【题目】根据实验图示回答下列问题。
(1)甲是铁丝在氧气中燃烧的实验,点燃铁丝下端的火柴,待_______时,将铁丝伸入集气瓶内。铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_________。
(2)按乙图所示装置进行模拟氢氧焰实验:①关闭K,通入氢气点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先__________。将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝网只发红,不熔断。②打开K,通入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的_______有关。氢气燃烧的化学方程式为________。
【答案】火柴快燃尽或铁丝红热 3Fe+2O2Fe3O4 验纯 浓度 2H2+O22H2O
【解析】
(1)甲是铁丝在氧气中燃烧的实验,实验中火柴的作用是引燃铁丝,点燃铁丝下端的火柴,待火柴快燃尽或铁丝红热时,将铁丝伸入集气瓶内。铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4;
(2)按乙图所示装置进行模拟氢氧焰实验:①关闭K,通入氢气点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先检验氢气的纯度,因为点燃或加热可燃性气体与空气的混合物易发生爆炸。将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝网只发红,不熔断。②打开K,通入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,空气中氧气含量为21%,说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。氢气燃烧的化学方程式为2H2+O22H2O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度如图所示,请回答下列问题。
(1)0℃时,三种物质溶解度最大的是_____;
(2)将t2℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t0℃时,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为_____;
(3)t1℃时,乙的饱和溶液中含有少量的甲物质,提纯乙物质的方法是_____;
(4)如图2,将放有固体X的试管放入烧杯中,然后向试管中加入液体Y,一段时间后丙溶液中有固体析出,则对应的X和Y物质是_____(填序号)。
A 氯化钠和水 B 镁条和稀盐酸 C 硝酸铵和水 D 氢氧化钠和水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对于化学反应“”,下列说法错误的是( )
A.MnO2加快了反应速率
B.氯酸钾中钾元素与氧元素的质量比为13:8
C.反应后,固体减少的质量等于生成O2的质量
D.参加化学反应的氯酸钾,其所含氧元素的质量等于生成O2的质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学思想和方法在化学学习中经常用到。
(1)分离和提纯。研究物质的组成和结构时,常要对物质进行分离和提纯,如分高出黄泥水中的泥沙用________________ 法。
(2)模型法。如图所示是模型法表示的水通电条件下的反应过程,请回答下列问题:
①该反应的文字表达式:_____,其基本反应类型是:_____;
②反应中种类没有发生改变的微粒是:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下图所示实验的叙述不正确的是
A.甲:可测定空气中氧气的含量
B.乙:可证明分子在不断地运动
C.丙:反应后天平指针偏右说明该反应不遵守质量守恒定律
D.丁:点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛复燃,说明白烟是石蜡的固体小颗粒分散在空气中形成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化工厂排出的废液中含有一定量的AgNO3。化学兴趣小组同学收集了一些该化工厂排出的废液,准备将其中的银以单质的形式进行回收。他们进行了如下的实验活动
【设计方案】
①加入比银活动性强的金属单质;②除去金属混合物中的杂质。
【小组讨论】
①选择加入的金属。甲同学认为:向废液定中加入过量的铜粉,则得到银和铜的金属混合物;乙同学认为:向废液中加入过量的铁粉,则得到银和铁的金属混合物。
你认为 (填“甲”或“乙”)同学的方案更合理,原因是 ;
②除去银粉中混有的金属。向上述所得的金属混合物中加入的试剂是 ,反应的化学方程式为 。
【进行实验】进行实验:实验过程图示如下
操作a是 ,滤液B中溶质的化学式是 ;
【产品验证】
请你设计一种简单的化学实验检验得到的银粉中是否含铁粉: 。
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【题目】在老师的指导下,化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。
(实验目的)探究可燃物燃烧的条件。
(查阅资料)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
②白磷着火点是40℃。
(实验步骤)①将所需仪器按照装置图连接起来;
②打开 K1和 K2,向上拉动任意一支注射器的活塞;
③将实验所需药品加入对应的甲、乙装置中;
④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中,并将导管伸入澄清石灰水中;
⑤关闭 K1,打开 K2,往装置乙中加入适量的盐酸;
⑥将烧杯中的冷水换成80℃的热水;
⑦____________;
⑧关闭K1,打开K2,往装置乙中加入适量的盐酸。
(问题解答)(1)实验步骤②的目的是______;
(2)在实验步骤⑤中,根据__________(填实验现象)判断具支试管中氧气已经排尽;
(3)实验步骤⑦中能观察到白磷燃烧的现象,请将步骤⑦的操作补充完整________。
(实验结论)(1)通过对比实验步骤_____________(填序号)的实验现象,可得出燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触;
(2)通过对比实验步骤_____________(填序号)的实验现象,可得出燃烧的另一个条件是温度达到可燃物的着火点。
(反思与评价)该实验与教材中燃烧的条件探究实验(如图所示)相比,其优点是_____________(答一条即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A—H是初三化学常见物质,A、B均为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在①和③反应前后质量和化学性质均不变,试回答下列问题:
(1)写出下列物质的名称。
D_____ G _____
(2)写出反应②反应类型_______写出反应③的文字表达式或符号表达式_____
(3)写出H的一种用途 ______。
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【题目】宏观、微观、符号相结合是化学学科特有的思维方式。工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气,其主要反应的微观示意图如下,下列说法正确的是( )
A.物质C是由碳、氧两个元素组成的B.该反应前后原子的种类发生变化
C.该反应前后各元素化合价都没有变化D.该反应的化学方程式为C+H2OCO+H2
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