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    5．如图1是电解水实验的示意图：

    （1）b试管里产生的气体检验方法是将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气；在电解水的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子．
    （2）自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．如图2所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵  石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．
    ①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是石英沙；
    ②你认为上述简易净水器不可以（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水．
    （3）图3为过滤装置，根据实验回答下列问题：
    ①实验过程中玻璃棒的作用是引流；
    ②过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（答出二点即可）滤纸破损、过滤时液面高于滤纸的边缘．

    分析 （1）根据电解水生成气体的性质和微粒的变化分析回答；
    （2）根据过滤的原理分析回答；
    （3）根据过滤的要点和注意事项分析回答．

    解答 解：（1）由电解水的实验装置可知，b试管里产生的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气，具有助燃性，检验方法是：将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气；在电解水的过程中，保持不变的粒子是氢原子和氧原子．
    （2）自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化．如图2所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵  石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．
    ①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料应除去较小的不溶物，最好是石英沙；
    ②上述简易净水器不能减少钙镁、离子的化合物的量，不可以将硬水变成软水．
    （3）①实验过程中玻璃棒的作用是引流；
    ②过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损、过滤时液面高于滤纸的边缘．
    故答为：（1）将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气；氢原子．氧原子．
    （2）①石英沙；②不可以．
    （3）①引流；②滤纸破损、过滤时液面高于滤纸的边缘．

    点评 本题主要考查了水的电解、净化的知识，属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
    Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl．
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【进行实验】
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
    实验现象：溶液不变红色．
    结论：猜想一不正确
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
    实验现象：先有气体产生，后产生沉淀．结论：猜想二不正确，猜想三正确
    【反思与拓展】
    （1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量．
    （2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？ac（填序号）
    a．pH试纸b．铜 c．紫色石蕊溶液d．硝酸银溶液
    （3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蚀铁质下水管（写一条）．要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的碳酸钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题．
    （1）保障该实验成功的第一步操作是检查装置气密性．
    （2）先用弹簧 夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？红磷燃烧产生大量白烟．
    （3）待红磷熄灭，打开弹簧夹，又可观察到什么现象？烧杯中的水倒流至集气瓶约占空气总体积的五分之一．
    （4）实验后若结果偏小，写出可能的一种原因红磷量不足或装置漏气或未冷却室温就读数．实验后若结果偏大，可能的原因有红磷燃烧后缓慢伸入广口瓶了．
    （5）该实验还可推出瓶内剩余$\frac{4}{5}$体积的气体性质，物理性质有无色，不易溶于水；化学性质有不燃烧也不支持燃烧，不与水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．下列事实说明空气中含有哪些成分．
    （1）酒精在空气中可以燃烧说明空气中含有氧气；
    （2）酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有水蒸气；
    （3）澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜说明空气中含  有二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．已知A为黑色粉末，B为单质，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示．

    请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：A：CuO    C：CO2；
    （2）写一种由B元素组成的单质的名称：金刚石；
    （3）反应①的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑该反应的基本类型是：置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为有错误的是（　　）
    A．氮气性质稳定一一填充食品袋防腐
    B．稀有气体通电时能发出不同颜色的光一一用于霓虹灯
    C．氧气支持燃烧--做燃料
    D．氧气能支持呼吸一一急救病人

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a是长颈漏斗，b是水槽．
    （2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是A（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：应该在试管口塞一团棉花；实验室用该方法制取氧气的符号表达式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）在装入药品前，应先进行的一项操作是：检查装置的气密性；
    （4）小明想用B制取O2，利用此装置的反应符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．收集氧气的装置可选DE．
    （5）C装置中a的作用是便于向锥形瓶中加入液体药品．为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使a仪器末端浸没在液体中．
    （6）实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷气体（CH4）：
    CH3COONa+NaOH  $→_{△}^{碱石灰}$ CH4↑+Na2CO3，可选用的发生装置是A（填字母代号，下同），可选用的收集装置是EF．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．

    （1）一个A分子中共含有5个原子，B代表的是H2O．（填化学式）
    （2）四种物质中，属于单质的是D（填上图中的字母，下同），有毒的是C．
    （3）写出该反应的化学方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3H2+CO．
    （4）在该反应中，以下叙述正确的是bd．
    a．属于分解反应                b．原子种类没有改变
    c．分子的个数没有改变       d．A物质中氢元素的质量分数为25%

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．实验室用排水法制取氧气的主要步骤包括：①装药品②熄灭酒精灯③检查气密性④撤导管⑤加热⑥收集气体．  正确的操作顺序的是：③①⑤⑥④②．

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