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(7分)
同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。
(1)气体的发生装置如图所示。

①此装置若用于制备氧气,应在分液漏斗中盛放的药品是   ;
若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是   。
②此装置还可以验证某气体的化学性质,请完成下表中的内容。
仪器名称
分液漏斗
小试管
大试管
装置内的药品
 
大理石
 
用化学方程式表示相关性质
 
③ 在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是   。
(2)同学们又设计以下实验研究某混合气体的组成。
①第一组:取三支试管,在其容积的二分之一  处做标记。分别充满气体(甲为CO2,乙为A  气体,丙为CO2和A的混合气)后倒扣在NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如图所示。据此推测:气体A的化学性质有   。

②第二组:同学们利用右图所示的装置进行实验。实验步骤:关闭止水夹,向充满丙的集气瓶中注入10 mLNaOH溶液(足量),充分反应后,冷却至室温,打开止水夹。实验现象是  

(1)① 过氧化氢溶液    CaCO3 + 2HCl =" CaCl2" + CO2↑+ H2O
② 稀盐酸 石灰水(或紫色石蕊试液) (说明:两空都对,得1分)
CO2 + Ca(OH) 2 = CaCO3↓+ H2O (或CO2 + H2O ="=" H2CO3)
③ 将一根燃着的木条放在K处
(2)① 不与氢氧化钠溶液(或氢氧化钠、水)反应 (答一点即可)
② 有115 mL的水倒吸入集气瓶中
(或水倒吸入集气瓶,量筒中余下的水为85 mL)
分析:根据装置图来判断反应物状态和药品;
根据不需要加热可知能制取二氧化碳,且根据二氧化碳的性质来考虑本题;
根据二氧化碳不支持燃烧来考虑.
解答:解:(1)根据装置特点可知反应不需要加热,所以制取氧气用过氧化氢和二氧化锰,分液漏斗中放的是液体过氧化氢溶液,由于反应物是过氧化氢,生成物是水和氧气,反应条件是二氧化锰作催化剂,用观察法配平即可;若小试管中装有大理石,可以想到制取二氧化碳,稀盐酸与碳酸钙反应,分液漏斗中
盛放的是稀盐酸,二氧化碳的性质有:能使澄清石灰水变浑浊,能与水结合生成碳酸使紫色石蕊试液变红,既不能燃烧也不支持燃烧,所以验证性质时用到澄清石灰水、滴有紫色石蕊试液的水;
由于二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,所以用燃着的木条来看是否能熄灭即可.
(2)①A气体的试管氢氧化钠溶液未进入,说明氢氧化钠没有被消耗掉,也就是没有反应.
故答案为:不与氢氧化钠溶液反应(或不与氢氧化钠、水、二氧化碳反应)
②由①的实验可以看出:丙气体中二氧化碳占其中的二分之一,所以加入10ml溶液后进入水的体积应为115ml.
故答案为:有115ml的水倒吸进集气瓶中(或水到吸进集气瓶,量筒内还剩余85ml水).
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下面是某些实验中出现的问题,其原因可能是:
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(2) 铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶炸裂:________________________________________
(3) 加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂:________________________________________
(4) 给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触:____________________________________
(5) 实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:____________________

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根据下列实验装置图回答:(仪器装置可用序号填写)

A         B              C         D         E
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(2)用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是            ,收集装置是             
反应的化学方程式为                。
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⑴实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是          ,所选用的发生装置是
(填序号,下同)
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下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
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B.
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D.
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