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如图所示,请你选用以下装置,回答下列问题

(1)若要制得并验证二氧化碳,选用的装置是(用字母表示)________.验证时产生的现象是________,该反应的化学方程式为________.

(2)若将制得的二氧化碳转化为一氧化碳,并验证一氧化碳的还原性,选用的装置是(用字母表示)________.验证时产生的现象是________,该反应的化学方程式为________.尾气中含有有毒气体,排放到空气中容易造成污染,处理尾气的方法是________.

答案:
解析:

  

  分析:这是一道实验室制取CO2,并将CO2转化为CO,然后CO再还原CuO的综合实验题.实验室选用A装置制取CO2,用澄清的石灰水鉴定CO2气体.CO2转化为CO的方法是通过灼热的炭层,装置是C.验证CO的还原性可将CO通过灼热的CuO,装置是B.尾气中含有CO,CO有毒,处理尾气的方法可以将尾气收集,也可以将CO点燃转化成CO2,再排放.


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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

20、在研究性学习课上,某学习小组同学将制得的CO2分别通入足量澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.我们已经学过CO2和NaOH溶液能够反应,如何验证CO2和NaOH发生了化学反应?请你与他们一起探究:
[实验方案设计探讨]:
(1)有三个同学分别设计了如图所示三个实验,用以验证C02与NaOH发生了化学反应.
以上三个实验中,①③有明显现象,请你帮忙补充记录他们观察到实验现象:实验①试管内液面上升;实验③
小气球胀大

(2)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是
塑料瓶

(3)小组的李良同学认为以上三个实验现象均不足以证明CO2和NaOH发生了化学反应,其理由是
CO2溶于水或与水反应,也可能会产生以上实验现象

(4)李良同学经过思考,提出另外两个方案:
a.氢氧化钠溶液通入CO2后,用酚酞试液检验;
b.氢氧化钠溶液通入CO2后,检验有新的物质生成.
大家经讨论认为应该选择方案b,得到老师的肯定.请你解释不选方案a的原因是
氢氧化钠溶液显碱性,碳酸钠溶液也显碱性

[进行实验]:
请你根据所学化学知识按照(4)中的方案b设计实验,完成实验记录:
①将制得的CO2通入装有氢氧化钠溶液的试管中;
②往实验①的溶液中滴加
稀盐酸
,现象是
溶液中有气泡产生

[结论与应用]:
由此说明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应,该反应的化学方程式为
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
.因此,氢氧化钠溶液应
密封
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?盐城一模)化学实验考查时,小明同学抽到的题目是:“氧气的制取、收集和检验”.

图是完成该实验所提供的部分实验仪器和药品.请回答下列问题:
(1)写出A、C标号仪器的名称:A
铁架台
铁架台
,C
水槽
水槽

(2)小明在清点药品时发现装有液体的试剂瓶G的标签掉了,你认为该瓶所装试剂是
过氧化氢溶液(“双氧水”、“过氧化氢”、“H2O2”均可)
过氧化氢溶液(“双氧水”、“过氧化氢”、“H2O2”均可)
,写出用所给药品制取氧气的化学反应方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)小明用以上实验用品组装了一套制取氧气的发生装置,你认为他所选的仪器是
ABF
ABF
(填序号).
(4)用排水法收集氧气时,当水槽中集气瓶内的水排尽后,把集气瓶转移到桌面上的操作是
用玻璃片盖住集气瓶口,把集气瓶移出水槽,正放在桌面上
用玻璃片盖住集气瓶口,把集气瓶移出水槽,正放在桌面上

(5)小明检验瓶中气体为氧气的操作是
把带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明该瓶气体为氧气
把带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明该瓶气体为氧气

