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    下列各组中物质的学名与化学式表示同一种物质的是（　　）
    A、五氧化二磷 P5O2
    B、氮气         N2
    C、高锰酸钾      K2MnO4
    D、四氧化三铁    Fe2O3
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据物质的名称，俗称，化学式来回答．要把物质的俗称或主要成分-化学式-学名对应起来．
    解答：解：A．根据化合物的命名方法可知，五氧化二磷化学式为：P2O5，故错误；
    B．氮气是一种由双原子分子构成的单质，化学式为N2，故正确；
    C．高锰酸钾的化学式为KMnO4，故错误；
    D．四氧化三铁的化学式为Fe3O4，故错误．
    故选B．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有a、b两份等质量的固体，其中a为纯净的氯酸钾，b是氯酸钾和二氧化锰的混合物，同时加热制取氧气．当a、b两份固体完全反应后，得到气体的质量与时间的关系如下图所示，其中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出如图操作中的错误（各答出其中的一点即可）：

    A
     
              B
     
    C
     
              D
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是气体粒子的示意图，图中和分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图实验装置，回答有关问题：

    （1）指出所用仪器的名称①
     
       ②
     
      ③
     
      ④
     

    （2）用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取氧气可采用的装置组合是
     
    ，反应的文字表达式为
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
     
    ，用B装置进行实验时，试管口应放
     
    ，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    （4）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起的后果是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某固体物质受热后变为气态，这种变化属于（　　）
    A、一定是物理变化
    B、一定是化学变化
    C、可能是物理变化，也可能是化学变化
    D、既不是物理变化，也不是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示信息计算．

    （1）加入稀盐酸的质量为
     
    克．
    （2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学新技术与其试图解决的问题的连线不正确的是（　　）
    A、某膜技术公司开发的海水淡化膜--资源问题
    B、某洗衣机厂开发的不用洗衣粉的洗衣机--污染问题
    C、应用于计机领域的导电塑料--能源问题
    D、某研究机构开发的纳米玻璃用于建筑装修--材料问题

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在反应A+3B═2C+2D中，A和B的相对分子质量之比为9：11，已知1.8gA与一定量B恰好完全反应，则B的质量为（　　）
    A、2.2 g
    B、4 g
    C、6.6g
    D、8g

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