,实验现象为:产生气泡,溶液由无色逐渐变为浅绿色;

4)铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银,该反应的化学方程式为:,该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应,属于置换反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在探究金属与酸的反应时,发现铜片与20%的硫酸溶液不反应。有同学提出疑问“在一定条件下铜与硫酸能否发生反应”,并进行了系列实验。

(查阅资料)SO2能让红色的品红溶液褪色,能被NaOH溶液吸收。

(进行实验)(夹持仪器略)

实验1:初步实验(所用溶液均为硫酸溶液)

实验序号

11

12

13

14

15

装置

主要现象

铜片a附近溶液逐渐变蓝,铜片b附近产生无色气泡。

无明显现象

无明显现象

无明显现象

铜片溶解,溶液变蓝,生成有刺激性气味的无色气体

经检验实验11中产生的气体是氢气。

实验2:在实验15的基础上深入探究,装置如图。

(解释与结论)

1)实验11中,能证明铜发生反应的现象是_____

2)实验1中,欲得出“升高温度可使铜与硫酸反应”需对比的实验是_____(填实验序号)。

3)补全实验15和实验2中铜与硫酸反应的化学方程式:_____

4)与实验15相比,实验2的优点有_____(写出一条即可)。

5)通过上述实验能得出的结论是_____

(反思与评价)

6)下列说法不正确的是_____

A 对比实验1215,可得出“增大浓度可使铜与硫酸反应”

B 通电可促进一些化学反应的发生

C 铜与硫酸只能发生一种化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究小组欲从含有FeCl3、CuCl2的废液中回收金属铜,取一定量的废液样品加入少量铁粉,一段时间后铁粉完全溶解,但未发现红色固体沉积.

出现这种现象的可能原因是

经查阅资料,铁粉在废液中发生两个化学反应:

2FeCl3+Fe═3FeCl2 CuCl2+Fe═FeCl2+Cu

(2)探究小组另取废液,向废液中加入一定且足量的铁粉至充分反应,溶液变为浅绿色,过滤、干燥,称得固体沉积物质量与加入铁粉质量相等.

固体沉积物质量与加入铁粉质量相等的原因是

经测定,反应后得到铜的质量为1.6g,其中,反应消耗铁粉的质量是 ,反应消耗铁粉的质量是 (计算结果精确到0.1).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2012奥运吉祥物温洛克(如图)向世界传递着友谊、和平、积极进取的奥运精神,其外材料为纯羊毛,为儿童安全考虑,吉祥物温洛克采用外用材料为纯羊毛纤维,内充物为无毒的聚酯纤维。

(1)若要鉴别出温洛克中的羊毛纤维,其最简便的方法是__________

(2)无毒的聚酯纤维简称为PET,化学式为 COC6H4COOCH2CH2On。则PET纤维中CHO原子的最简个数比为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2008年山东潍坊)小亮同学设计右图装置来制取并收集气体,你认为他能制得的气体是(

A.用KMnO4粉末制取O2

B.用KClO3MnO2制取O2

C.用Zn和稀硫酸制取H2

D.用石灰石和稀盐酸制取CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列指定反应的化学方程式正确的是(

A.磷在氧气中燃烧:PO2P2O5

B.小苏打受热分解:NaHCO3NaOHCO2

C.不用铁桶配制波尔多液的原因:2Fe3CuSO4Fe2SO433Cu

D.用食盐生产氯气和烧碱:2NaCl2H2OCl2↑+2NaOHH2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】果果设计如图所示装置进行趣味实验。

1)使用甲装置进行实验时,将滴管中的物质挤入烧杯中,然后打开止水夹,可以观察到烧瓶内产生美丽的“喷泉”。你推测烧瓶中的气体物质可能是_____(只填一种,下同)滴管中的物质可能是_______

2)使用乙装置进行实验时,也同样形成了喷泉。加入的固体物质不可能是___(填序号)

A锌粒 B碳酸钙 C木炭 D镁粉

3)公园中常见的喷泉以及自然界中的火山爆发原理与上述_____(填“甲”或“乙”)装置原理相同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你根据装置图回答问题:(所用装置图用序号表示)

1)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式_____________

2)实验室也可以选用B装置作为制取氧气的发生装置,写出实验室用这种方法制取氧气的文字表达式________________;利用该方法制取氧气,用C装置收集,发现B中反应剧烈,把带火星的木条放在C的瓶口、瓶中、瓶底均不能复燃,造成该现象的原因是 ____________

3)实验室里用高锰酸钾制取氧气并用排水法集满氧气后,应该先撤导气管,后熄酒精灯,否则造成的后果是 _____________

4)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,预先在瓶底放少量水的原因是___________,其相关的文字表达式是_____________,其所属基本反应类型是_______________

5)实验室收集氢气时应选用的装置是__________,检验氢气纯度时若___________________,则表示氢气不纯。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属在生产、生活中应用广泛。

1)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的_____;汽车车体表面喷漆不仅美观,而且可有效防止铁与_____接触而生锈。

2)铝和氧化铁在高温下发生置换反应,放出大量的热, 工业上常利用此反应焊接铁轨。该反应的化学方程式为_____

3)向一定质量AgNO3 CuNO32 的混合溶液中加入 Zn 溶液质量与加入 Zn 的质量关系如图所示,(填化学式)则a 点溶液中的溶质为_____d 点所得固体为_____

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