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    【题目】“见著知微，见微知著”是化学思维方法．

    （1）从宏观知微观

    ①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为 ；

    ②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是 和 （填符号）．

    （2）从微观知宏观

    ①微粒A最外层电子数是 ，在化学反应中容易 （填“得”或“失”）电子；

    ②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是 （填编号，下同），属于同一种元素的是 和 ．

    【答案】（1）①分子之间有间隔；②N，H．（2）①7，得；②B，C，E．

    【解析】（1）①由于分子之间有间隔，50mL水与50mL乙醇混合后，分子相互占据了间隔，所以混合后溶液体积小于100mL；②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，由质量守恒定律可知反应前后原子的种类不变，X分子中一定含有的原子是N和H．

    （2）①由原子结构示意图可知，微粒A最外层电子数是7，大于4，在化学反应中容易电子；②微粒A、B、C、D、E中，B的原子的最外层电子数是8，达到了稳定结构，对应单质化学性质最稳定，C、E的质子数相同，属于同一种元素．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①________；②_________。

    （2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的________(填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少_______。写出该反应的文字表达式__________。

    （3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起_____作用。实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因_________。(写一个)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学世界千变万化。请写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题。

    （1）电解水：_________

    （2）加热碳酸氢铵：________，保存碳酸氢铵应注意_________

    （3）铁丝在氧气中燃烧：___________，实验时瓶底需放少量_______

    （4）将二氧化碳通入石蕊试液：________，溶液变为___色

    （5）以上属于分解反应的有_____(填序号)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示（不含结晶水），请回答：

    （1）0℃时，甲、乙、丙的溶解度最大的是______。

    （2）t2℃时，将30克甲固体加入到50克水中，充分搅拌后的所得溶液是______（填“饱和溶液”“不饱和溶液”）；所得溶液的质量分数为______（列式即可）。

    （3）若甲中含有少量乙，应用______法提纯甲。

    （4）等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液从t_2℃降温至0℃后，溶液的质量分数由大到小的顺序是______。

    （5）若使甲溶液的状态从a点转化为b点，可采取的措施是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年5月我市九年级学生进行了化学实验操作考试，考到了“木炭在氧气中燃烧”这一实验，如下图所示，请回答：

    （1）A图中，用坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯火焰的______部分迅速加热；从燃烧条件的角度分析，加热的目的是__________；

    （2）B图中，燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水并振荡，观察到的现象是______，木炭燃烧的文字表达式为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

    （1）①“水循环”是自然界中的重要循环（如图 1 所示），下列说法中不正确的是______。

    A．水的天然循环是通过其三态变化实现的

    B．太阳为水分子提供了能量

    C．天然循环实现了水资源的重新分配

    D．在循环过程中水分子保持水的物理性质

    ②在三态变化的过程中，水分子没有改变的是______。

    A．自身的能量 B．运动速率

    C．相互的间隔 D．构成分子的原子数量、种类及组合方式

    （2）小亮同学要净化在家收集的雨水，制作简易净水器如图 2 所示： 小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______，活性炭的作用是______。

    （3）如图 3 是自来水厂的生产过程。

    ①该过程中属于化学变化的净水方法是______。

    ②可用______来检验净化后的水是硬水还是软水。长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度， 生活中我们可采取______的方法。

    （4）节约用水，大家倡议“一水多用”。请你说出生活中的一项具体措施______。

    （5）18 世纪末，人们就开始了对水的组成的研究。

    ①英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（氢气）和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火 花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久，卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验， 确认所得液滴是水，该反应的化学方程式为______。基于卡文迪许的实验，可得出水是由______组成的 结论。

    ②后来科学家进一步利用电解水实验（如图 4 所示）证明水的组成，实验中得到氧气的试管是______（填“1”或“2”），发生反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是　 (　　)

    A. 原子序数为35 B. 该元素为非金属元素

    C. 形成的离子是Br- D. n=5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推断题A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃， G为淡黄色固体，H是一种有刺激性气味的气体，试推断：

    （1）请你根据上述信息，回答：D的化学式为________， H的名称为______,B在反应②中的作用：_______.

    （2）写出反应①的化学反应的文字表达式①_____________；

    （3）如果反应②中的条件是加热，则反应②化学反应文字表达式为_________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置图。

    （1）用甲装置制取氧气时，应当气泡___冒出时开始收集；

    （2）用乙装置制取氧气时，乙装置中加入的固体应为___；

    （3）丙装置有很多用途，如用排空气法收集氧气（瓶口向上），气体应从___端（填字母“a”或“b”） 通入。

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