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    精英家教网如图，已知A---F为初中化学中常用的物质，“精英家教网”表示物质间可以转化生成新的物质．其中B物质常用来灭火，D为大理石的主要成分，E是人生命活动不可缺少的单质气体，反应③为植物的光合作用．
    （1）写出实验室制取B符号表达式
     
    ；
    （2）写出①中反应的符号表达式
     
    ，该反应的用途是
     
    ；
    （3）写出②的转化符号表达式
     
    ，该反应的基本类型是
     
    ；
    （4）写出③的反应文字表达式
     
    ．
    分析：依据其中B物质常用来灭火，则可知B是二氧化碳，D为大理石的主要成分，则D是碳酸钙，E是人生命活动不可缺少的单质气体，则E是氧气，反应③为植物的光合作用，所以可知C是水，据此分析解答．
    解答：解：依据其中B物质常用来灭火，则可知B是二氧化碳，D为大理石的主要成分，则D是碳酸钙，E是人生命活动不可缺少的单质气体，则E是氧气，反应③为植物的光合作用，所以可知C是水；
    （1）实验室制取二氧化碳的符号表达式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）由于二氧化碳能够和石灰水反应可以生成碳酸钙和水，所以A是澄清石灰水，其符号表达式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，该反应可以用来鉴定二氧化碳的存在等；
    （3）②是氧气转化为二氧化碳的过程，该反应的符号表达式为C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2，该反应符合“多变一”的化合反应特征；
    （4）③是光合作用的过程，其反应的文字表达式为：二氧化碳+水
    叶绿体
    光
    有机物+氧气；
    故答案为：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；鉴定二氧化碳的存在等；
    （3）C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2化合反应；
    （4）二氧化碳+水
    叶绿体
    光
    有机物+氧气．
    点评：此题是一道文字叙述推断题，解题的关键是能够利用叙述的有关元素特征判断出元素的类型；
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、下列为二氧化碳制取和性质实验的组合装置图，已知A中为盐酸和石灰石，请根据如图所示回答相关问题．（假设各步均充分反应）

    请根据上述实验如图所示，写出该实验的目的是
    证明二氧化碳是否与水反应
    ．
    若关闭K2打开K1，装置B中盛放的药品是
    浓硫酸
    ；若关闭K1打开K2，可看到的实验现象是
    湿润的石蕊试纸变红色
    ．
    （2）关闭E、打开C时，若F中盛放的是干燥剂，观察到D中的蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有
    不能燃烧也不支持燃烧
    的性质．
    （3）关闭E打开C时，若F中盛放的是过氧化钠（Na2O2），则观察到D中的蜡烛燃烧得更旺，说明有氧气生成．
    小明查阅资料得知：过氧化钠与二氧化碳、氯化氢气体、水等均能发生反应生成氧气．为确认二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气，他对装置进行了改进，有如下备选装置：

    他的连接顺序为：A→
    ③①
    →F．小明还证明了反应后F中含有碳酸钠，写出二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）反应的化学方程式
    2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化工厂处理含铜废料，并生产氧化铜，生产流程如图：
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    已知：
    ★生产流程中的矿石是种常见的建筑材料；
    ★过程1得到的残留物不溶于水和稀盐酸；
    ★过程6中恰好完全反应；
    ★Cu（OH）2在水中是胶状沉淀，很难过滤；
    ★CaCl2受热后很难分解，且溶解度随温度升高而增大；
    ★Cu（OH）2受热后极易分解成CuO和H2O；
    （1）A、C处主要成份的化学式是：
     
    、
     
    ．
    （2）流程7处加热的主要目的是：
     
    ．
    （3）B、F处的混合物分别属：
     
    、
     
    （填写：溶液、乳浊液、悬浊液）
    （4）完成生产流程1、7处的化学方程式：
     
    、
     

    （5）如果化工厂要制得铜，则应在B处加入过量的
     
    （写化学式）及必要的作操．写出B处发生的主要化学反应方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?巴彦淖尔）如图所示是A-F六种物质之间相互转化关系图．已知B为紫红色固体单质，E为碱，F为蓝色絮状沉淀．

    （1） 推断C与F的化学式      C：
    H2O
    H2O
           F：
    Cu（OH）2
    Cu（OH）2

    （2） 由B与氧气生成A可以推 断A的物质类别一定是
    氧化物
    氧化物
    （填酸、碱、盐或氧化物）
    理论依据是
    应为B是与氧气化合生成A必有两种元素组成，并且其中一种是氧元素，这样的化合物必是氧化物
    应为B是与氧气化合生成A必有两种元素组成，并且其中一种是氧元素，这样的化合物必是氧化物
    ．
    （3）写出D和E溶液反应的化学反应方程式
    CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓
    CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构建知识网络是一种重要的学习方法．已知图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，“-----”表示两边的物质之间相互反应．试回答下列问题：
    （1）如图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是浅绿色的溶液，C为红色固体单质．
    ①B溶液中溶质的化学式为
    FeCl2或FeSO4
    FeCl2或FeSO4
    ．
    ②写出转化③的反应方程式
    Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    ．
    （2）实验室有一包由两种盐混合而成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液．为了确定各自成分进行以下实验：白色粉末中加入适量未知酸，反应生成了绿色植物光合作用的气体A和无色溶液，将溶液蒸发、干燥得到固体B，B是生活中最常用的调味品．
    ①未知酸是
    盐酸
    盐酸
    ．
    ②白色粉末的可能组成是
    NaCl、NaHCO3和NaCl、Na2CO3和NaHCO3
    NaCl、NaHCO3和NaCl、Na2CO3和NaHCO3
    ．
    （3）初中常见几种物质之间的关系如图，已知：C物质含有两种元素，B、D、F是三类不同的物质，B是单质其相对分子质量最小．
    请回答：①F转化成A的化学方程式为
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
    ．
    ②C、E、G的化学式为
    HCl、Na2CO3、Ca（OH）2或HCl、Ca（OH）2、Na2CO3
    HCl、Na2CO3、Ca（OH）2或HCl、Ca（OH）2、Na2CO3
    ．

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