(6)如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中,错误的一项是
A
A

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在研究性学习课上,某学习小组同学将制得的CO2分别通入足量澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.我们已经学过CO2和NaOH溶液能够反应,如何验证CO2和NaOH发生了化学反应?请你与他们一起探究:
[实验方案设计探讨]:
(1)有三个同学分别设计了如图所示三个实验,用以验证C02与NaOH发生了化学反应.
以上三个实验中,①③有明显现象,请你帮忙补充记录他们观察到实验现象:实验①试管内液面上升;实验③______.
(2)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是______.
(3)小组的李良同学认为以上三个实验现象均不足以证明CO2和NaOH发生了化学反应,其理由是______.
(4)李良同学经过思考,提出另外两个方案:
a.氢氧化钠溶液通入CO2后,用酚酞试液检验;
b.氢氧化钠溶液通入CO2后,检验有新的物质生成.
大家经讨论认为应该选择方案b,得到老师的肯定.请你解释不选方案a的原因是______.
[进行实验]:
请你根据所学化学知识按照(4)中的方案b设计实验,完成实验记录:
①将制得的CO2通入装有氢氧化钠溶液的试管中;
②往实验①的溶液中滴加______,现象是______.
[结论与应用]:
由此说明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应,该反应的化学方程式为______.因此,氢氧化钠溶液应______保存.

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科目:初中化学 来源:丰泽区质检 题型:问答题

在研究性学习课上,某学习小组同学将制得的CO2分别通入足量澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.我们已经学过CO2和NaOH溶液能够反应,如何验证CO2和NaOH发生了化学反应?请你与他们一起探究:
[实验方案设计探讨]:
(1)有三个同学分别设计了如图所示三个实验,用以验证C02与NaOH发生了化学反应.
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以上三个实验中,①③有明显现象,请你帮忙补充记录他们观察到实验现象:实验①试管内液面上升;实验③______.
(2)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是______.
(3)小组的李良同学认为以上三个实验现象均不足以证明CO2和NaOH发生了化学反应,其理由是______.
(4)李良同学经过思考,提出另外两个方案:
a.氢氧化钠溶液通入CO2后,用酚酞试液检验;
b.氢氧化钠溶液通入CO2后,检验有新的物质生成.
大家经讨论认为应该选择方案b,得到老师的肯定.请你解释不选方案a的原因是______.
[进行实验]:
请你根据所学化学知识按照(4)中的方案b设计实验,完成实验记录:
①将制得的CO2通入装有氢氧化钠溶液的试管中;
②往实验①的溶液中滴加______,现象是______.
[结论与应用]:
由此说明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应,该反应的化学方程式为______.因此,氢氧化钠溶液应______保存.

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科目:初中化学 来源:2010年福建省泉州市丰泽区初中学业质量检查化学试卷(解析版) 题型:解答题

20.(2010?丰泽区质检)在研究性学习课上,某学习小组同学将制得的CO2分别通入足量澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.我们已经学过CO2和NaOH溶液能够反应,如何验证CO2和NaOH发生了化学反应?请你与他们一起探究:
[实验方案设计探讨]:
(1)有三个同学分别设计了如图所示三个实验,用以验证C02与NaOH发生了化学反应.
以上三个实验中,①③有明显现象,请你帮忙补充记录他们观察到实验现象:实验①试管内液面上升;实验③______.
(2)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是______.
(3)小组的李良同学认为以上三个实验现象均不足以证明CO2和NaOH发生了化学反应,其理由是______.
(4)李良同学经过思考,提出另外两个方案:
a.氢氧化钠溶液通入CO2后,用酚酞试液检验;
b.氢氧化钠溶液通入CO2后,检验有新的物质生成.
大家经讨论认为应该选择方案b,得到老师的肯定.请你解释不选方案a的原因是______.
[进行实验]:
请你根据所学化学知识按照(4)中的方案b设计实验,完成实验记录:
①将制得的CO2通入装有氢氧化钠溶液的试管中;
②往实验①的溶液中滴加______,现象是______.
[结论与应用]:
由此说明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应,该反应的化学方程式为______.因此,氢氧化钠溶液应______保存.

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