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    化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有关说法正确的是（　　）
    A、干水和干冰是同一种物质
    B、干水是纯净物
    C、用干水吸收CO2有助于减缓温室效应
    D、干水吸收CO2的过程只发生物理变化
    考点：二氧化碳对环境的影响,二氧化碳的物理性质,纯净物和混合物的判别,化学变化和物理变化的判别
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据题目所给新信息可知，“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅；据此结合所学化学知识进行分析判断即可．
    解答：解：A、干水和干冰不是同一种物质，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物．故A错误；
    B、“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是SiO2，干水是水和二氧化硅的混合物．．故B错误．
    C、干水吸收二氧化碳有助于减缓温室效应，故C正确；
    D、干水吸收的CO2过程中，二氧化碳和水反应能生成碳酸，属于化学变化．故D错误．
    故选：C．
    点评：本题属于信息给予题，解答本题的关键是要从题干中提取有关物质组成和性质等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    纯净物甲是一种可再生绿色能源．在一定条件下，一定质量的甲与48g乙充分反应，反应的微观示意图如下．当乙反应完全时，生成44g丙和27g丁．下列有关说法错误的是（　　）
    A、参加反应的甲物质的质量为23g
    B、反应生成丙和丁的化学计量数比为2：3
    C、甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4：1
    D、甲物质中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    夏天的长江水浑浊不堪，是因为水流量增大，引起河床的泥沙悬浮．泥沙，某实验小组可采取了水样并向水样加入明矾，搅拌，溶解后静置一段时间，其目的是促进水中部分杂质的
     
    ；然后进行
     
    ；以除去水中的固体小颗粒，最后向滤夜加活性炭、利用其
     
    ；生活中可以加
     
    可区分硬水和软水，通过
     
    可降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题．

    （1）操作①的名称是
     
    ，此操作用到了玻璃棒，它的作用是
     
    ．若经过操作①后，所得液体C仍浑浊，其原因可能是
     
    （写一个）
    （2）操作②中要加入
     
    除去水中的色素、异味等．
    （3）2010年8月7日夜，舟曲发生特大泥石流，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是
     

    A．蒸馏           B．吸附         C．过滤        D．静置沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明利用有图所示的装置探究水的组成．通电一段时间侯，试管a与试管b收集的气体体积之比为
     
    ；该实验的化学方程式是：
     
    通过实验小明得出了许多结论，请你说出两条：
    （1）
     

    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和澄清石灰水及相关的仪器和用品，同学要通过实验验证二氧化碳能与澄清石灰水反应的性质．请结合如图回答下列问题：
    （1）连接A和B并将实验装置图补充完整；
    （2）A中发生反应的化学方程式为
     

    （3）B中观察到的实验现象是
     

    （4）在一般情况下仪器C的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后
     
    ．
    【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
    （1）填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
     

    带火星的木条复燃
     
    		溶液中有气泡放出，
     
    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤①的目的是
     
    ．
    （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、
     
    ．
    （4）步骤④需用到固体是CuO，说明CuO
     
    （“难”或“易”）溶于水．
    （5）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、铁在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体
    B、油锅着火或电器失火，用水浇灭
    C、二氧化碳有毒，不能供给呼吸
    D、在水中加入适量的乙二醇之类的化合物，可制成汽车防冻液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    三甲基一氯硅烷[（CH3）3SiCl]是一种生产有机硅化合物的原料，遇火能燃烧甚至会发生爆炸，与水接触可产生盐酸．则下列说法错误的是（　　）
    A、保存三甲基一氯硅烷时应密封防水
    B、三甲基一氯硅烷由碳、氢、硅、氯四个原子构成
    C、三甲基一氯硅烷属于化合物
    D、三甲基一氯硅烷充分燃烧的产物之一是二氧化碳

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